运气好的,孩子乖乖就范,但是总是怕父母;运气差的,孩子就会顶撞父母,乃至离家出走。这两个结果都不是家长想要的结果,家长想要的是孩子不仅学习成绩好,还要阳光自傲,而且要和父母关系融洽。
既然敦促、吼叫打骂没有达到家长的目的,那什么方法才更好呢?不妨考试测验下面几个方法,不催不吼让孩子主动学习。
支持孩子的爱好每个孩子都有自己的兴趣特长,如果孩子将韶光在这方面分配得多一些,家长就会大为紧张,在心里画一个大大的问号“不会延误学习吧?”实在,这种担心大可不必,从小引导孩子有一个正当的兴趣爱好,对付孩子的发展有很好的促进浸染。
广西高考状元杨晨煜,以总分730分的好成绩冲破广西规复高考以来的最高记录。而且不但学习成绩好,爱好也相称广泛,他是羽毛球社的副社长,参加过学校的足球联赛,对书法和画画也有浓厚的兴趣。
高考中取得精良成绩的双胞胎兄弟张家豪、张家杰,钢琴十级,并分别取得了全国信息学竞赛、物理学竞赛的银牌。
湖北学霸王希来,求妈妈帮打游戏保级成功,高考也取得了很好的成绩。打游戏也未必是坏事,只要不过于沉迷,作为学习之余放松的手段,也是值得支持的。
技多不压人,有一项很好的兴趣爱好,韶光分配得当,是完备不会影响学习的。而且孩子有兴趣爱好,我们在勾引他学习时也变得相对大略。当孩子懈怠的时候,我们就用他的兴趣鼓励他,见告孩子只有努力学习,才能实现自己的梦想。孩子从自己的切身利益着想,就会充满斗志。
凝宝特殊喜好研究电子类产品,电脑、音响、3D打印等,我们就会许可他购置一些零配件自己组装研究,他未来的空想便是想做一个研究电子类产品的工程师。当然学习松懈的时候,我们就说“技能更新换代非常快,如果不会学习就被淘汰,现在打好学习的根本,将来才能更好的实现你的梦想!
”凝宝就像打了鸡血一样努力学习。
我们以前跟他说过要他把稳复习,但是总是偷坦然面对成绩
孩子将面临大大小小的考试,如何对待孩子的成绩是一项大聪慧。如果看到孩子成绩好就表扬,孩子随意马虎骄傲;如果看到孩子成绩差,就批评,孩子就随意马虎气馁。以是坦然面对每一次成绩,让这一次的成绩成为下一次的垫脚石,看到孩子的进步,鼓励孩子学习的兴趣,孩子就会充满勇气。
《孩子:寻衅》中举过这样一个案例:
10岁的伊迪丝拿着全A的成绩给妈妈看,妈妈很高兴。8岁的苏珊成绩考了3个D、2个C,不敢给妈妈看,伊迪丝笑话她“你真笨!
”妈妈生气地数落他“我真为你感到丢脸!
”
这样处理就会让成绩好的一方产生过度的年夜志,为自己树立不现实的目标。成绩差的一方受挫感明显,觉得自己更加没有希望,乃至会自暴自弃。
如果妈妈换一种方法,对成绩好的伊迪丝说“真好,我很高兴你对学习这么感兴趣!
”是就事论事,表扬孩子学习本身这件事,这样伊迪丝就不会过于骄傲。对成绩不好的苏珊说“我很高兴你对阅读这门课有兴趣,你会创造你比自己想象得好很多!
”
对孩子表现好的一门课进行鼓励,孩子也会重新核阅自己,认识到自己的代价,让孩子有了学习的内在动力。
总的来说,当孩子拿到好成绩的时候,鼓励他对学习了有了兴趣,而不是表扬他的成绩。当孩子成绩不好的时候,看到他的进步或者相比拟较好的一方面,鼓励他带着兴趣去学习。
和孩子制订操持
我们看到孩子磨蹭,看到孩子不爱学习,常常无休止地敦促孩子,“快点!
快点!
”数落孩子“成绩不好,就知道玩”,实在每每是没有效果的,孩子还会按照他自己的步骤不紧不慢、不想学就不学。
《孩子:寻衅》中说:总是和孩子讲道理,孩子就对说教产生了免疫,成了一个“妈妈的聋子”,这样的“耳聋征象”,最会会针对所有对他讲道理的人。如果想真的改变孩子们的行为,孩子须要行动,而不是措辞。
就拿孩子的考试成绩来说吧,光批评没用,光鼓励也弗成,还要和孩子一起剖析,看看问题出在哪里,找到自己存在的不敷,以备下一步查漏补缺。
每次考试完往后,我们就让凝宝把试卷全部找出来,一门课一门课地看,每一个错题都要重新理顺。让凝宝给我们讲一讲,看看他有没有真正理解。像数学这样的科目,我们还要亲自做一遍,由于理解办法不同,有时会给孩子供应另一个解题思路,扩展思维能力。
末了明确下一步的努力方向,制订合理的操持。比如数学由于没有规定韶光内做完而导致失落分严重,缘故原由是不足闇练,往后加强闇练度、进行限时作业的演习。每一门课有针对性地制订不同的方案,孩子就会逐步向好的方面发展。
家长热爱学习
诺贝尔文学奖得主莫言说,父母的潜在教诲比学校教诲更主要、更有效!
“润物细无声”,教诲的最高境界是用生命影响生命,也便是说身教重于言传。
如果想让孩子成为一个自主学习的人,家长首先要热爱学习,给孩子做出模范。如果你一方面哀求孩子好好学习,一方面自己在看手机、看电视,势必引起孩子的反感。孩子会想,凭什么你们玩得舒畅,叫我学习,在贰心里留下不公正的印象。
时期在进步,大家平等的不雅观念深入民气,我们让孩子学习的时候,也该当拿起书学习。实在,对付家长来说,也确实值得学习。现在最该学习的便是家长,其他职业都要资格证,唯有家长无证上岗。在面对孩子的一些问题上,家长每每束手无策。家长除了搪塞自己的事情要学习外,在孩子教诲问题上也该当与时俱进地学习。比如多看一些儿童生理学的书本,理解孩子不同期间的生理变革,当孩子涌现问题时就能够积极应对。
诗词才女武亦姝高考613分,被清华新雅书院录取,她的成绩自然少不了父母的努力。是父母的长期熏陶,让武亦姝爱上百口人一起读书、互换心得的温情氛围。
武亦姝妈妈说:真正的教诲,从来不是点石成金、立地成佛的技巧,而是一段东风化雨、自然无为的过程。
武亦姝的爸爸是一名状师,下午4:30往后就关机,专心陪伴孩子。广西状元杨晨煜的妈妈也说过同样的话:家长要自律,不能把孩子丢一边自己玩手机。
德国著名哲学家雅思贝尔斯说过:
教诲的实质便是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。它没有声响,它只是让走在前面的人,做好自己的事,走好自己的路,然后,任由改变自然发生。
存心的父母,孩子不会差,让孩子爱上主动学习,不须要吼、不须要催,而是信赖孩子、鼓励孩子、潜移默化地影响孩子。
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