曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
在孩提时期，这首诗让我们印象深刻，这是初唐墨客骆宾王于七岁时写的一首五言古诗——《咏鹅》。
现在很多家庭从小请教孩子学习古诗词：
第一，由于这些是老祖宗传承下来的古典精华，值得学习；
第二，儿童期间是孩子影象的黄金期间，这个时候阅读和背诵的东西很随意马虎就记到脑筋里去。当然可能还有其他一些缘故原由。
但是很多家长希望孩子在背诵影象这些诗词的同时，就能理解它更深远的涵义。
实在幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会逐步形成理解。
在孩子年事比较小的时候,读诗不用做太多的阐明,只须要把读诗当作童谣,让孩子在愉悦感中体会个中的韵律感。
等孩子再大点，再加以阐明乃至不用大人阐明，TA就能自己逐步理解。
BOBO老师主讲的《让孩子爱上古诗词》
粗缯大布裹生涯
腹有诗书气自华
150首精选古诗词
用孩子喜好的办法解读
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题材丰
这些标题，是不是看了就想点了，还有呢，
☉一首诗做了四首菜，你知道是哪首诗吗？
☉唐朝第一帅哥写了首什么好诗？
☉有一首诗，色喷鼻香味俱全，你听过吗？
☉最有名的战役诗，你会背吗？
☉大墨客写给小墨客的诗，故意思！
☉连天子都倾慕的书房是啥样的？
……
写景、咏物、叙事、抒怀、怀古、送别、边塞……150首精选古诗词，题材丰富，意境深远。
容量大
BOBO老师的用孩子们听得懂的措辞讲解每一首古诗词。
她的讲解不仅仅是对一首诗字意大略的阐明，还包括诗的创作背景、墨客经历、墨客要表达的情绪等大量丰富的内容。
一节课，你以为就讲这一首诗，那你就错了！
比如：
在讲到苏轼在杭州做市永劫写的《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗时，BOBO老师不仅生动的描述了诗中所展现的自然奇景，还提到了苏轼在杭州写的其余两首诗，串起来讲；
同时，又对墨客坎坷仕途中的境遇进行疏理，时时抛出墨客在黄州、惠州、儋州作的诗句；
末了还讲到了墨客的“足迹舆图”，对墨客随遇而安、豁达爽朗的肚量胸襟给予积极切实其实定。
听完这一课，同时理解了近十首诗句，对一代诗神的认识也有了一个清晰的轮廓。你说，是不是赚到了呢！
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无论是七八月前开始学习的老学员，还是最近加入诗词日课的新学员，无论是六七岁的儿童，还是年过六旬的老人，都被BOBO老师圈粉了！
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