作为“五育并举”的主要一环，美育教诲不仅是传授知识，更是勾引学生理解美的含义、理解美的代价，通报美的天下不雅观、人生不雅观、代价不雅观，培养崇德向善的气质与文化教化。
根植莞城千年文化，以《关于全面加强和改进新时期学校美育事情的见地》《责任教诲艺术课程标准》为辅导，近年来莞城将美育发展作为教诲计策，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，积极探索新期间新美育的路子和方法，构建起美美与共的大美育格局。
为进一步加强区域互换与研讨，强化美育教诲品牌特色，莞城特殊策划推出2023年“美遇莞城”项目式课程周活动。探寻以美育人的教诲高质量发展之路，南方+同步推出专栏，深度聚焦莞城区域内的9所学校美育亮点，从美出发、向美而行。
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美遇莞城｜莞城平乐坊小学：承古韵之美，树乐成新风
百年骑楼蕴城市韵律，诗韵雅乐酿古韵新风。莞城平乐坊小学地处老城，具有历史悠久的地域文化，古朴与当代相融、玲珑而又文雅的校园，呈现出以美育人、以文化人的独特育情面况。
立足于莞英教诲集团的“乐成”育人文化，莞城平乐坊小学坚持走“乐融课程乐体验 乐享古韵树新风”的美育道路，探索乐融多维课程中本土“骑楼”与综合学科的链接，打造以乐享古诗为基点的“诗韵雅乐”特色，让学生在乐融课程中乐于体验，在乐享活动中快乐发展，真正做到“乐在个中 成于自然”。
乐融课程“三级”匆匆学
为古韵新风特色塑形
为了让学生乐于弘扬中华精良传统文化，乐于体验古韵新风特色活动，莞城平乐坊小学方案打造全学科、全学生、全过程参与“承古韵树新风”艺术特色，积极统筹整合利用本土资源，坚持把传统精良文化“传下去”，让精良传统文化“活起来”。
学校美育课程体系
坚持以生为本、以音为本，莞城平乐坊小学致力于打造以传统文化精髓为基点的音乐教室新范式。在实践探索中，以“古诗”为根本，与学科相领悟，学校积极探索“古诗与音乐”的领悟教室，追求“诗中有乐 乐中有诗”的相融境界，积极探索“诗韵雅乐”，以“四诗”为脚手架的实践与思考，力求在“诗韵雅乐”教室中领悟音乐与古诗的韵味，让孩子在培养审美感知的同时，提升艺术表现素养和文化理解素养。
语文课上，老师带领学生探索古诗的韵味
揉捏、塑性、阴干......泥塑教室中，学生们负责创作自己的作品。莞城平乐坊小学将“泥型我塑”特色课程与非遗课程相结合，开展泥塑遍及性的校本课程，在每个年级选定不同的东莞非遗主题，学生通过泥塑课的学习创作出相应的作品。
学生进行泥塑创作
在此根本上，学校开拓了非遗主题性的项目式课程，如：由美术和综合学科开展的《莞风采美——东莞骑楼》项目式课程活动。课程中，老师带领学生理解骑楼的干系知识并实地稽核、记录，继而创作出泥塑作品，勾引学生思考如何将陶艺作品与日常实用品相结合。通过理解、稽核、记录、创作、思考、创新，该课程有效地引发了学生对东莞传统文化的兴趣，让学生在学习泥塑知识的同时理解传统文化，提升实践能力与创新能力。
学生进行泥塑创作
学生进行泥塑创作
泥塑作品展示
乐享活动多元育人
为古韵新风特色赋能
赛诗会上，考试测验古诗新唱；读书节中，以经典诵读内容为根本编排创意节目；广播站内，开设“古诗育人”栏目；教室中，以编、排、演的形式让古诗戏剧进教室......近年来，莞城平乐坊小学致力于将传统艺术元素融入传授教化，积极推动美育与各学科教诲相领悟，以多元场景助力艺术融入学生的日常学习生活，全面提升学生对艺术创作的实践和创新能力。
学生演出戏剧节目
在此根本上，学校开展一系列“诗韵雅乐”特色活动——音乐科组与语文科组协力打造特色活动“诗韵雅乐”赛诗会，全校以古诗新唱为元素，语文老师与音乐老师携手，勾引学生排练古诗新唱创意节目；开展“三礼五节”活动月，学校将“诗韵雅乐”与“三礼五节”挂钩，与其他学科领悟，师生共同商榷、家校协同谋划，一起为庆贺学校的节日编排各种创意节目；在广播站开设“古诗育人”栏目，面向全校征集广播员，展示学生的风采，极大引发了孩子演唱的激情亲切和对古诗的热爱之情；三年级利用每两周一次的措辞艺术进教室活动，进行古诗戏剧进教室的探索与实践，聘请外校专家，以戏剧表现的形式，以多元化的艺术表现办法让学生主动参与编、排、演的活动。
学生利用彩泥进行创作
除此之外，学校还将泥塑特色课与非遗课程“莞城印记”相结合，在一年级开展了《莞之味——东莞非遗美食》的超轻粘土课程，孩子们结合本学期教材所学的色彩知识，利用泥塑技法创作出一件件“色喷鼻香味俱全”的粘土作品。二、三年级环绕《莞风采美——岭南建筑》的主题，探究岭南建筑的形状特点和建筑装饰特点，利用陶泥制作平面的半浮雕作品。四年级开展了《莞风采美——东莞骑楼》的项目式课程活动，在多元的探究学习中理解东莞传统的非遗文化，更有效地引发了学生对东莞传统文化的兴趣，提升学生实践能力与创新能力。
老师带领学生理解历史文化
虽为仅有四年校龄的新校，莞城平乐坊小学深耕美育教室、深挖美育特色，取得了可喜的成绩，师生共得到区级奖项86项，市级奖项38项，省级奖项8项，国家级奖项2项。
下一阶段，莞城平乐坊小学将连续遵照“美育生活化、生活美育化”的理念，在大家美育的背景下，在乐融课程、乐享活动的根本上，在乐成文化的浸润下，扎根本土寻特色，立足古韵树新风。
【统筹】王慧 林群贤
【撰文】黎晗 林群贤
【设计】袁永平
学校供图
【作者】 黎晗；林群贤；袁永平
教诲莞家
