火凤凰 帖子主题：什么是古诗文改写？
小山鹰 回帖核心：理解古诗文改写的内涵和意义
古诗文改写便是根据古诗文的内容，动用自己的生活体验，想象诗文中的意境，将简短的古诗文改写成生动形象的当代文。改写古诗文既可以提高我们利用措辞笔墨的能力，还能让我们走进古诗文，与作者进行跨时空的心灵对话，觉得到古诗文的精彩。
蓝玉轮 帖子主题：古诗文改写有什么诀窍呢？
小山鹰 回帖核心：准确把握古诗文改写的方法
第一步，领会诗意，捉住中央。
改写古诗文，首先要读懂原诗文，对原诗文的内容要有深刻的理解，要准确理解诗文的主题，充分把握诗文的感情基调，弄清楚故事发生的韶光、地点、人物、事宜等详细要素。由于改写是在原文的根本上进行的再创作，主题思想必须虔诚于原文，这是改写古诗文的基本哀求。
如习作《泪，不断——改自〈武陵春〉》一文，
如果我不带上他，如果我来到双溪，那小小的蚱蜢舟啊，你载得动我吗?你可知，少了一个他，却多了一舟的忧闷，一舟的思念。这样，你还载得动吗?
《武陵春》是李清照避难浙江金华时所作，当年她是五十三岁。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫去世了，珍藏的文物大半散失落了，自己也流落异域，无依无靠，以是词情极其悲苦。作者在改写时就很好地把握了这一点。
第二步，吃透原文，撷取画面。
古诗文由于受字数的约束和限定，不可能详细地描述故事情节，因而在韶光和空间上具有极大的跳跃性，以是在改写时就必须根据原文意，通过合理的想象，对那些一笔带过的画面、情节进行细致描摹，从而使文章构造更完美，内容更充足，文章更饱满。因此，我们先要仔细剖析原文，将诗文中提及到的细节、画面逐一提取出来，然后根据改写的须要选择相应的画面作详略得当的安排。
如习作《古亭送别－－〈送元二史安西〉改写》一文，
朋侪啊，你多喝一杯故乡这醇喷鼻香的酒吧，记住故人熟习的乡音。故乡的酒是一支幽远的歌，越久越缠绵醉人；故乡的歌是一支清远的笛，总在有玉轮的晚上响起。身在他乡，当你以为孤寂时，就看看这轮飘过了故乡地皮的玉轮，它永久带着乡土气息，安抚你流落的心。
这一段话是对“劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人”这两句诗的细致摹写，作者选取了临行前敬酒告慰，要远行者记住乡音的画面，既通情达理，又深切动人，极具传染力。
第三步，捉住细节，展开想象。
确定好要改写的画面后，就要发挥想象，拓展、丰富故事情节。在改写时，要看重细节描写，切忌对诗文进行泛泛的阐述。通过细节的描写，可以使文章饱满，人物鲜活，中央突出。总之，只要能为主题做事，符合个人情绪体验和感想熏染的，都可以合理地想象出来，努力让情节变得既丰富又生动。
如习作《烟花三月辞黄鹤》一文，
他俩默默地望着滚滚长江。不知过了多久，孟浩然轻轻地唤了一声楼下的书童。书童应声而上，手里端着一盆小草。
“仁兄啊，这盆兰草是我多年的随身之物，它那朴实无华的身姿有着顽强不息的精神，能时时刻刻提醒我们若何做人。现在赠与你，让我们相互勉励吧！
”他一边说着，一边将书童手里的小草送给李白。
李白激动地接过了那盆兰草，忙从衣袖中取出一幅古画说：“贤弟啊，这是我珍藏多年的《苍松图》。苍松有着挺立的雄姿，有着傲霜斗雪的品质。现在赠给你，愿我们的友情千年不老，万古长青。”
文章的这三段选取了李白与孟浩然分别时互赠信物的场面，利用了动作、神态、措辞等细节描写，表示了朋友间的依依深情，想像丰富而合理，措辞生趣而富有诗意。
第四步，改变形式，灵巧利用。
1.改变人称。如将第三人称为第一人称，可以更自由地抒发主人公的内心感想熏染，给人以真实之感；将第三人称改为第二人称，可以接拉近与读者之间的间隔，令人倍感亲切。
如习作《望江南》一文，
千万只归帆已过，却始终不见你的身影。脉脉斜辉中，心不禁“嘣嘣”乱跳。 莫名的担心霸占了我全体大脑。在寥寥无几的归帆中探求你的身影，希望你我能心灵相通，双目相对。然而，我失落落地低下了头。
文章以第一人称－－“我”的视角，写出了女主人公深情盼夫时希望与失落望交替的过程，让人觉得真实可信。
2.改变顺序。如将顺序改成倒叙，或把倒叙改成顺序，还可以加入插叙等。
如习作《改写〈刻舟求剑〉》一文，
滔滔的江面上，有一只渡船横划过来。船刚一靠岸，就见一个衣冠楚楚的楚国人急匆匆“扑通”一声跳进了水里，在齐腰身的水里乱摸起来。
岸上等着上船的人看了都感到莫名其妙，好奇地纷纭向船老大讯问这是怎么回事。
文章利用倒叙，在开头起笔写楚国人跳下水摸剑，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
3.改变角度。古诗文在叙写时一样平常是对人物进行正面描写，在改写时，我们还可以考试测验以周围其他的人或物为主线来表现所要描写的工具。
如《一口古井的见证》一文，
许多年前，我居住在一个充满欢声笑语的院落中，每天，我喜好少主人和伙伴们在我阁下嬉戏、玩耍，我喜好女主人从我的肚里打上清凉甘甜的井水做饭，我也喜好男主人与朋友们坐在我阁下把酒问天。
这篇文章独具匠心地以一口古井的视角阐述了一个少年从军、晚年归家的老兵回家后才知道自己家人已作古、田园已荒漠、故宅成废墟的故事，给人以很深的震荡。
晶晶亮 帖子主题：古诗文改写还有什么须要特殊把稳的吗？
小山鹰 回帖核心：想象的内容该当环绕主题思想展开
改写古诗文虽然可以充分发挥自己的想象力，天马行空，自由驰骋，乃至可以写原诗文中没有情节，但所想象的内容一定要与原诗的主题思想一脉相承，也不能偏离原诗的感情基调，要为表现主题思想做事，这才符合改写的哀求。如有一位同学在改写《十五从军征》时想象老兵少年从军的经历时这样写道：“他随军出生入死，抗击外贼，立下了赫赫战功，终于官任骁伯侯。” 从这里一点儿也看不出老兵凄楚凄凉的心情啊，反倒让人觉得是英雄归来，风光无限，与原文的感情基调明显不符合。
总之，只要你按照上述所讲的方法，灵巧地加以利用，大胆地发挥你的想像，就一定能从古诗文中改写出一篇新颖奇巧的新篇章！
【名家引路】
不朽的失落眠
张晓风
他落榜了！
一千二百年前。榜纸那么长那么大，可便是没有他的名字。竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。（以“落榜”为出发点，奠定了张继“失落眠”的基调。）
考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的觉得里，考不上才更是天下皆知，这使他羞惭沮丧。
离开京城吧！
议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来大概有插花游街，马蹄轻疾的风骚，有衣锦回籍袍笏加身的光彩。然而寒窗十年，虽有他的上吊刺股，琼林宴上，却没有他的一角席次。（插入回顾和抱负，在强烈比拟中突出落榜后的失落意。）
船行似风。
江枫如火。这天薄暮，船来到了苏州。但，这俏丽的古城，对张继而言，也无非是一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，便是读书吧！
夜晚呢？在这样一个忧伤的夜晚，在异域的江畔，在秋冷雁高的时令，容许落魄的士子放荡他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来统统不顺遂之人的泪水。
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继，醒着，夜愈深，愈复苏，复苏如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢。（用江水、船、船家、岸上的人的“睡”和张继的“醒”进行比拟，进一步刻画出张继此刻的忧伤与无眠。）
玉轮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼粗嘎沙哑，是乌鸦。那玉轮被它叫得更暗淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜。在须角的眉梢，他觉得，彷佛也森然生凉。（利用景物描写，细摹了“月落乌啼霜满天”的凄苦画面。）
江上渔火二三，，他们在捕鱼吧？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！
……
钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一样平常寺庙，都是晨钟暮鼓，寒山寺夜半敲钟，用以惊世。钟声贴着水面传来，一记一记地撞在他的心田上。钟声那么俏丽那么神奇，他推枕而起，写下“枫桥夜泊”四字，然后一气呵成那意象光鲜的诗句：（由寒山寺的钟声引出张继写《枫桥夜泊》的灵感，印证了“文由心生”的道理。）
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
苏州城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
感谢彼苍，如果没有落第的张继，便少了一首好诗，我们的某种心情，就没有人来为我们提要挈领。
一千二百年过去了，那榜单上曾经涌现过的状元是谁，管他的；真正被人们记住的名字却是落榜者“张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！
我们只记得秋夜的客船上那个失落意的人，以及他那晚不朽的失落眠！
（点出文章的主题，正是这伟大的失落眠催生出了这不朽的诗篇，也让张继流传千古。）
（选自《田舍女》2007年第8期）
【名作赏析】
这是一篇改写张继的《枫桥夜泊》的成功之作，文章想象了张继落榜失落意泊船苏州而夜作《枫桥夜泊》的故事，见告众人艺术的永恒才是“不朽”的。 文章看重用环境的渲染来表现人物的生理，从原诗中撷取“月落乌啼”、“江枫渔火”、“对愁眠”等画面进行细致的描摹，刻画出主人公内心忧伤的波澜，融情于景，情景交融。文中还多处利用了比拟、比喻等修辞手腕，进一步反衬了张继内心的孤独与落寞。结尾的议论则点明了文章主题，突出了“不朽”。
