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知识点
一、内容：
讲了先用设问的方法指出人类用科学技能创造的奇迹，接着用今昔比拟的方法， 详细先容了科学技能的发展，末了，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；见告我 们 要理解 20 世纪科学技能给人类带来的巨大变革，要热爱科学。
二、课内知识 ：
1、“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中神仙羽士利用法力“呼风唤雨” 的本领比喻 20 世纪与以往的不同。
第 3、4 自然段是文章的重点段。作者利用（比拟的方 法，列举详细事例）奥妙地揭示了科学技能对人类生活的意义 。
2、词句解析。
（1）20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨” 在词典中阐明为 “使刮风下雨， 原指神仙羽士的法力， 现在比喻能够支配自然” ， 在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大打破。
（2）20 世纪的造诣，真可以用“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”来形容。诗句形容纷纭大雪好似梨花开放， 原意是用来形容北国边塞非常寒冷。后来这句诗常常被人 引用，用来形容某些活气竞发的事物或者发达向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现 代科学技能造诣的变革之快、 变革之大， 是人们始料未及的， 给人们带来了意想不到的惊喜。
三、词语阐明
1、呼风唤雨：是形容能够支配自然的意思。
2、出乎猜想：形容事先没有想到的。
3、千里眼：本文指像望远镜一样能看到很远的地方。
4、依赖：本文指人类在上百万年的历史中，一贯依赖自然生活。
5、顺风耳：形容听觉灵敏，能听到很远的声音。
6、腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾翱翔。
7、洞察：不雅观察得非常透彻，清楚。
四、句子理解
1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”在词典中阐明为“使刮风下雨，原指神仙羽士的法力，现在比喻能够支配自然”。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大打破，不再像从前那样受自然条件的严格限定，表明了20世纪科学技能的迅猛发展。
2、正是这些创造和发明，使人类的生活大大改变，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
“创造”和“发明”，从字面看，两者很附近，但仔细考虑，却有不同。“创造”是指人们利用当代科学技能，经由研究探索，看到或找到了一起古人不理解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“创造”的是本来存在的但我们不理解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天蜕变成鸟儿，便是新创造。
3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好欲望。
“千里眼”“顺风耳”形容眼力敏锐、看得远，灵通的人。“腾云驾雾”指奔驰迅速。这句话让我们感想熏染到古人有着美好的欲望，也想节制一定的本领。
4、20世纪的造诣，真可以用“忽如一夜东风来，千树万树梨花开。”来形容。
“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”是唐朝墨客岑参写的诗句，它说的是溘然像是一夜东风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。用这句诗来形容20世纪的造诣，让我们更形象地理解到20世纪的造诣取得是很快的，范围是很广的，变革是很大的。
五、考点
1、字
迹、腾、雾、纷、梨、善
2、词
依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、
哲(zhé)学、潜(qián)入深海
3、句子
1. 在20世纪一百年的韶光里，人类利用当代科学技能得到那么多奇迹般的、出乎猜想的创造和发明。正是这些创造和发明，使人类的生活大大改不雅观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
2. 我们的先人大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多抱负纷纭变成了现实。20世纪的造诣，真可以用“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”来形容。
3. 20世纪，人类登上月球，潜(qián)入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核天下的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村落”。
4. 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
5. 回顾20世纪的百年进程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时期都要美好的生活。在新的世纪里，当代科学技能必将连续创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。
4、中央思想
呼风唤雨引申为能够支配自然，课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技能的迅猛发展，从而引发广大少年热爱科学的情绪以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
5、段落大意
《呼风唤雨的世纪》这篇课文作者追随历史提高的步伐，首先指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪;然后设置两个设问，解释科学技能造就了这个呼风唤雨的世纪;末了采取比拟和举例的方法进行阐述。
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