疫情期间，网课开启后，很多家长都在“崩溃”，以为线长进修孩子随意马虎走神，听不懂。不，网络学习不背锅。你孩子平时便是这样不听讲的！
你本日经历的鸡飞狗跳，都这天常平常老师暴跳如雷的缘故原由。这次网课是一次最公正的试炼，试的不仅是孩子，还有家长。
所有孩子面对公正的传授教化视频、公正的作业，没有所谓的“被打扰”，没有所谓的“看不清黑板”等情由，比的便是自律。自律的孩子越来越精良，将视频传授教化一步一步消化为自己的知识；不自律的孩子乱来假学，传授教化内容一步步地变成天书。
网课一结束，学校一聚首，高低立判，一份耕耘真的一份收成。
所有家长都一样，有没有提醒孩子学习、有没有负责检讨孩子作业并及时上传、帮忙孩子订正？孩子的每一份耕耘家长有没有及时帮他们松土浇水？请记住，家长现在的每一份任务心都是孩子开学后乃至将来“拼爹拼妈”的底气。
不要倾慕别人家的孩子，先让自己成为别人家的父母吧！
你“浇不浇”，庄稼都会终年夜。
你“教不教”，孩子也会终年夜。
但是，“收成”能会一样吗？
光阴一每天飞逝，当你倾慕着“别人家的孩子”一天100页，五天1本名著不间断地阅读；倾慕着“别人家”的孩子两个月宅下来，从《论语》到《平凡的天下》、从《骆驼祥子》到《简爱》、从《红楼梦》到《明朝那些事》、从《草屋子》到《八十天环游地球》……
古今中外，由文学及历史、从童话到科幻，多领域阅读、全学科并进，阅读速率加快、阅读量猛增，家里储藏的中外名著各种读物都读了个遍，乃至还须要网购扩充藏书来知足孩子读书需求，有图有原形！
反不雅观自家孩子鸡飞狗跳的日常，一看书就打盹犯困、一听网课就神游天外、一写作业就抓耳挠腮，一打游戏就精神百倍，不苟言笑地虚度光阴。网课进度一直，孩子却油盐不进。
孩子只是假装很努力，家长却一日胜似一日真实地干瘪。试想疫情结束之后，当孩子们重新回到校园，已经不站在同一起跑线上的孩子还是要统一参加期末考、中考、乃至高考有多么恐怖……
要想把自家孩子变成精良的“别人家的孩子”，一定要让自己先成为让人倾慕的“别人家的父母”。一定、一定不要把管理孩子当成一种包袱，回忆一下，是不是那些闪闪发光的人总有超乎凡人的阅读量与理解力，比如：
董卿“枪响之后没有赢家”的金句是不是让你沉浸个中无法自拔？你知不知道她多年坚持手机不带进寝室且睡前阅读至少一小时？
詹青云在《奇葩说》舞台上论证“救猫还是救画”所展现出来的强大思辨力是不是让你拍手夸奖？你知不知道她博览群书乃至不惜贷款一百万出国读书？
武亦姝的才情，知足了大家对古代才女的所有抱负，守擂成功后聊到古诗词仍忍不住愉快，“古诗词里有很多当代人给不了我的觉得”。撤除日常学业，她还不断在《人间词话》《庄子》等古籍中汲取营养。
10岁韩亚轩作为《中国诗词大会》5季以来首位少儿擂主，造诣了少儿团的高光时候。少年强则国强，他的文史知识储备让康震老师感叹“这分明便是个中年朋友”，郦波老师也忍不住愉快地表示“我们的孩子，怎么变得这么厉害了？”
你有没有想过是什么造诣了他们？答案只有两个字：读书！
清华附小校长窦桂梅在某论坛讲座时曾强调“一个不阅读的孩子便是潜在的差生”，北大语文教诲研究所所长、“部编本”语文教材主编温儒敏说“孩子再不阅读，高考连卷子都做不完！
”
这些都并非骇人听闻，高考命题办法正在进行悄悄地改革，有数据显示，以前语文阅读卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要理解的考题内容的体量，比去年悄悄增加了5%-8%。未来，语文高考有15%考生做不完是正常的。
增大孩子阅读量、提升孩子理解力并非一挥而就的，须要一个漫长积累的过程。正如詹青云在《奇葩说》中所说“知识必须有一个积累的过程，它才成为知识，才成为脑海中的聪慧。”因此，读书、读好书显得十分必要。那么什么样的书才是好书，孩子读什么书才能汲取更多营养并事半功倍？
本日我给大家推举的，是我很欣喜的一套书本，它以全景图的形式阐述历史，辅以舆图，让孩子很清晰很直不雅观地学习历史。它便是《舆图上的全景天下史》。
舆图上的全景天下史（全2册）
适宜年事：5岁以上
这是一套根据孩子的认知能力和兴趣点来编写的天下历史读物，书中精心选取数百余个经典历史故事，上百张精美绝伦的全景图画，数十幅准确威信的历史舆图……
详尽有序地展现了天下各地的历史百态，从天下的领悟到时期的变革，完全梳理人类历史从远古到21世纪漫长辽阔的历史。全景图带给孩子有如身临其境的阅读体验，帮助他们更好地理解笔墨讲述的内容。
外在品质，先睹为快！
理解一本书首先要理解其外围信息，譬如：编者、审定团队与出版者。犹如我们看电影，要先看看导演、主演是谁一样。好的导演和主演，一样平常作品都不会太差。
孩子读的历史启蒙书，史实准确，史不雅观精确，是很主要的。
编者
魏新，看过《百家讲坛》的家长该当对他有印象，魏新老师是有名的作家、历史学者、编剧，在历史领域颇有建树，也是《百家讲坛》栏目开播以来年轻的主讲人，深受大家喜好。
审定
书里所有的笔墨、图片、舆图都经由反复考证，才确定下来。除了社里哀求的三审三校，还增加了三次专家审读，个中包括中国社会科学院天下历史研究所孟庆龙、张炜两位教授的审读把关。
出版者
山东省舆图出版社+天域北斗图书公司联合打造。这两个出版机构都是舆图界和少儿图书的招牌，天域北斗拥有甲级测绘资质（全国没几家），在舆图地理方面享有盛名，他们编撰的初高中地理舆图册年销百万，险些全国文科生人手一册。此外每幅舆图都经由国家测绘局审图中央的审核！
内容的编写、审定，舆图的制作、审核，都足够专业、严谨、威信，所有这些共同守护了本套图书的品质。
内在涵养，念念不忘！
这绝不仅仅是一本大略的历史读物！
与其他同类读物比较，它有以下几方面上风，请细品、细细品：
舆图上的天下史：
读历史，同时也在学地理
舆图上的天下史：舆图本便是孩子感兴趣的表现形式，每个孩子都喜好在舆图上寻寻觅觅，犹如探索迷宫给他们带来的乐趣。天下历史错综繁芜，孩子们很难将同期间不同区域的历史完全地拼凑在脑海里。
为了战胜这个难点，本书在每个期间的开篇都加入了在世界舆图上绘制的天下格局图，通过舆图很直不雅观地让孩子理解同一期间各个地区的历史百态。同时，在有时空观点的地方都加入了舆图，使内容更直不雅观，阅读更随意马虎。
从孩子感兴趣的点导入：
读历史，同时也在学生物
孩子对地球的起源、生命的涌现、神秘威武的恐龙和人类的进化等话题非常感兴趣，这些内容在《舆图上的全景天下史》上册中均用巨幅拉页全景展示，非常震荡。
孩子们打开这本书，会被深深地吸引，由此进入天下史的学习，会让他们以为极有趣，他们小脑瓜里那数不尽的“为什么”终于有了答案，同时又引发他们产生新的“为什么”，进而连续着对天下的思考与探索。
全景图+图解：
精美全景图+图解展现每个期间的历史人文
两册书共100余幅跨页全景图，“全景画卷+图解”的讲述办法，将天下历史风貌进行了直不雅观的展示。视觉上的震荡会留给孩子强烈的影象，对他们理解干系历史知识大有裨益。
视觉上抓人眼球的同时，插图中也刻画了很多小情节，一个个小情节，共同构成一段段生动的历史。场景真实、震荡，会让孩子有一种穿越感和参与感，传授教化中越来越强调体验与迁移，我想这便是这套书带给孩子们宝贵的东西了吧。
图书还采取了大拉页制作，全面展现了很多生动的历史场景，让读者犹如看电影般轻松自然，随着镜头的切换，让孩子轻松读懂历史。
比如，读“神秘的古埃及”，图中展示了尼罗河流域公民的日常生活，有人在洗衣，有人在收割莎草，有人在用莎草体例船只，有人在贩卖货色……一派秩序井然、繁忙的景象。孩子阅读时就很随意马虎理解为何尼罗河流域会地皮肥沃、人们安居乐业，这也是古埃及文明比其他文明更早涌现的缘故原由。
再比如说，“马其顿的崛起”一节，书中是一幅亚历山大征战印度的场景图，孩子在这幅图时，首先看到的是亚历山大如此年轻，当时亚历山大只有二十岁，从神色中能读出亚历山大在面对强大的印度象兵时的坚毅、果敢和大胆，而他带领的士兵也个个表情严明、武断，所有这些传达的便是强大的战斗力。
这就不难明得为什么当时亚历山大在很短的韶光内能征服波斯、埃及和印度的大部分地区。
除了全景图外，全书还有500余幅故事细节图、人物图及建筑图，以帮助孩子们理解笔墨内容，这样孩子理解起来就会绝不费力，也随意马虎影象。
清晰梳理历史脉络：
让孩子清楚理解每个国家的历史演化
书中把几大文明及紧张国家和地区的历史演化梳理得非常清楚，孩子看完，对这些国家或地区经历了哪些阶段、每个阶段是若何的状况，了然于胸，这便是历史发展的整体性，这是与市情上只有故事没有整体发展脉络的儿童历史书的差异，也是本书的一大亮点。
中外比拟韶光线：
让孩子清晰知晓同一期间
中国和天下都发生了什么
每一期间都设置了韶光线，把天下和中国的重大历史事宜进行比照，让孩子清晰直不雅观地知晓同一期间中国和天下各地都发生了什么，让孩子立足天下看中国，也从中国的角度理解天下。
中外历史比拟展示，让孩子博古通今、一览无余，交融贯通。读完《舆图上的全景天下史》，孩子再也不用为搞不清楚同一历史期间的中外事宜发愁啦！
用孩子能懂的措辞，
讲孩子感兴趣的历史故事
本书选取初中历史知识点，用生动的故工作势展现博大厚重的天下历史，著名的事宜和人物，构成了一个个真实生动的历史故事。
在讲古罗马的历史时，用孩子们感兴趣的《被狼养大的孩子》这个故事开始，再比如成本原始积累的大航海时期通过三个故事将全体时期放置在孩子们面前，您完备不用担心孩子读不懂！
我们始终坚持：用孩子能懂的措辞，讲孩子听得懂的天下史，让孩子爱上天下史。读了这套书，孩子初高中再学历史，真的会绝不费力。
本书知识点多是初中历史教材的外延，以是，孩子们读完这套书，可以为他们进入中学后的历史学习埋下一颗富有活力的种子。这颗种子便是对史学的兴趣，和历史的思辨能力。
01
教材上的目录：
本书的目录：
02
同样是讲《文艺复兴》
教材是这样子的：
本书是这样子的：
03
教材上的重大历史事宜：
本书的重大历史事宜：
孩子更乐意读哪一本，不言而喻。
小学阶段是孩子历史启蒙的关键期间，他们产生兴趣，并乐意读下去，已经迈出通向博学的主要一步了。
