“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”孩子摇头晃脑的背诵着陈子昂的这首《登幽州台歌》
孩子对诗歌里面的字义充满了迷惑：“妈妈，陈子昂在幽州台上写诗，前后都看不见人，只有他一个人，还有，他写着写着诗还流下了鼻涕？？？是有幽州台太高了，感冒了吗？？”我听了孩子的阐明，心里一愣差点笑了出来，怎么陈子昂的诗到了孩子的嘴里，就成了这个意思？
我拿过孩子看的诗，才创造他手里的诗是我前段韶光随手给他写下来的，并没有注明意思阐明，难怪孩子理解的一塌糊涂。这可弗成。
我溘然想起来前几天妹妹寄给了孩子一套古诗词的书《藏在舆图里的古诗词》，还没有来得及看呢。于是赶紧给孩子找出来，让他看上面的意思，体会当时作者的心情。
孩子一边翻着这套书，一边对我说：“妈妈，这套书写的不错，里面不仅有阐明，有配图，还有这首诗是在什么地方写的呢。”他说着就翻到了陈子昂的《登幽州台歌》这一页，这个页面上，不但有陈子昂这首诗的阐明，还标注了这首诗写于北京。不错，幽州便是现在的北京。这一点是我这个自诩历史通的妈妈都不知道的。
在诗的右侧，配了一幅陈子昂站在幽州台上，仰天嗟叹，郁郁不得志的图画。展示了在广阔的天地之间，自己的空想抱负得不到机会实现的伤感和孤独。让我们在学习诗歌的时候，不禁为陈子昂感同身受，为他惋惜。
而孩子也终于创造了他理解为“鼻涕”的“涕”字，实在“眼泪”，是由于陈子昂太伤心了，留下了悲哀的泪水。那么在读这首诗的时候，我们就要用悲壮沉重的语气，语速稍慢的来读。这样才能读出诗的意境和墨客的真情实感。
很多家长和孩子都看过诗词大会，对里面的小才女武亦姝影象犹新，由于她是一个妥妥的诗词迷，口袋里一贯装着诗词书，随手拿出了就看，也正是武亦姝对诗词的这种爱好、坚持，培养了她宠辱不惊的气质，让她成为了一个有内涵和才华的人。
这套由中心公民广播电台读书节目主持人、阅读推广人贺超配音并推举的《藏在舆图里的古诗词》，真的是一套不错的书，很适宜现在的孩子学习一下。
我翻了一下内容，以为真是一本好书，好的诗词书。
《一》按地域分划分
我们可以看到这套书分为四本，分别代表了不同的诗词风格，将各个区域的诗歌集中起来，分门别类的进行了总结，方便孩子的遐想影象和理解。
四本书的封面更是组成了我们的祖国的舆图，以此彰示了我们中华文化的博大精湛、影响力的广阔辽远。在这里，我们可以领略江南的美景、北方的气势、塞外的广袤、西南的山水人情等，由于我们的墨客足迹遍布了大江南北，长城内外。当孩子领略了诗词中的祖国风光之后，就会有“海内存心腹，天涯若比邻”的感慨了。
《二》以韶光为轴，以地点为点，贯穿学习
这套《藏在舆图里的古诗词》以“光阴列车”为线，带孩子在古诗词的天下里遨游，让孩子看到不一样的诗词：
李白写《静夜思》的时候，在哪里？杨万里的《小池》中俏丽的荷花又是什么地方的？苏东坡的《赤壁怀古》中的赤壁详细指的哪一个？
在这套书里都能找到答案。而这也给孩子理解诗词带来新的体验，理解墨客写这一首诗诗的背景、环境、心情等，更穿插了这个地方的历史文化和风土人情，匆匆进了孩子对诗词的理解，对墨客的理解，对那个时期的感悟。
《三》深入浅出，引人入胜
书中通过古诗词与舆图相结合，舆图与故事相结合，故事又与古诗词相结合的办法，让古诗词变得更加普通易懂，生动有趣，更适宜孩子的阅读习气，符合孩子的口味，知足孩子对知识的渴望。
每一首诗，都有一张图片，每一首诗都有一个定位，每一首诗，都有一个属于它的地方。
《四》内容丰富
这套《藏在舆图里的古诗词》，一共收录了40位墨客的180首古诗词，发生在88个地方的200段历史故事。
我们可以在里面探寻李白的踪迹、杜甫流落的路线图、苏轼和辛弃疾的经历，有诗词、有故事、有图画、有内容，让孩子沉浸在诗词的海洋中。
知足了3岁以上孩子的阅读哀求，而7岁以上的孩子能够独立的阅读，没有障碍。
随着语文教诲制度的改革，对孩子的古诗词的哀求也越来越高，孩子每一个学期在教材长进修的古诗词就有十几首，然而这远远知足不了孩子须要达到的诗词储备量。
我们家长也没有多余的韶光和精力来对孩子进行诗词方面的辅导，由于我们对诗词也不精通。《藏在舆图里的诗词》，就很好的办理了这个问题。它通过有趣的故事，色彩光鲜的图画，合理的组合，以地点为线索，见证一个个墨客在这些地方留下的足迹。当孩子途经这个地方的时候，就会不由自主的想起某位墨客在此地留下的诗歌，在无形中就提升了孩子对诗歌的兴趣和影象力。
我们常常说“腹有诗书气自华”，诗歌能够提升孩子的气质，扩宽孩子的视野，开拓孩子的思维，更能帮助孩子理解中国悠久的历史文化，为孩子往后的学习打下坚实的根本。
现在就下单送一套给孩子吧，这是最好的六一儿童节的礼物。
陪孩子一起学习，一起进步，一起感想熏染诗词的魅力，这是孩子发展路上最温馨的回顾。
