语文S版四年级下册第二单元第5课古诗三首《寒食》同步练习
一、根本题
1.按拼音写汉字
hān shí
yù liǔ
wǔ hóu
________
________
________
2.多音字组词
处chù________ chǔ________
传chuán________ zhuàn________
3.我是拼音小好手
________
________
________
御柳
五候
传烛炬
4.写出近义词
无处—________ 飞花—________ 斜—________
5.写出反义词
东风—________ 日暮—________ 轻烟—________
6.形近字组词
城________ 诚________
烟________ 咽________
7.阐明下列词语
①寒食
②御柳
8.用下列词语造句
①寒食
②轻烟
9.给加下划线的字注音
传烛炬________ 寒食________ 五候________
10.把下列词语补充完全。
王侯________ 落花________
11.读诗文《寒食》，根据意思写词语
①天子御花园里的柳树。________
②后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯。________
12.读诗文《寒食》，根据课文内容填空
春城无处不飞花，________。
13.扩句
①草地盛开鲜花。
②景象热。
14.读诗文《寒食》，我会填
《韩食》这首诗是________ 墨客________ 所做。
15.读诗文《寒食》，文学知识填空
韩翃：字________ ，南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有《________ 》。
二、阅读题
16.读诗文《寒食》，根据你对课文的理解，说说什么是寒食？
17.读诗文《寒食》，说说你怎么理解“寒食东风御柳斜”这句诗？
18.课外延伸
读诗文《寒食》，说说你从这首诗中体会到了什么？
答案解析部分
一、根本题
1.【答案】寒食；御柳；五侯
【考点】拼音，寒食
【解析】【剖析】寒食：每年冬至往后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧去世，晋国人为了吊唁他，每年的这一天禁火，只吃冷食，以是称寒食。御柳：天子御花园里的柳树。五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会节制词语的精确书写和多音字的读音。本文应把稳“寒”的读音和“御”、“侯”的写法。
2.【答案】到处；相处；传统；传记
【考点】拼音，寒食
【解析】【剖析】多音字，便是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也每每不同。
【点评】多音字，便是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也每每不同。多音字有以下几种用法：读音有差异词性和词义的浸染；利用情形不同，读音也不同，读音有差异用法的浸染；语体不同，读音不同，读音有差异语体的浸染，紧张表示为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3.【答案】yù liǔ；wǔ hóu；chuán là zhú
【考点】拼音，寒食
【解析】【剖析】御柳：天子御花园里的柳树。五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。传烛炬：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点烛炬。
【点评】引发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4.【答案】到处；花飞；歪
【考点】词义，寒食
【解析】【剖析】近义词，是指词汇意义相同或附近的词语，如“美好”和“美妙”、“
【点评】当代指一个笔墨所具有的含义、意思。也可以常日指一个字有几种意思，同“字意”。常日指一个字有几种意思。
5.【答案】西风；清晨；浓烟
【考点】词义，寒食
【解析】【剖析】反义词便是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、相互对立的词。如：真——假。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反响的事物或征象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生多少个与本义干系但并不相同的意义，这便是词的引申义。词义的性子包括概括性、客不雅观性和民族性。
6.【答案】城池；老实；轻烟；咽喉
【考点】字形，寒食
【解析】【剖析】极易稠浊的形近字大致可分为五种情形：一是读音相同附近，二是字形相似，三是意义稠浊，四是不明典故，五是忽略语文法规。
【点评】字形指个别字元的形状、形体、写法。学生在书写时要把稳辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形构造附近的字，而形近字的含义却不一样。阐明形近字是指几个字形构造附近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
7.【答案】①每年冬至往后的一百零五天，每年的这一天禁火，只吃冷食，以是称寒食。
②天子御花园里的柳树。
【考点】词义，寒食
【解析】【剖析】寒食：每年冬至往后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧去世，晋国人为了吊唁他，每年的这一天禁火，只吃冷食，以是称寒食。御柳：天子御花园里的柳树。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反响的事物或征象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生多少个与本义干系但并不相同的意义，这便是词的引申义。
8.【答案】①每年我们都过寒食节。②清晨袅袅轻烟飘向天空。
【考点】措辞表达，寒食
【解析】【剖析】寒食：每年冬至往后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧去世，晋国人为了吊唁他，每年的这一天禁火，只吃冷食，以是称寒食。轻烟，薄烟，非常稀薄的烟。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是措辞利用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完全的意思，如见告别人一件事，提出一个问题，表示哀求或制止，表示某种感慨。它的句尾该当用上句号、问号或感叹号。
9.【答案】là；hán；hóu
【考点】拼音，寒食
【解析】【剖析】传烛炬：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点烛炬。寒食：每年冬至往后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧去世，晋国人为了吊唁他，每年的这一天禁火，只吃冷食，以是称寒食。五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。
【点评】对付加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到负责、细致，如果对某个字不大熟习，一定要查字典弄明白。
12.【答案】将相；流水
【考点】针言，寒食
【解析】【剖析】王侯将相，泛指封建社会中位尊、禄厚、权重、势大的贵族。落花流水，原形容暮东风景衰败。后常用来比喻被打得大败。
【点评】针言是中国汉字措辞词汇中一部分定型的词组或短句。针言是汉文化的一大特色，有固定的构造形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来运用的。
14.【答案】御柳；五侯
【考点】词义，寒食
【解析】【剖析】御柳，天子御花园里的柳树。五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反响的事物或征象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生多少个与本义干系但并不相同的意义，这便是词的引申义。
16.【答案】寒食东风御柳斜
【考点】诗文朗读、默写、翻译，寒食
【解析】【剖析】春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝斜。
【点评】本题稽核学生对诗文的背诵和默写能力，默写时把稳字词不要写错。
17.【答案】①绿油油墓草地上盛开着五颜六色野花。②夏天景象热得像蒸笼。
【考点】扩写、缩写句子，寒食
【解析】【剖析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的根本上添枝加叶，也便是说，根据表达的须要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更详细形象，充足丰满。
【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。 不能改变原句的基本意思和句型。
21.【答案】唐代；韩翃
【考点】课文内容理解，文化知识，寒食
【解析】【剖析】《韩食》这首诗是唐代墨客韩翃所做。
【点评】稽核学生对付课文文化知识的节制。
22.【答案】君平；韩君平集
【考点】文化知识，寒食
【解析】【剖析】韩翃：字君平，南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有《韩君平集》。
【点评】文学知识，广义指涵盖文化的各种问题。列举名家，略览名作，出入各派，浓缩中国文学精华。之中包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史典故，也包括一样平常的人们众所周知的文学习惯。
二、阅读题
23.【答案】寒食是我国古代一个传统节日，一样平常在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风尚家家禁火，只吃现成食品，故名寒食。
【考点】课文内容理解，寒食
【解析】【剖析】寒食是我国古代一个传统节日，一样平常在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风尚家家禁火，只吃现成食品，故名寒食。
【点评】对付课文内容的节制，都是基于读懂课文的根本之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
24.【答案】东风吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飞舞起来了。
【考点】课文内容理解，寒食
【解析】【剖析】“寒食东风御柳斜”，东风吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飞舞起来了。风是无形无影的，它的存在，只能由花之飞，柳之斜来间接感知。照此说来，一个“斜”字也是间接地写风。
【点评】对付课文内容的节制，都是基于读懂课文的根本之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
25.【答案】寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到天子的特赐火烛，享有特权。
【考点】课文内容理解，寒食
【解析】【剖析】这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到天子的特赐火烛，享有特权。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在负责领会课文中作者的感情，就会不难填出精确答案。
