我来分享我们家的情形，孩子从上幼儿园开始，准确地说是从幼儿园大班开始，每天坚持让儿子背古诗、早读、阅读和练字的，现在很欣慰地见告朋友：这个已经收成了，孩子受益了。
由于我是一名幼儿园老师，知道孩子智力的开拓要捉住关键期，要培养孩子一些良好的习气，以是孩子从1岁开始，我自己做了一些汉字卡片，每周会给孩子看这些汉字，汉字卡片的背后是英语单词，对付大略的形象的我还会画图。
如“书”这个汉字，我会写一个大大的汉字，然后画上一本书，背面就写上英语单词“BOOK”，我都是用油画棒完成的，也很大略。我心不大哀求不高，每周一个汉字，这样我准备卡片的时候也不是很累（毕竟要写要画）。
由于一周只让孩子反复看这一个汉字，然后我给他讲故事的时候会把当周学的这个字，会在故事里反复强调，相称于“关键词”反复重复。
儿子1-3岁前我都是用的这个方法，我记得那几年我做了146张卡片，图文并茂的，都是与日常生活息息相关的，如：小鸡、母鸡、小狗、小猫、书包、各种水果等等，有图有汉字有英语单词。
这个期间我的目的便是陪伴孩子的同时，给他一些措辞上的勾引和刺激，也有适度的反复演习，但不做任何本色性的哀求，比如非得要孩子一年节制认读多少数量的汉字，这个不做哀求，只是启蒙引发孩子的兴趣。
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”我只想在孩子措辞发展的敏感期，多多打仗多多刺激他的大脑，达到这样一个效果就行。
事实证明，儿子在上幼儿园开始，在措辞发展上明显有一定的上风，他们老师常常反馈：你家儿子听故事能力很强，每次我们讲的故事只讲一遍，让他给小朋友们再讲一遍，他立时能讲，这个复述故事的能力太让人惊异和佩服了。
以是幼儿园餐前活动，老师会常常让儿子给小朋友们讲故事，这也大大地磨炼了孩子的措辞表达能力，孩子也收成了自傲。
儿子在上幼儿园大班开始，我就陪着他又开始了一项“事情”：背古诗。最开始的时候，我并没有让儿子来学来背，也不说要他学和背。我用了“欲情故纵”这个方法来点燃孩子学习古诗的欲望。
儿子中班升大班的那一年暑假，也便是他5岁多那一年的时候，我带他到青岛去旅游，儿子喜好大海，每天喜好在海边玩。
当年我们住的酒店打开窗户就能瞥见大海，我每天早上都会很有感情地背出一首古诗，在青岛住了一周，我背了5首不同的古诗，都是唐诗里最大略的那些：《春晓》、《咏柳》、《咏鹅》、《春庄》、《相思》，当然也是我背得下来的。
在青岛第3天的早上，我早上起床后就站在窗户边，望着一望无际浩瀚的大海，我又开始背古诗了，儿子忍不住了：“一二三四五、上山打老虎……”，儿子彷佛要跟我比赛似的，跟我抢着背了，不过他背的是幼儿园老师日常教的童谣。
和着孩子的这股劲，我那一天一口气背了五六首，儿子末了没有PK过我，然后拉着我的手“央求”我说：“妈妈，你怎么会背那么多？你教给我好吗”？
我一阵窃喜，这便是我想要的，从那天起我就开始教儿子背古诗，而且都是每天早上7点30分定时进行。在儿子上幼儿园时，每天早上7点起床，7:30分背10分钟的古诗后出发到幼儿园。每一周只学一首新古诗，每一天只坚持背诵古诗10钟。
古诗学习与背诵从幼儿园开始一贯坚持到初中毕业，儿子上高中后他住校了，我没哀求也没条件陪伴了，不过后来我听他同寝室的同学说儿子好有毅力，照常每天要背古诗。正如大教诲家孔子所说：“少成若天性，习气整天然”！
以是儿子的语文成绩从上小学开始，一贯都很好，作文每次都会作为写的好的作文在班上讲读。这该当是长期坚持背古诗的最大的收成吧！
儿子上一年级时，他们的美术老师是个爱好书法的老西席，一个带着眼睛，头发带点自来卷，日常打扮都有一些艺术气息，虽然步入中年，但这个美术老师还是气质很好，给人觉得很洒脱。
儿子学书法就要感谢这位美术老师，他让儿子带回一封大略的书信，内容便是让孩子每个周六上午10点到他家学习书法2小时。
既然老师约请了，我绝对要支持，以是从那一年开始，儿子每周六上午学习书法2小时，每越日常练习一次，一次一个小时，这个我便是陪伴，做一个诚挚的陪伴者和欣赏者。
书法学习也是学到初中毕业后，就没到老师那里去上课了，但是儿子每周会抽韶光在家“龙飞凤舞”一番，包括上高中后每个周末从学校回来也要捣鼓一下书法，我和他爸永久是巴巴掌响起。这个对付高中学习生活是一种很好的放松与解压。
阅读要从孩子上了一年级，孩子能顺利独立读完一篇文章开始，我就陪他看童话故事书，每天坚持30分钟，末了是1个小时，有时候周末，儿子看故事书入迷了，喊用饭都听不到。
阅读纸质书本，是由于我和孩子爸每天也喜好看书，以是每天晚上，一家三人都会捧着自己的书，很安静地阅读，那是一种享受。
这个阅读习气，到现在我们一家人的画面也是定格在看书，看电视的画面真的很少，我们家买的书也是特殊的多。
现在我觉得到很欣慰：儿子高考成绩很精良，特殊是高考作文竟然是满分。儿子有时候甩给我的一句话便是：“妈妈，我要感谢你陪我阅读，给我讲故事，很小的时候给我背古诗”。
我说：“儿子，你以为妈妈这个方法，你觉得累吗？”
“不累呀！
妈妈，你都是自己在我面前背、讲故事，我被吸引了就向你要求的！
末了变成我自己要学的。以是我常常给我的同学说：我妈妈是个很聪慧的妈妈！
妈妈感谢您！
”儿子很戴德又很幸福地回答！
孩子的发展过程中，你想要孩子成为什么样的人，那作为当父母的我们就要先成为那样的人。
我想让孩子养成阅读、想让孩子乐意背古诗，我都是自己先做到，让孩子看到、听到，然后被吸引后，再负责教授和陪伴，从简到多的始终如一的坚持，孩子轻轻松松就养成了好习气。
习气的力量是巨大的！
实际上有时候真的很大略，大略到每天只须要10分的学习，但难的便是一天又一天的坚持，从不中断。
