周末早上醒来后赖床，我和儿子谈天，聊着聊着兴致一来，就随手发了一个背古诗的小音频。背了两首古诗，一首是大家都熟习的贺知章《咏柳》，一首是大家不熟习的夏元鼎《绝句》，引起了一些朋友的兴趣。有夸的，有问的。
提及来我是中文硕士，又是小学语文西席，如果说没教过孩子背古诗，恐怕没人相信，之前我还写过一篇文章《每天睡前几分钟——我教儿子学古诗和英语渗透的小妙招》。但是这两首诗真不是我教会的，我之前教的那些，我也不知道他是不是还记得。
我儿子不是爱听凯叔西游记吗？常常是听起来就着迷，同一集反复地听上很多很多遍，有的段落险些倒背如流。夏元鼎的《绝句》便是在听故事的时候学会的。还有《垓下歌》、《七步诗》，据他自己说，也是在听凯叔西游记的时候学会的。
说真的，每次他听故事的时候，我也都在阁下，他听这么多次，我怎么也随着听了一个耳熟吧。但是对这些诗什么时候讲的、在故事的哪些情节涌现，我都没什么印象。反正他听故事，我就干自己的事了。
忽然不知道哪一天，他就自言自语，模拟着凯叔的口气，背起了：
“力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈如何！
”
我大吃一惊，赶紧猛夸，让他以为自己真棒！
然后问他：“这么难的诗，宝贝你在哪儿学来的？”“凯叔西游记里啊！
”他大喇喇地说，自己以为很自满，彷佛又以为我的问题很没水平。
我接着问：“凯叔西游记哪一段啊？怎么会讲到这首诗啊？”
“便是三借芭蕉扇那里，讲牛魔王被哪吒收服了。”他一看我这么关心、这么好奇，急速有了兴趣，问我“这首诗是什么意思啊？”
我不敢怠慢，赶紧给他讲讲这首诗的大概意思。“便是说以前项羽和刘邦争夺天下，项羽打败仗了，只好自尽，临去世之前，背了这首诗，他想说实在我很厉害，但还是输了。这首诗表达的是英雄末路，很是悲惨。”
同样的方法，他还学会了《七步诗》，以及夏元鼎《绝句》：
崆峒访道至湘湖，万卷诗书看转愚。
踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
当然了，夏元鼎这首诗前面两句我们大人都不熟习，他听了往后也没记住，就来问我，我赶紧上网查，再见告他，讲讲意思，于是他就记下来了。
那《咏柳》是怎么会背的呢？是跟幼儿园的小朋友学的。
我真是佩服幼儿园的老师，看起来孩子每天在幼儿园里便是玩玩、吃吃，彷佛没有什么正经的课，更没有作业，不知情的家长总是埋怨：为什么国家不许可幼儿园教知识啊？好帮助我们进行幼小衔接啊！
实际上，老师们的传授教化都在不知不觉之中了。我问了儿子，为什么小朋友会背这首诗呢？他说老师说要教他们背古诗。我问教了几首？他说有一次是老师教他们古诗，有一次让小朋友教，便是这首《咏柳》。
有的家长不知道该不该教孩子背古诗，也有的家长冒死教孩子背古诗。到底该不该教，什么时候教，怎么教，要不要讲诗的意思，都是家长们关心的问题。
实在这些问题根本不成问题。
该不该教？当然该！
什么时候教？什么时候都可以！
怎么教？随便你啊！
你想怎么教就怎么教，不用拘泥韶光地点，不用拘泥于内容。
走在路上，看到春天的美景，背一首《咏柳》、《早春呈水部十八员外》、《草》、《钱塘湖春行》、《惠崇春江晚景》，这些都是春天的诗。夏天去水边玩，请教《望庐山瀑布》、《赠汪伦》，冬天下雪了，可以背《梅花》、《沁园春 雪》。
到动物园、到公园玩，看到树上的知了，花丛中的蜜蜂，就背一首《蝉》、《蜂》。
刮风了，背一首《风》，爬山去，背上《望岳》、《咏西岳》。
清明节背《清明》，七夕背《秋夕》，中秋节背《明月几时有》，春节背《元日》。
可以给孩子放音频，可以看动画片。
要不要讲诗的意思？孩子不问就不讲，问了就讲。
当然了，做任何事，都要学会借力，学会用资源，我推举几个比较好的资源。
一、图书
市情上关于古诗的书太多了，很多都是“吹牛之作”，根本不适宜孩子，不懂孩子的生理。随便找个主题，起个名字，加上注释，就凑成一本书。这样粗制滥造的书，怪不得孩子不爱读呢。
我选择的标准是：
第一，好看。
好看指的是插图，别鄙视插图，孩子不识字的时候，紧张是靠读图来帮助理解的，这也是我给孩子选书的一个主要标准。
第二，有趣。
这也是我一向坚持的。怎么把古诗用有趣的办法讲给孩子？怎么让孩子喜好听？只能通过有趣的办法，比如《凯叔西游记》这种，既有古诗，还有语境，能帮助孩子理解诗意，帮助孩子影象。
第三，简洁。
那些注释根本不是给小孩子看的，而是给大人看的，可是大人也不喜好看，以是用途并不大。
给孩子用的古诗书，印刷字体一定要大，既保护视力，又能干。
我正在用的这套书是很早以前买的，也属于无心插柳。这套书有80首诗，我最满意的一点是，每首诗之前，都先讲一个小故事，帮助孩子理解诗的意思。
有配套光盘，里面有动画片。但是我很少看。
上图
二、音频
音频的好处是，随时可以听，我常常使个小心计，儿子玩的时候，比如：画画、下棋、玩积木、自己瞎玩，我就播放音频，让他没事儿听上几句，特管用。看上去他根本没把稳，但常常碰着他感兴趣的词语、句子，就跟着重复。
我在“喜马拉雅”里找了很多古诗的音频节目，都不满意，由于不符合“有趣”这个标准，大部分都是按部就班的读古诗，讲意思。
但是要把稳的是，不能一味追求低级意见意义。我找到过一个收费节目，免费试听的时候，我儿子听得咯咯直乐，还要连续听，但是我没买，缘故原由便是低级意见意义。彷佛把《静夜思》改成：
床前明月光，
蚊子趴窗上。
老爸下毒药，
百口去世光光。
床前明月光，
李白睡的喷鼻香。
梦见牛魔王，
吓得尿裤裆。
有趣是有趣了，把孩子带偏了。
末了我选择了《Michael钱儿学古诗》。主播钱儿爸，就不说了，自己百度去，大神一个。这个节目是他和儿子一起，每次学一首古诗，既有声音和诗意的担保，又充满童趣。
