小朋友想穿越 让墨客别赠诗
我市四年级小学生恬恬的寒假作业有一项是背诵十首古诗，同时复习以前背过的古诗。十余天的古诗背下来，在背到高适的《醉后赠张九旭》时，小姑娘终于崩溃了：“妈妈，高适的朋友咋那么多，一下子送董大，一下子又送张九旭，他到底有多少朋友啊？为啥古代墨客送别朋友就送诗，送个东西不好吗？”
对付女儿背古诗失落控，妈妈忍俊不禁，建议她写封信“规劝”一下那些墨客们，少写点送别诗，或者至少题目起得新颖点，别左一个赠又一个送的。送来赠去，把诗都背乱了。果真，小姑娘说，如果可以穿越，她还真想去阻挡墨客们的这种送礼办法。
一张图表画出高适朋友圈
对付女儿“高适的朋友咋那么多？”的疑问，恬恬妈妈决定与女儿一起研究下高适的朋友圈。
高适大半生都处于唐玄宗在位的全盛期间，恬恬妈妈将与高适同期间的几个墨客罗列了出来，然后根据他们的出生韶光列出先后顺序。恬恬这才恍然，原来这些墨客熟年龄差距，高适比李白小三岁，比杜甫大七岁，并且三个人还是好友，但后来李白与高适友情的小船翻了。更让她奇怪的是，王维与李白同龄，高适是他们共同的朋友，但这两个人竟然不是朋友。
恬恬这才创造，她以为所有唐代的墨客都像古诗书中的那些名字一样，大家都整整洁齐地“站”在唐代里，彼此相互认识，他们可能和当代人一样约饭约酒，喝多了就赠诗，离开时又洒泪送诗。没想到看了墨客的列表，才知道原来唐代的墨客们站在近三百年的光阴里，他们许多人都差着岁数，也有唐代后期的墨客是背着初唐墨客的诗发展的……
老师点赞这种学习方法
秦安路小学的语文西席杨玲非常赞许学生与家长的这种学习方法。杨老师先容，古诗背诵的难点正好在于学生们对诗意的理解不透彻，这也是学生背了又忘的缘故原由，以是须要不断地重复影象才能完成古诗的内化。家长用替墨客做朋友圈的这种方法，立体化地呈现了墨客的生活，将前后期间的墨客联系起来，让学习变得丰富了。同时也拉近了学生与墨客的间隔，影象将会更加稳定。
兰州日报社全媒体 王巧灵
