韩兴娥，山东省潍坊市北海学校语文西席，她的“课内海量阅读”被《中国教诲报》等多家报刊宣布，引发了“语文课能否从教材中突围“的大谈论。她把教女儿认字、读书的做法迁移到了教室传授教化中，从而使学生没有家庭作业，而个个考试成绩精良，全班没有一个差生，专著《我的语文实验故事》不到半年就全部脱销，在教诲界引发很大反响。
“课内海量阅读”丛书凝集了韩兴娥老师十余年来的传授教化心血，为广大师生供应了高效、有趣的教室共读体验，其内容包括拼音、识字、经典阅读、作文写作等方面，是一部帮助西席、家长深入实践“课内海量阅读”理念的实操手册。
江西公民出版社副社长黄心刚表示：“韩兴娥‘课内海量阅读‘丛书创新性地探索出‘教室+海量+共读’的阅读新模式，提升课内知识积累的成效，缓解孩子的课业包袱，促进本色教诲的发展。江西公民出版社出版的新书《让孩子踏上阅读快车道》，如实反响了韩兴娥老师各个期间的传授教化、生活和事情经历，展示了‘课内海量阅读’十余年来在学校的精良实践成果。期望通过这本书，探索和推广‘课内海量阅读’的理念，为推动教诲模式的转变供应参考和样本。
除此之外，韩兴娥老师在现场分享古诗接龙传授教化法，奥妙地通过“光阴尺”将历史与诗词串联起来，梳理了各朝代诗词创作的韶光脉络、背景知识以及意见意义故事，用最贴近孩子们生活的传授教化办法，引发他们的学习兴趣。在互动环节，孩子们纷纭举手抢答，积极参与教室互动，现场气氛热烈。
教诲专家刘维丽老师分享了自己的“海读”情缘。她回顾当年，由于韩老师说的“课内海量阅读，大家皆可为之”这句话，从而走上“海读”的实践之路。《让孩子踏上阅读快车道》一书，让她更加深刻地感想熏染到“为师者，惟匠心甚至远，当臻于至善”的真谛。希望广大西席、家长在“海读”路上携手同行，共同踏上阅读快车道。
李磊一老师以鲜活的实例，向现场的读者生动展示了“课内海量阅读”传授教化法的显著成效。他说道，“海读”的教室节奏快、容量大、效率高，既能帮助学生进行大量阅读，形成笔墨的积累，又能生动学生的思维，进行自傲地表达。
:任晓斐 编辑:徐敏 校正:杨荷放 演习生:闫秦怡
