声求

关于《登高》诗歌传授教化，相信许多西席是按照这样的思路展开的：写作背景（知人论世）——各联赏析（缘景明情）——思想感情与艺术手腕归纳——拓展延伸。这也是古诗传授教化的基本脉络。但几天前，经由事情室领衔人邱益莲老师的分享，我负...