会背诗的孩子被诊断为“孤独症”
星星家境优渥，却是一个“留守”儿童，父母在外洋事情，他一贯由爷爷奶奶养育。爷爷奶奶是高等知识分子，很看重孙子的教诲，星星也很“聪明”，不到三岁就能背诵不少古诗词。但孩子不喜好跟爷爷奶奶沟通，出门也不与小朋友玩耍，乃至“看都不看一眼”，被邻居和亲友称为“高冷宝宝”。
去年9月，年满三岁的星星开始幼儿园生活。在幼儿园里，他非常不适应，从不与老师和同学互换，喜好自言自语，上课还会随便下座位。老师们耐心勾引教诲了星星两周，却毫无改进，就建议爷爷奶奶带他到医院看看。
在湖北省妇幼保健院儿童保健科主任汪鸿的门诊，爷爷奶奶和年夜夫多次呼喊星星的名字，他都毫无反应，只是用眼睛偶尔瞟一下评估年夜夫。改换评估物品时，星星非常难以接管，大发脾气，很难安抚，也险些没有模拟的行为。
在汪鸿的勾引下，爷爷奶奶回顾了孩子的日常特点，比如叫他的名字没有应答，但是开门或打开电视，他会立即跑过来；喜好将家人的鞋子排成一排等。通过全面检讨和评估，星星被确诊是轻度孤独症，须要进行孤独症的系统治疗。
干预治疗后重返幼儿园
“孤独症？孩子会讲话呀，他都会背诗呢。而且家里没人有这种疾病，孩子爸妈学历、人际关系都很好。孩子终年夜一些是不是就好了？”得知孙子是孤独症患儿，爷爷奶奶一时难以接管。
“诗词的背诵是刻板的重复影象，但孩子不具备与人沟通的行为能力。”在汪鸿的耐心阐明下，星星的爷爷爷奶奶和远在外洋的爸爸妈妈反复沟通，接管了孩子的病情。在湖北省妇幼早期发展演习中央暨湖北省儿童发育行为中央，老师们为星星制订了系统的课程培训，包括生活自理、学习能力、家庭方案、家庭康复和营养干预。
经由半年的演习，星星有了明显的进步，春节后再次回到幼儿园时，老师惊喜地创造他能进行基本的沟通和互换，也能听懂一些传授教化指令。看到孙子的变革，爷爷奶奶非常高兴，一贯坚持带他做干预治疗。“星星属于高功能孤独症，而且确诊和干预演习的较早，家庭合营演习做得也比较好。如果连续坚持医护教家相结合的演习中，星星有望能在6岁时进入小学校园，逐步融入正常的学习和社会生活。”汪鸿表示。
孤独症又称自闭症或孤独症谱系障碍（ASD），是一种在儿童发育早期涌现并持续终生的神经发育障碍，是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为紧张特色。根据《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》显示，我国0-18岁孤独症儿童数量守旧估计300万。
“经由多年的科普宣扬，大众已经理解孤独症这一分外的疾病，但是对它也有些单一或者刻板的认识。”汪鸿先容，不少家长以为孤独症便是不开口讲话，会讲话的孩子就不是孤独症。实在，孤独症的种类有很多，表现也有很多种，但社交毛病是比较明显的表现，如果家长不雅观察到孩子有社交方面的问题，比如不搭理人、不能准确表达自己等情形，要及时带孩子来就诊咨询，如若确诊须要尽早进行科学系统干预。（通讯员 黄洁莹 周绪鸿 编辑 吉世兰 编审 朱兵 杨新波 ）
