上海市民文化节中华古诗词大赛 资料图 新华社 任珑 摄
推举图书：《声律启蒙》
“云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫……”
这段珠玉落盘般的笔墨来自《声律启蒙》。我第一次听到时，急速就迷恋上这朗朗上口的音韵。古诗幽美很大程度来自对仗，《声律启蒙》，含十五个韵部，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物、典故等的虚实应对。
如果你的孩子痴迷古装电视剧，不妨勾引他读一读《声律启蒙》，这本书是古代蒙学教材，取材历代典故，诗言志、赋比兴，春花、秋月，蝉鸣、莺啭，长亭、幽寺，饮酒、不雅观棋，渔猎、钓耕，杨柳杏花、高天淡水、西楼佳人、边塞风沙……包罗古人生活万象。
我推举的这本《声律启蒙》是吴冠中师长西席插图版，浓淡合适的画面配上诗句，诗中有画，画中有诗，切实其实美到极致。如果有一天，孩子们在看到相似的场景时，心中能因意境而心有所动，便是学习诗词最大的收成。
《给孩子的古诗词》
这是90多岁的叶嘉莹师长西席为小朋友专门写的一本讲解诗词的书，并亲自吟诵。这也是我的私人心爱，准备留给自己的宝宝终年夜读。
叶师长西席的书并不讲“鹅鹅鹅”，一脱手便是杜甫的“迟日江山丽”。 以“兴道讽诵”的办法，师长西席认为，老师该当先让孩子认字，见告他诗里写了什么，让他明白墨客的冲动何在。而“道”，则在于以讲解来引领，比如讲《秋兴八首》，那先要讲杜甫的人，他是个若何的人，他处在什么时期环境下，过去有什么空想、抱负，为什么到了巫峡、羁留夔州……让孩子们理解他的人、他的感情、他的时期环境。然后可以读，‘玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森’，由于理解了杜甫，孩子们内心兴发冲动，理解体会之后不开卷就能背诵下来。末了是诵，以声节之，读出声调来。
叶师长西席说：“诗是心灵里最美好的情绪，是人生中最纯洁最崇高的东西，能够在自己孩童期间打仗乃至记诵一些经典诗作，确实是人生一大幸事”。
推举音频
古语云：一历耳根，永为道种。美好的诗歌不但可阅读，更该当在聆听中印刻在心灵里。如今有了各种移动设备，只须要一副耳机，孩子们可以随时随地听到古代墨客的心声。
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音频来源：喜马拉雅 蜻蜓FM
来源：北京 傅洋
