《三峡》参考答案

1、B

2、巴东/三峡/巫峡长,猿鸣/三声/泪沾裳。

3、(1)两岸连山 略无阙处

(2)不见曦月

八年级语文上册第三单元一课一练。含谜底可打印。预习复习可用

(3)至于夏水襄陵

(4)虽乘奔御风 不以疾也

(5)良多意见意义

(6)林寒涧肃

4、D

5、自非/亭午/夜分

6、(1)完备 (2)往下冲荡

7、C

8、(1)纵然骑着飞奔的骏马,驾着疾风,(也)没有这么快。

(2)水清树荣,山高草盛,实在是意见意义无穷。

9、A

《短文二篇》参考答案

1、但少闲人/如吾/两人者耳

2、(1)古来共谈

(2)青林翠竹

(3)沉鳞竞跃

(4)水中藻、荇交横

(5)何处无竹柏

(6)高峰入云 清流见底

3、D

4、未复有/能与其奇者

5、D

6、(1)巍峨的山峰耸入云端,澄净的溪流清澈见底。

(2)清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。

7、C

8、遂至承天寺/寻张怀民

9、A

10、(1)张怀民也还没有睡觉,(于是我们)一起在院子中闲步。

(2)哪一夜没有玉轮?哪里没有竹子和柏树?只是短缺像我们两个这样清闲的人罢了。

11、首先,“闲人”指具有闲情逸致的人,表面上是自嘲,说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月,实际上却是为自己的行为自满——月夜处处有,却只有情趣高雅的人才能欣赏它。
其次,“闲人”饱含了作者郁郁不得志的凄凉心境,作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬。
在二心坎深处,他又何尝乐意做一个闲人呢?这只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。

《与朱元思书》参考答案

1、(1)到了极点 停滞

(2)向上 在上面

(3)一贯 笔直

2、蝉/则/千转不穷

3、(1)天下独绝

(2)直视无碍

(3)急湍甚箭

(4)猿则百叫无绝

(5)横柯上蔽

(6)负势竞上 相互轩邈 争高直指 千百成峰

4、自/富阳至桐庐/一百许里

5、(1)跟、随 (2)表示约数 (3)冲击,撞击 (4)至、到达

6、B

7、(1)管理国家大事的人,看到(这些柔美的)山谷,(也会)乐不思蜀。

(2)横斜的树枝在上面遮蔽着,纵然是在白天,也像薄暮时那样阴暗。

8、C

《唐诗五首》参考答案

1、A

2、(1)觉得 生生不息

3、(1)靠近(2)看 (3)离开 (4)慰问 (5)喜好 (6)刚刚能够

4、C

5、(1)牧人驱犊返 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)征蓬出汉塞

(4)江入大荒流 (5)绿杨阴里白沙堤 (6)大漠孤烟直 长河落日圆

6、B

7、(1)傍晚时分,夕阳西下,天边满是烟霞,墨客独自登上东皋纵目了望,徘徊不已,不知该当归依何方。

(2)颔联描写了漫山遍野树叶枯黄、残阳感化的萧瑟、衰败景象,景中寄寓了墨客孤独、落寞的情怀。

(3)动词“驱”“返”“带”“归”从反面衬托了秋日晚景安详、宁静的特点,表现了牧歌式的田园景致,使安谧的画面活动了起来。

(4)抒发了墨客孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。

8、(1)尾联情景交融,那弥漫在长江之上的浩浩烟波,正是墨客无边乡愁的形象化表达,那越来越深的暮色,也不断强化着墨客挥之不去的思乡之情

(2)明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩映,看上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛,活气盎然。

(3)利用了抒怀的表达办法,抒发了墨客的怀旧、思乡之情。

(4)抒发了墨客对人去楼空、物是人非的强烈感慨。

9、(1)问边:慰问边关守军;征蓬:飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。

(2)这两句诗通过描写征蓬、归雁,表达了墨客由于被排挤而孤独、寂寞、悲哀、飘零的孤寂之情。

(3)“直”字荒凉孤独中透着挺立雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了墨客深切的感想熏染。

(4)表达了作者对受朝廷排挤、不得志的愤懑之情。

10、(1)“送别”是说故乡的水依依不舍、满怀深情地一起送墨客远行,从另一个角度显现出墨客浓浓的思乡之情。

(2)“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移,给人以空间感和流动感。
“入”字用得贴切,是对出息的展望,大江无阻挡地流向远方,空间广阔,打开了墨客的眼界,洋溢着墨客青春发达的朝气。

(3)“月下飞天镜”是月夜俯视所见。
明月本在天上,倒映在流速缓慢的长江水中,彷佛从天上飞来一壁明镜。
“云生结海楼”是日间眺望所见。
云多,则天空高远,衬托出原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景致,在自然美景中融入了墨客见到平原时欣喜的感想熏染。

(4)利用了拟人的修辞手腕,表达了作者对故乡的依依不舍之情。

11、(1)春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。

(2)利用拟人的修辞手腕,生动形象地写出早莺的生动、爽朗,让人体会到春意盎然,抒发了墨客喜悦的情绪。

(3)“几处”“谁家”分别照料“早莺”“新燕”,解释早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖早春时令的特点和作者的欣喜之情。
如果改成“处处”“家家”,就没有这种表达效果了。

(4)最爱。