小学必背古诗80首、中学61首、高中75首，背诗彷佛成了对付孩子们对付诗歌最深的印象。
“熟读唐诗三百，不会作诗也会吟”，可知，熟读和背诵的过程中，孩子错过了多少美好？不理解的影象随意马虎遗忘，机器背诗，不仅在默写时随意马虎写错字，更会让自己错过那些温暖、凝练、触动人心的感情
图中还有彩蛋你看出来了么？
那孩子们背诗的同时，更加该当重视什么呢？
还记得送孩子第一次上幼儿园时的情景吗？
孩子哭声中松开孩子的手，见告孩子要倔强，假装狠心的转身就走，然后偷偷溜回去躲在表面看着孩子上课！
龙应台说：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分便是今生现代不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影默默见告你：不必追。”
这便是父母的爱，放手、送你远去，等你回家！
从古至今无论山河如何变革，这份爱是永恒的!
从墨客孟郊的诗里，感想熏染亲情的美好：
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
妈妈，儿子我流落在外，总是回忆起临行前，您为我缝衣的景象。我就像一根小草，怎么报答您如春天太阳般的母爱？
父母永久都是孩子最坚实温暖的港湾，让孩子体验这种无处不在的爱，古诗的表达办法难道不更美好么？
—— 诗里有交情的宝贵——搬过家、经历过毕业么？高考之后大家远走高飞，昔日的交情只能通过手机延续，与自己伙伴分离时的不舍和难过，该怎么办呢？
面对分别，王勃对朋友说：
“海内存心腹，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”
只要这世间还有你这个心腹，纵使在天涯也如在隔壁！
一首诗，振奋了两颗心！
学古诗不但是背笔墨，还要感想熏染诗中的情绪，早年人身长进修爱和珍惜。
—— 诗里有面对困难的信念——“行路难！
行路难！
多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
这是李白的《行路难》，他在奇迹上遭遇挫折时，虽有悲愤感情，但仍愿望有一天能施展抱负，通过作诗表达了他乐不雅观豪迈的气概。
如果只背诵，默写也不会出错，但当学习生活受到挫折、碰着困难时，孩子是否能像能李白这样鼓励自己乐不雅观向上？
学诗的目的不仅是为了考试，墨客的豁达与乐不雅观的人生态度更加值得学习，面对困难时不放弃的精神才是诗词最宝贵的宝藏！
很多家长以为孩子表达能力差、说话啰嗦。实在不然，很可能是由于孩子的概括能力差。
宋代词人蒋捷的一首词：
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”
短短的几句话以“听雨”贯穿概括了自己的生平，年少享乐、壮年流落、老年孤独。
一首词写尽生平，更让我们感想熏染到了笔墨的芳华、表达之美。
生活中很多时候心里有千言万语，表达出来却只有干巴巴的三个字：很冲动，如果理解了学会了诗词，孩子对妈妈说：十月胎恩重，三生报答轻。这是有多情真意切啊！
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