这次亮相的杭州市南肖埠小学一(1)班的来丁丁。来丁丁是个诗词达人,他曾参加《中国诗词大会》(第四季),并在诗词大会宣扬片中出镜,他还爱写古诗词,最近还写完了“架空”历史小说。
达人自述:
我从三岁开始打仗古诗词。最早是受妈妈的影响,她从小就喜好中国传统文化,常常读诗给我听,讲里面的故事。我的记性不错,也喜好听,随着妈妈摇头晃脑奶声奶气地读。各大节气节日、生活中的各种场景、小动物、花草树木等等干系的诗词,妈妈都会找出来给我读。刚开始的时候,很多字词、诗句不懂,妈妈会给我大致讲讲意思,学得多了,意思自然就理解啦。到现在,我已经会背诵1200多首古诗词,近百篇古文,像《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》等已经背得很熟了。
幼儿园大班时,我去北京参加了《中国诗词大会》(第四季),我是百人团少儿团中年事最小的选手,并在诗词大会宣扬片中出镜。
在《诗词大会》上,我见到了偶像蒙曼、康震、董卿等老师!
我小时候一贯听蒙曼老师讲诗词,超级喜好她!
在北京,我还认识了超多和我一样热爱诗词和传统文化的大朋友和同龄人,他们都有各自的“超级技能”,勉励了我,在和他们的互换中,我也学到了很多。现在,我们还常常在网上互换最近读了哪些诗词,玩飞花令、诗词接龙。
从幼儿园大班开始,我每天都会自主阅读至少一个小时。我特殊喜好历史和地理,最爱的书是《三国演义》、蔡东藩的《历朝普通演义》(少年版)和各大舆图册。《历朝普通演义》一共有十八本,两百多万字,我被里面的故事迷住了,沉浸个中,如痴如醉。
看得多了,我也手痒。从幼儿园大班开始,我每天都写日记,已经写了10个本子了。我给喜好的古人、好朋友写了很多诗词,比如前几天,我就写了一首《蝶恋花·苏轼》。今年抗疫上网课时,良久没有见到学校的好朋友了,我就想把他们写进我的历史小说。我构思了一个想象出来的属于我的王朝——“嘉国龙朝”的故事,写了2000多字的断代史和3500多字的番外,并绘制了舆图。写这个“架空”历史小说可不随意马虎啊,我定了年号,设了机构官员封疆大吏,绘了舆图,造了笔墨,刻了“玉玺”,方案好交通,光一个断代史我就写了五天。给我的“第一读者”老妈看了,她以为故事的框架、脉络和韶光节点都挺清晰的,故事编得也不错。
妈妈说:
由于丁丁是男孩子,最开始和诗打仗,我都会推举他一些边塞、家国情怀的励志诗,一些想通报给他的道理会潜移默化地影响到他。今年疫情期间,他每天关注疫情舆图,主动拿出了自己的压岁钱捐给武汉,诗书学理内化于心,给了我很大的惊喜。
丁丁最喜好的墨客是苏轼和李白,由于他们才华横溢且乐不雅观豪放浪漫,这也是我希望他具备的性情和品质。
在孩子身上,我深刻感想熏染到了:梦想是源泉、热爱是驱动力、韧性来源于习气与坚持,别无捷径。在南小,学校重视“其乐少年”的培养,“懂礼仪、善学习、有特长、乐实践”这些努力的方向都给孩子发挥特长供应了平台,也开拓了孩子的国际视野。学校早自习,老师也会让丁丁带着全班同学朗读古诗,他非常自满,学习劲头也更足了。丁丁和他诗词大会的小伙伴有个“论诗华篇”的小群,不但孩子每天会在里面背诗背经典打卡,我们家长也要背,小家伙盯得可紧了,时时时还要跟孩子一起玩飞花令、诗词接龙、猜针言。以是我们大人也要有积极向上的生活情趣,热爱中国传统文化,不断学习,才能跟孩子用诗的措辞对话。
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