果雪儿幼师抱抱团心语：
当代学前教诲融入中国精良传统文化，自觉传承中国精良启蒙教诲传统，不仅仅须要幼儿园西席不断武断文化自傲，转变旧不雅观念，更须要培养一线幼师的探究式教研水平，促进传统文化启蒙教诲活动更好开展，促进当代幼儿全面发展整体提升。
幼师抱抱团的推出，正是学前教诲发展转向质量提升阶段之后，果雪儿携手互助园所不断推进学前教研内涵发展的新举措。
如切如磋，如琢如磨，幼师教研事情的深入、持续开展，是保障幼儿中医启蒙、幼儿国学新蒙学教诲传授教化质量的主要支撑。
可以说，幼师抱抱团对付不断推进互助幼儿园的传授教化实践、传授教化质量提高、幼师专业化发展发展等方面，发挥着十分主要的浸染。
果雪儿幼师抱抱团教研活动学习条记心得主题：中班国学活动----《三字经》
1、活动目标：
（1）知道“春、夏、秋、冬”的时令特色，并且理解循环往来来往
⑵学唱《四季歌》，会背诵本课文句
2、活动准备：
《四季歌》音频、图片
3、 活动过程：
（1）见礼
老师带领幼儿向至圣先师孔子行三鞠躬礼
（2）歌曲引题
老师播放《四季歌》，让幼儿聆听，引发幼儿兴趣
⑶ 绘本阅读
①老师出示绘本图片，勾引绘本阅读，讲解四季变革，以及四季的紧张特色，重点在于循环往来来往
② 老师提问，幼儿互动回答
⑷ 多元诵读体验
播放中国公民大学朱子辉的吟诵音频，开展多元诵读体验。
“曰春夏，曰秋冬，此四季，运不穷”
春，夏，秋，冬叫做四季。这四季时令不断变革，春去夏来，秋去冬来，如此循环往来来往，永一直止。
⑸说一说
“春、夏、秋、冬”我们能做什么事情？
⑹拓展：歌曲传授教化
①老师播放儿童歌曲《四季歌》
②老师讲述歌词，帮助幼儿熟习旋律，并加强歌词影象
③幼儿轻轻跟上节奏，跟唱两遍
④老师和幼儿一起轮唱，纠正唱错的地方，考试测验再唱一遍
⑤幼儿与音频一起，大声唱出来《四季歌》
这次幼师抱抱团的学习，果雪儿老师给我们展示了一节幼儿国学活动的完全流程。全体活动的流程环环紧扣，从活动的导入，以一首《四季歌》的歌曲，让“幼儿”负责聆听，引发兴趣。接着是讲解图片，讲解了四季的变革以及四季的紧张特色。并通过诵读的办法，让“幼儿”加深印象，加深印象的同时让“幼儿”懂得春去夏来，秋去冬来的特色。
这次活动中，老师通过表情、声音的快慢高低的变革，调动着“幼儿”的积极性，让“幼儿”随着老师的节奏，在玩中学，学中玩，老师创设了一个良好的传授教化环境。通过这次培训，丰富了我的传授教化履历和传授教化方法，给我的事情带来了很大的启示和帮助。在今后的事情上我要不断去学习、去不雅观摩、去实践，这样才能帮助我更好地完成往后的传授教化事情。
果雪儿幼儿中医启蒙康健试点幼儿园
中班：海燕
全文推举：中医药文化进幼儿园获奖论文，国医养国娃中医中国人
重磅：让精良中医康健文化在幼儿园孩子生活之中扎根萌芽
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