近日，沈阳七年级学生指出英语教材缺点，引发浩瀚网友点赞。
不足为奇，上海一名正在读三年级的“10后”小学生吴叶凡，也凭借着细心不雅观察和知识储备，创造了美术教材中的一处配图缺点。
10月18日，上海教诲出版社干系卖力人来到吴叶凡所在学校，给她赠予了两套《自然植物》丛书，并对她能指出书中的缺点表示感谢。目前，出版社已经将缺点进行溯源并上报修正。
△ 出版社为吴叶凡送上书本
“海百合”穿越变“当代树叶”？
此前，浦东新区第二中央小学二七班学生吴叶凡在翻看书本时创造，在沪版二年级美术教材的第13页，一幅形状神似大树的图画，被标注为“《树叶》当代陶艺作品”。
“当时以为这幅名叫《树叶》的作品很眼熟。”吴叶凡向东方网回顾道，“这不是我在自然博物馆里看到的海百合化石吗？怎么美术书上说这是当代陶艺作品啊？”
吴叶凡将这个疑问奉告了父亲。父亲通过查阅资料创造，女儿的疑问恐怕不无道理。“孩子从小就对自然科学非常感兴趣，家里有很多干系的书本。她的抽屉恰好也有一块海百合的模型。我们根据书本和模型比对了一下，确实有点相似。”
△ 海百合图片和美术书配图比拟（左图为海百合化石，右图为教材中图片 )
求证上海自然博物馆：
作品确系存在事实性问题
在创造这一问题后的第二天，吴爸爸就带着女儿来到自然博物馆求证。
经由博物馆事情职员的现场考证及图片比拟，证明沪教版二年级美术教科书上的那副“《树叶》当代陶艺作品”图片确实存在事实性的问题。
△ 吴叶凡和爸爸前往自然博物馆求证（受访者供图）
关于此事，东方网也向上海自然博物馆研究员冷玲进行了求证。
冷玲见告东方网，沪版二年级美术教材中的“当代树叶”确系数亿年前的古生物海百合。
据先容，海百合是一种寒武纪期间的棘皮动物。数亿年前，海百合生活于海中，其具有多条腕足，身体呈花状，由于其形态神似树叶，人们常常将它误认为是一栽种物，“海百合”也因此得名。
“我们馆方认为，小朋友的判断是精确的，小学美术教材中的配图确实存在缺点。”冷玲见告东方网，从科学角度，馆方支持吴叶凡的判断。
“她是我们自然博物馆的常客，对古生物区的展品很熟习。”据冷玲先容，创造缺点的吴叶凡小朋友堪称自然博物馆的小会员，“关于海百合的问题，吴叶凡之前曾多次来向我们进行求证和分享。”冷玲也对吴叶凡小朋友敢于质疑、长于求证的品质表示夸奖。
出版社回应：
已将缺点上报修订
吴叶凡的创造，也得到了上海教诲出版社的回应。
昨天下午，上海教诲出版社干系卖力人来到吴叶凡所在的学校，给她赠予了书本，并对她能指出书中缺点表示感谢。
目前，出版社已第一韶光将缺点进行溯源并上报修订。出版社方面表示，现在知识更新很快，他们将以开放的姿态欢迎学生、西席和社会各界人士一起纠出教材中的缺点，让我们的教科书越来越规范，越来越适应时期的发展。
这次“纠错”经历大大勉励了吴叶凡，她愉快地表示，能得到专业人士的认可，自己很激动、很愉快，“往后我会连续负责学习更多的知识。”
：盛琬婷、卞豪杰
来源： 东方网
