家长在现场看到，各个年级的学生错峰放学，每个年级放学时背诵的古诗也有所不同，如一年级学生背诵《赠汪伦》、《三字经》，二年级学生背诵《咏柳》、《村落居》，五六年级学生背诵《游子吟》、《天净沙·春》。
除了放学韶光背诵，学校老师在日常古诗传授教化中还加入了“吟诵”等校本课程。看到，有学生在校园凉亭下进行吟诵，合营动作，将古诗词“唱”了出来。辅导老师田梦称，古人就有吟诵诗词的传统，这样做便是为了提高学生学习古诗词的兴趣。四年级（二）班学生赵梦洁说，“吟诵”的办法让诗歌学习更有趣，节制了诗词的平仄规律后，她也可以自己设计韵律进行吟诵。
旬东小学校长王军锋先容，旬邑县旬东小学历史悠久，创建于公元1905年，学校有着深厚的文化秘闻。目前学校共有学生一千四百多人。学校从2018年开始进行日常古诗词背诵，每天利用早读前、中午和下午放学韶光进行古诗背诵，学校还根据24节气推出每周一诗，每周二进行全校师生背诵《论语》等活动。从2018年开始每年举行“唐诗节”活动，开展“唱唐诗、画唐诗、写唐诗、吟唐诗、社会实践、唐诗赏析”等活动，让孩子们在古诗词的意境美、音韵美、哲理美中得到美的熏陶。
“活动的长期开展，能明显觉得到学生的变革。”王军锋校长说，将传统文化教诲融入日常，既提高了学生的语文文化素养，也提高了学生的影象力、想象力，每位学生毕业时均匀能背诵300多首诗。
该校六年级三班语文西席刘富梅称，由于日常诗词积累多，孩子们不仅能背诵，还能理解利用，常常会在作文中引用诗歌。
一贯以来，旬东小学都有开展国学经典诵读活动的传统，孩子从小亲近国学，打下中华传统美德根本，有利于培养人文素养，为终生发展奠基。本学期开学，旬东小学提出将古诗文的诵读与放学路队结合在一起，既亲近了经典又使路队整洁有序，这一创新举措受到了家长们的同等好评，成为人们眼中一道亮丽的风景线。（供稿：旬邑县旬东小学）
