随着我国高考制度的改革,我国大部分的地区已经开始实施文理不分科。
这对付那些“偏科”的孩子来,特殊是文科的孩子来说,要同时兼顾文理科的学习,实在是比较困难。

这个政策一出,未雨绸缪的家长们又开始改变了培养孩子的方向,现在就须要从小培养孩子全面发展,须要文理兼备。

对付那些从小就偏爱文学诗词的孩子,如何培养他们对理科的兴趣呢?

不知道大家有没有创造,中国诗词不仅表达了墨客内心情绪和感想熏染,也反应了当时社会生活,内容包罗万象,我们仔细研读这些词句,也能在幽美的诗词中找到数理化的元素。

背古诗也能学数理化原来古诗词中隐藏着这么多的科学常识

诗词中的数学

数学这门学科,听起来彷佛只有呆板的数字、公式,没有鲜艳的色彩,也没有动感的画面,但是它在不同的人眼中都有一种独特的美。

当数学遇上古诗词,又会呈现什么样的美呢?

宋代的邵雍,奥妙的利用了1-10十个数字写了一首五言诗,短短四句,用看似小孩子数数的办法,给我们描述出了一副绝美的田园风光,仿佛美景就在面前。

诗圣杜甫随处颂扬的《绝句》:

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上上苍。
  窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

通过幽美的诗句,将数学几何中的基本要素:点、线、面、体,刻画的淋漓尽致。

从数学角度来研读这首诗,“两个黄鹂”描写的是两个点,“一行白鹭”描写的是一条线,“窗含西岭千秋雪”描写的是一个面,“门泊东吴万里船”则描写出了一个空间体。

诗中描写的景物由近及远,从平面到空间的延伸,勾画出一副意境美妙的画卷。
是不是也以为这些数学元素也富有了情绪,不再呆板了?

诗词中的物理

物理征象在我们日常生活中无处不在,我们一起来看看,古诗词中描述的有哪些物理征象。

1、光学知识

唐朝墨客储光羲在《钓鱼湾》中有两句诗这样写道:“潭清疑水浅,荷动知鱼散。

写出了年轻人担心心上人无法赴约的忧虑,不仅构思奥妙,也准确的描述出了光的折射这一物理征象。

由于“潭清”,光芒可以通过水传播进入空气,在水面发生折射。
在岸边的人逆着折射光芒看过去,就会以为潭水看上去比实际要浅。

2、声学知识

山水田园墨客王维曾在终南山下营建了一座别墅,名为“辋川别业”。
别墅依山傍水,风景幽美,王维隐居于此。

在这期间,王维的写下了《鹿柴》的主要代表作,也表达了他对大自然中空灵境界的追求和喜好。

《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响。
”为什么没有见到人,却听到他的声音呢?

我们常日是通过音色来分辨各种声音,比如不同歌手的嗓音,不同乐器的声音。
不同的发声体由于材料、构造的不同,发出的音色也不同。

以是才会有“不见其人,先闻其声”的俚语。

在王维的诗句中,“空山不见人,但闻人语响。
”也提现了音色的这一观点。

诗词中的化学

提及化学,我们首先想到的便是化学元素周期表了,还有那些变革无穷的化学方程式。

那在我们的古诗词中,这些流传了千百年的文化宝贝和这门当代学科又有着若何的联系呢?

明代于谦的《石灰吟》中:“千锤万凿出深山,列火点火若等闲。

这两句诗描述出一群汗如雨下的石匠举着铁锤,辛劳开采石灰石,带出深山,然后再放入熊熊烈火中煅烧的艰辛。

而站在化学的角度来看,无论是“烈火点火”、“粉身碎骨”,还是“要留明净在人间”,都表示了一定的科学道理。

石匠们将以碳酸钙为紧张身分的石灰石从山中开采出来,然后进行高温煅烧,就会天生块状的生石灰(氧化钙)和二氧化碳。

被粉碎的生石灰与水稠浊后,就会发生化学反应,变成熟石灰(氢氧化钙),就可以它们来粉刷墙壁了。

为何这些知识语文课都没讲过?

原来古诗词里还包含了这么多的科学知识,为什么在教室上老师都没讲过这些呢?

一样平常教授我们诗词的是语文老师,常日都是从文学的角度来赏析诗词,也不会特殊提示我们去从科学的角度思考。

最近,我就创造了一套书——《诗词中的科学》,通过诗词、赏析和科学图解,将诗词和科学无缝衔接。

孩子不仅可以吟诵诗词大家的传世名作,还能读到文理兼备的诗词赏析,从诗中学习到各种科学知识。

普通易懂的措辞搭配生动的图文解析和意境幽美的水墨插画,让孩子游刃于语文和科学之间,特殊适宜小学生阅读。

这套《诗词中的科学》共四册,文末可加入团购。

在书里共精选了80首古诗词,个中有不少必会涌如今中小学生语文教材中。

个中有陶渊明的《归园田居》、白居易的《卖炭翁》、王维的《鹿柴》等等,每首诗都伴着一幅水墨图画,一折山水一折诗,孩子更随意马虎感想熏染到诗词中描述的意境。

书中将诗词及其对应的科学征象,通过用科学图解的形式进行理解答,大略易懂、意见意义盎然,非常贴合孩子的阅读习气。

比如《化学物理》分册中的燃点、焰色反应、声音的传播、光的反射和折射等:

元稹的《一七令·茶》,是一首少见的宝塔诗,讲了茶的习俗和妙处:

读过这本书后,孩子便会知道,茶为什么有提神、醒酒的功效,乌龙茶又是如何一步步制成的。

书中无论是诗词赏析,还是讲解故事和科学知识的时候,图文并茂,措辞有趣,大略易懂,席卷了天文、地理、生物、化学、物理、气候6个学科的知识,帮助孩子培养一颗会思考的理性大脑。

诗词是人对天下的感想熏染,科学是人对天下的思考。
这套书最大的特色,便是将感性的诗词与理性的科学交融贯通。

读懂诗词背后的含义,在诗词中也能学到科学知识,知足了孩子对自然的好奇心,再来记这些诗词,也不会感到呆板,并且能记得更快、更长久。

这样的好书值得推举给每一个孩子。
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