欢迎来到索菲爸爸亲悦读。《红楼梦》在四大名著里面，被认为是艺术造诣最高的，是我国古典文学乃至全体中国文学的顶峰之作。正是它的博大精湛，《红楼梦》对小学生来讲很难读懂。本日给大家分享一套适宜儿童阅读的《红楼梦》——著名作家、红学研究者刘心武的《刘心武爷爷讲红楼梦》。
刘心武不仅得到过茅盾文学奖，还致力于红学研究几十年，曾在央视《百家讲坛》播出《刘心武揭秘红楼梦》等系列节目。《刘心武爷爷讲红楼梦》便是刘心武专为儿童讲解《红楼梦》的作品。
刘心武说，现在越来越多家长、西席意识到，要学习中国文化，最好的入门便是读《红楼梦》，由于它把中华文化的精华基本都席卷进去了。从文学形式来说，文言文、口语文、诗词歌赋、骈文、楚辞等都有，也有家庭伦理、园林文化、饮食文化等等，无所不包，即是是中华民族古典文化的百科全书。
为什么细腻描写儿童生理发展的著作，百年来却成为儿童禁书？紧张缘故原由在于对书中人物和事宜的解读办法存在巨大不合。刘心武将书中紧张人物做出美好的解析，从正面勾引小读者在日后阅读原著时，更加有纲领性，不会在阅读过程中误入歧途。
《刘心武爷爷讲红楼梦》在对原著的内容和精神反复咀嚼、领会之后，重新从儿童的视角出发，抛去原著中不适宜儿童阅读的内容，化繁为简、化整为零、深入浅出，用儿童听得懂的措辞，讲述原著中美好的人、美好的景、美好的故事以及国学精粹。
《刘心武爷爷讲红楼梦》目前共两缉12册86讲。不讲爱情，不讲家族盛衰，不讲人际勾心斗角，不讲儿童不宜的内容。用刘心武的话说，便是先往孩子们心灵里，撒些花瓣，布些喷鼻香草，为他们在今后发展的过程中，一次次阅读《红楼梦》奠定根本。
这套书有这么几个特点：一是选择适宜儿童的内容，用儿童听得懂的浅语讲述。比如，《红楼梦》里人物浩瀚，各个人物之间又有宗亲上的联系。现在的孩子对付亲戚关系每每一头雾水，刘心武就耐心地讲解给小读者，而且人物在后文中再次涌现时，还会再次提示他们的关系，这样读起来人物关系就很清晰。
《红楼梦》集中华文化之大成，刘心武在故事中汇合时地给小读者讲解传统文化。比如第5讲“黛玉进府”先容荣国府贾母住的大院时，这个院子有垂花门。什么是垂花门？书中简洁地解释这种古典建筑形式，并且还配有插图，图文并茂，很直不雅观。
二是冲破原著故本家儿线，改变章回体小说文体，每一讲独立成篇，避免产生阅读包袱。这套书每讲内容只先容一个人物或者讲述一个事宜，故事相对完全，前后又有一定的关联，避免了原著中错综繁芜的人物关系和故事情节给小读者带来的困惑。
三是解读原著诸多伏笔，剖析原著人物故事，帮助小读者理解原著内涵。改写不是一删了之，原著的精髓不能丢。比如，第31讲“生日花签”，借花签诗文揭示众小姐和丫头的命运。探春抽到的花签上写着“日边红杏依云栽”，暗示贾探春将来会成为王妃；麝月抽到的则是 “开到荼蘼万事了”，荼蘼花是春天开放的末了一种花，暗示着今后麝月是末了一个离开贾宝玉的丫鬟。
在剖析人物方面，对紧张人物贾宝玉的解读，刘心武用了9个例子来解释，作为封建社会贵族公子的他拥有最名贵的品质：平等待人，珍惜和尊重每一个生命个体。对颇受争议的王熙凤也做了辩证的解读，王熙凤的贪婪和仁爱都分别举例讲解，帮助小读者对人性建立立体的认知，不仅仅以大略的“好”或“坏”来评判一个人。
总起来看，这是一套创新性讲解《红楼梦》的文学著作，既忠于原著，又差异于原著。不同于一样平常的改写版，刘心武师长西席通过自己半个世纪对《红楼梦》的研究和解读，集红学研究心得之大成，把原著化作自己的措辞，用孩子听得懂的话，娓娓道来。值得一提的是，这套书还是刘心武为自己的小孙女撰写的。
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