《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，要“全面提高国民素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。小学教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生良好品德、行为习惯和健康心理的重要任务。本文将围绕小学养成教育目标计划展开论述，旨在为我国小学教育改革提供有益借鉴。
一、小学养成教育目标计划概述
1. 培养学生良好品德
（1）遵守社会公德，尊重他人，诚实守信；
（2）热爱祖国，具有民族自豪感；
（3）具有集体主义精神，团结互助，勇于担当；
（4）树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 培养学生良好行为习惯
（1）养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；
（2）养成良好的饮食习惯，注重营养搭配；
（3）养成良好的学习习惯，提高学习效率；
（4）养成良好的锻炼习惯，增强体质。
3. 培养学生健康心理
（1）树立自信，勇于面对挑战；
（2）学会情绪调节，保持心理健康；
（3）培养良好的社交能力，善于沟通；
（4）具备一定的抗压能力，适应环境变化。
二、实施小学养成教育目标计划的具体措施
1. 教育教学方面
（1）加强课程建设，将德育教育融入学科教学；
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好；
（3）组织主题班会、道德讲堂等活动，提高学生的思想道德素质。
2. 管理方面
（1）建立健全学校管理制度，规范教师和学生行为；
（2）加强家校合作，形成教育合力；
（3）关注学生个体差异，实施个性化教育。
3. 资源配置方面
（1）优化师资队伍，提高教师德育素养；
（2）加强校园文化建设，营造良好育人环境；
（3）加大教育投入，改善办学条件。
小学养成教育目标计划的实施，有助于培养学生全面发展的素质，为我国培养更多优秀人才奠定坚实基础。教育工作者应深入贯彻党的教育方针，积极探索创新，为我国小学养成教育贡献力量。正如教育家陶行知所说：“教育是立国之本，教育是兴国之器，教育是强国之基。”让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，助力我国小学养成教育事业的繁荣发展。
