【中考真题】2019年辽宁省丹东市中考语文真题试卷（附答案)
把稳事变：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案精确填写在答题卡上
一、选择题
1．选出下列加点字注音完备精确的一项（ ）
A．质问（jié） 自持（jīn） 怠慢（dài） 仙露琼浆（qóng）
B．畸形（qí） 零散（xiè） 低劣（lie） 诲人不倦（huì）
C．悄然（qiǎo） 结束（zhì） 星宿（xiù） 飞扬跋扈（hù）
D．诙谐（xié） 游弋（yì） 愧怍（zhò） 深恶痛疾（wù）
2．选出下列句子中没有错别字的一项（ ）
A．快乐便是这样，它每每在你为着一个明确目的忙得无瑕顾及其他的时候溘然来到。
B．她从兜里小心冀冀地取出一个用手绢包着的蝴蝶发卡，在我头上比量着。
C．唐朝是我国舞蹈发展史上的高峰期间，这一期间舞蹈的最大特点是中西合壁。
D．生活中的困境反而可能引发人向上攀登的斗志，使人呈现出勃勃活气。
3．选出下列加点词语利用不恰当的一项（ ）
A．另日常平常话不多，但一谈到探险就滔滔不绝，像换了个人似的。
B．《经典咏流传》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了不雅观众的同等好评。
C．中国航天奇迹取得的造诣家喻户晓，但背后默默付出的科研职员却鲜为人知。
D．中华精良传统文化已经成为中华民族的基因，对中国人的思维办法和行为办法产生了潜移默化的影响。
4．选出对下列病句修正有误的一项（ ）
A．作为中学生，我们该当提高读书的好习气。修正：将“提高”改为“增强”。
B．中国公民正在为培植新时期中国特色社会主义当代化强国。修正：在句末加上“努力奋斗”。
C．开学第一天推出“安全教诲第一课”，目的是为了让学生稳定树立“保重生命、保护自我”的意识。修正：将“目的”去掉。
D．我们只有继续和发扬长征精神，就能把新时期的长征之路走得武断，走得稳健，走得昂首阔步。修正：将“只有…就……”改为“只有……才……”。
5．选出对下列名著干系内容的表述精确的一项（ ）
A．《从百草园到三味书屋》中给鲁迅师长西席讲故事的“长妈妈”与《阿长与（山海经）》中给鲁迅师长西席买来《山海经》的“阿长”并非同一个人。
B．《钢铁是若何炼成的》因此作者奥斯特洛夫斯基的亲自经历为根本，进行艺术创作而写成的，因此它和高尔基的《童年》一样都是自传体小说。
C．《水浒传》为我们讲述了108位梁山豪杰的故事，像“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“花和尚”鲁智深、“打虎将”武松、“黑旋风”李逵等，都是个性光鲜、随处颂扬的英雄形象。
D．《西游记》中，孙悟空忠心耿耿、矢志不渝，在“三打白骨精”和“真假美猴王”这两个情节里，虽然被师父攆走，末了依然顾整年夜局，重回西天取经的道路上。
6．选出下列说法有误的一项（ ）
A．《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。
B．孔子、孟子分别被称为“至圣”亚圣”，他们都是春秋期间儒家学派的代表人物。
C．《峨眉山月歌》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义墨客。
D．白居易的《钱塘湖春行》和文天祥的《过单独洋》都是律诗，属于近体诗。
7．选出下列句子中标点符号利用精确的一项（ ）
A．一朵花的色彩，是看得见的、外在的东西，一朵花的花喷鼻香，是看不见的、内在的东西。
B．教诲家陶行知的短诗“春天不是读书天”昭示，春末夏初，是最适宜开展户外活动的时令。
C．我不同意祖父打洋车夫，我问：“你为什么打他呢？是我自己乐意蹲着。”
D．阅读是利用措辞笔墨获取信息认识天下发展思维，得到审美体验的重受路子。
8．选出下列句子顺序排列精确的一项（ ）
①这种船在我国的唐代就出現了，由于装有大轮子，因此取名为轮船
②轮船涌现之初是有轮子的
③不过轮船的名字却一贯沿用至今，“游轮”“巨轮”这样的名词也被频繁利用
④后来造船技能进一步改进，水下的螺旋桨代替了露在水面上的轮子
⑤这种船在欧美也曾广泛地利用
A．②①⑤④③ B．④①③⑤② C．①⑤③②④ D．②④①③⑤
9．选出下列句子内容表述有误的一项（ ）
A．今年是农历己亥年，据此推算，清代墨客龚自珍创作《己亥杂诗》距今已有180年了。
B．古人称自己的亲友时，常用“家”“舍”等谦辞。“舍”用以谦称自己的卑幼支属，如舍弟、舍妹、舍侄等。
C．“一年之计在于春”，春季的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、芒种。
D．在碰着磨难时结成的朋友叫“患难之交”，辈分不同、年齡相差较大的朋友叫“忘年交”，以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”。
10．选出对诗歌赏析禁绝确的一项（ ）
蝉
虞世南①
垂緌②饮清露，流响出疏桐。
居年夜声自远，非是藉③秋风。
（注）①虞世南：唐初名臣，为人沉静寡欲，志性刚烈，正派不阿，深得唐太宗看重。②緌：古人帽带下垂部分。③藉：同“借”。
A．这首诗入笔高远，格调清雅，采取了托物言志的手腕，表面上咏的是蝉，实则寄托的是自己高远的志向和不俗的品质。
B．第一句写出了蝉的形状与食性特点，蝉的头部的触须形状像垂下的帽带，“饮清露”的“清”写出了蝉品性高洁。
C．第二句中“流响”写出了蝉鸣叫声之清逸响远，“疏桐”指枝干高挺的梧桐，声响从疏桐中传出，悦耳动听。
D．末了两句是全诗的点睛之笔，在前两句的根本上引发议论，蝉声远传，每每是秋风所致。
二、句子默写
11．古诗文填空
（1）_____，白露未晞。《《诗经•蒹葭》）
（2）问君何能尔？_____。（《饮酒》）
（3）_____，蜡炬成灰泪始干。《无题》）
（4）不应有恨，_____。《水调歌头（明月几时有）》
（5）_____，弓如霹雳弦惊。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）居庙堂之高则忧其民，_____。（《岳阳楼记》）
（7）《白雪歌送武判官归京》中，作者以“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”写出了边塞将士的苦寒生活。《木兰诗》中与之有异曲同工之妙的诗句是：_____，_____。
（8）古人常寄情山水，或抒发羁旅思乡之情，或寄托恢宏高远之志，或表达归隐闲适之意。请写出古诗词中同时带有“山”和“水”的连续两句：_____，_____。
三、比拟阅读
阅读下面语段，回答下列各题。
（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，以是动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外祸者，国恒亡。然后知生于忧患而去世于安乐也。
（节选自《生于忧患，去世于安乐》）
（乙）吕师在陈，楚大夫皆惧，曰：“阖闾善用其民，败我于柏举①。今闻其嗣又甚焉，将若之何？”子西曰：“二三子②恤③不相睦，无患吴矣。昔阖闾食不二味，居不重席，舟车不饰。在国，天有灾疠，亲巡孤寡而共其乏困。在军，熟食者分而后敢食其所尝者卒乘与焉。勤恤其民，而与之劳逸，因此民不罢劳，去世知不旷④，以是败我也。今闻夫差⑤，珍奇是聚，不雅观乐是务。视民如仇，而用之日新。夫先自败也已。安能败我？”
（节选自《春秋左传》，原文有改动）
（注）①柏举：地名。②二三子：你们。③恤：忧虑。④旷：抛弃。⑤夫差；吴王阖闾的儿子。
12．阐明下列加点词语在文中的意思。
①行拂乱其所为
②衡于虑
③今闻其嗣又甚焉
④以是败我也
13．请将选文中面线的语句翻译成当代汉语。
①然后知生于忧患而去世于安乐也。
②阖闾善用其民，败我于柏举。
14．选出断句精确的一项
A．熟食者分/而后敢食其所尝者/卒乘与焉
B．熟食者分/而后敢食/其所尝者卒/乘与焉
C．熟食者分/而后敢食/其所尝者/卒乘与焉
D．熟食者分而后/敢食其所尝者/卒乘与焉
15．根据选文内容回答下列问题。
①请结合所学知识，举出一个因“入则无法家拂士，出则无敌国外祸”而导致国家衰亡的例子。
②乙文中夫差“自败”的缘故原由是什么？请用原文回答。
四、当代文阅读
阅读下面材料，回答下列各题。
（材料一）
《说文解字》的作者许慎认为；远古时候，伏羲氏管理天下，仰不雅观天象，俯察地理，不雅观察鸟兽的形象和大地的脉理，近的取法自身，远的取法他物，在此根本上，创造了占卜的符号，用来表达特定意义。到了神农氏时期，利用结绳记事的办法，管理事务。随着行业和杂事日益繁多，虚饰作伪的事情常常发生。黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足迹，领悟到可根据纹理而分辨出鸟兽的不同，因而开始创造笔墨。当然，汉字不是由一个人创造的，有可能是仓颉在这一过程中起了主要浸染。
（材料二）
“金石字画”与中国古典诗词一样，都是中华民族的艺术宝贝，有着悠久的历史与丰富的内涵，金石，指古代镌刻着笔墨纪事的钟鼎碑碣等金属和石制器物，汉字在个中不仅起到记事浸染，也记录了文化、审美演化的过程。而书法艺术的造型根本便是汉字的点线搭配、字形变革，起于点画用笔，系于单字构造，成于整幅章法，美于神态气韵。金文的古朴大方、小篆的形象直不雅观、隶书的整洁幽美、草书的龙飞凤舞……汉字的特点使书法艺术形成了独特的艺术规律和美学代价。
（材料三）
我国是一个多民族国家，有很多种笔墨，天下上的笔墨种类就更多了。不同的笔墨是不同民族的文化载体，是不同民族的聪慧结晶，反响了不同民族的文化特点。从天下笔墨的发展来看，目前可知最早的笔墨有古埃及的象形笔墨、西亚苏美尔人的楔形笔墨以及中国的古汉字。几千年过去了，本日，埃及人和西亚人已看不懂他们先人曾利用过的笔墨了，只有汉字，不但表音达意，而且还发展成一门独立的艺术形式，历经千年纪月，至今仍被利用着。汉字是天下上最精良、最具活力的笔墨，被视为中国的“第五大发”。
（原文有改动）
16．选出对以上三则材料的内容理解精确的一项
A．伏羲氏不雅观察鸟兽的形象和大地的脉理之后，就创造了占卜的符号，用来表达特定的意义。
B．汉字在“金石字画”艺术中起到记事浸染，记录了文化、审美演化的过程。
C．汉字蜕变到本日，先后涌现了金文、小篆、隶书、草书四种不同的书写形式。
D．从天下笔墨的发展来看，目前可知最早的笔墨有古埃及的象形笔墨和中国的古汉字。
17．选出对以上三则材料的内容剖析有误的一项
A．从伏羲氏创造占卜的符号，到神农氏结绳记事，再到黄帝时仓颉开始创造笔墨，汉字的产生是一个漫长的过程。
B．汉字形式多样，有的古朴大方，有的形象直不雅观，有的整洁幽美，有的龙飞凤舞……这些特点使书法艺术形成了独特的艺术规律和美学代价，也使汉字历经千年而不衰。
C．汉字是天下上最精良、最具活力的笔墨，至今仍被利用着，而其他的古老笔墨已经消逝了。
D．从汉字的创造到成为一门独立的艺术形式，这一发展变革过程显示了中华民族精彩的聪慧。
阅读下面语段，回答下列各题。
伞
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容残酷。雪花仿佛熏染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。它们彷佛知道自己的俏丽，不像冬天的雪每每在夜里下，它们喜好白天时从天庭下来，安抚着人们渴慕的眼神。
②我是喜好看春雪的，这种雪下的韶光不会长，也就两三个小时。站在窗前，即是是看老天上演的一部寬银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气候苍茫而温暖，令人回味。
③去年四月中旬的一个下午，我在事情室写作长篇《额尔古纳河右岸》。正写得如醉如痴，电话响了，是妈妈打来的。她说：“我就在你楼下，下雪了我来给你送伞，本日早点回家用饭吧。”
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人烦懑的了。我A_____地对妈妈说：“雪有什么恐怖的？我用不着伞，你回去吧。”妈妈B_____地说：“我看雪中还夹着雨，怕把你浇湿，你就下来吧!”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不须要伞？我不要伞，你回去吧!”
⑤我挂断了电话，听筒里的声音消散的一瞬，我立时意识到自己犯了最不可宽恕的缺点!我跑到阳台，瞥见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地往回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开嘴，只是默默地看着她渐行渐远。大概是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉，从地上的积雪看得出，它来了有一两个小时了，确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝小雨，彷佛残冬流下的几行清泪，做母亲的，怕的便是这样的泪会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!
⑥从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，偶尔几只鸟儿飞过。这个现实的天下由于一场春雪的拜访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，抒写世态人情。我想它本日捕捉到的最心伤的一笔，便是母亲夹着伞拜别的情景。
⑦雪停了。薄暮了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我以为心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了。她背过身去，又抹眼泪了。
⑧我知道自己深深侵害了她。多年来，母亲最想念的一贯是我这个女儿。在外读书时，每次拿起电话，里面都是她的讯问打发；后来独立在社会闯荡，难免碰着磕磕绊絆，她总能给我抚慰；结婚后，不谙柴米之道的我仍要她操心。父亲去世后，母亲大病一场，朽迈了许多。近两年母亲彷佛很少笑了，对我也愈加依赖。而四十多岁的我，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，半嗔半怒地数落了我一句：“往后你再写东西时，我可不去惹你!”
⑩母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。
（原文有改动）
18．请将下面的词语精确、工致地缮写在方格中。
消散 偶尔
19．根据下面的提示，概括文章的紧张情节。
①_____→“我”谢绝母亲送来的伞→②_____→母亲体谅了“我”
20．选文第⑥段画线的句子利用什么描写方法？有什么浸染？
21．按哀求回答下面问题。
(1)在选文第④段A、B两处罚别填上两个字的词语，表现人物的动作或神态。
(2)第⑨段中“半嗔半怒地数落了我一句：往后你再写东西时，我可不去惹你!”一句反响了母亲若何的生理？
22．选文中的“我”是若何的一个人？请结合文章内容简要剖析。（谈出两点即可）
23．在选文中，“伞”不仅是遮蔽雨雪的工具，还承载着美好的情绪。在你的发展进程中，一定有其他事物也曾给你带来过类似的体验，请写下来，不超过45字。
阅读下面语段，回答下列各题。
①年画，便是过年时张贴的画。作为中国画中独特的一种类型，年画是老百姓在辞旧迎新的欢快时候用来营造节日气氛的一种绘画。它除了能带给人们视觉上的美感外，还寄托着人们对新的一年的祝福，是表达朴实生活空想的一种民俗艺术形式。
②年画起源于门神画。我国百姓礼敬门神之风，在春秋以前就已经形成。秦汉之际，涌现了最早的门神形象，即神荼、郁垒。唐宋以来，门神画逐步衍化成了木版年画，其表现题材也越来越丰富。关羽、赵云、秦琼、尉迟恭等武将和钟馗、天师等神仙开始在年画中涌现。明中叶往后，全国涌现了很多年画产地，苏州桃花坞和天津杨柳青成为年画的南北中央产地。清末，上海、天津等地兴起了月份牌年画，广受民众喜好。
③按照题材的不同，年画大致可以分为门神年画、生活年画、戏曲年画等几大类。
④一是门神年画。现在广为流传的门神形象是初唐名将秦琼和尉迟恭。他们成为门神，还有一段有趣的传说。相传唐太宗因梦到龙王索命，夜夜受到惊扰，于是命秦琼、尉迟恭守卫在寝宫门口。日子久了，两位将军体力不支。太宗便命人画了他俩的画像，贴于门上。后世便以此镇邪，沿袭至今。
⑤二是生活年画。生活年画中最有特点和最受欢迎的因此娃娃为内容的年画。年画中的娃娃都是聪慧、可爱、眉清目秀的样子，他们手里常拿着荷花、金鱼、宝灯、水瓶等物件，带有美好的寓意。娃娃年画表达了老百姓对美满家庭、幸福生活的憧憬。
⑥三是戏曲年画。戏曲年画是随着戏曲的兴起而发展起来的一种年画。它将年画与京剧、黄梅戏、越剧等戏曲完美地结合起来，形式新颖、内容丰富，画中有戏、百看不厌。
⑦年画的紧张流派有两种，一是苏州桃花坞年画。它起源于明代，盛行于清代雍正、乾隆年间。二是天津杨柳青年画。它产生于明代，与桃花坞年画并称为“南桃北柳”。
⑧年画丰富了老百姓的生活，更给人们的心灵带来抚慰和希望。虽然它的内容和表现形式在不断改变，但寄托在个中的美好祈盼和心愿一贯都在，这是年画的精神，也是年画的情怀。
（原文有改动）
24．选文是从哪几方面先容年画的？
25．选文第②段的解释顺序是什么？
26．选文第②段中“最早”能否改成“较早”？为什么？
27．选文第③～⑥段紧张利用了哪两种解释方法？
28．人们张贴年画来营造节日气氛，寄托对新一年的美好祝福。春节还有哪些活动表示了对传统文化艺术的传承？
阅读下面语段，回答下列各题。
应时让空想转个弯
①很多人可能都有这么一个不雅观点，认为要成功就得心无旁骛、坚持不懈地向着心中的目标前行。只有这样，才能抵达成功的彼岸。
②这种不雅观念有可取的一壁，由于成功须要一种坚持的精神。不过，心中原有的目标如果并不适宜自己，你就会在提高的路上举步维艰。只有确定了更适宜自己的目标，才能够很快在新的领域有所打破。正如戴尔﹒卡耐基所说：“精确的选择加上不懈的努力，就会创造失事业。”以是，人要懂得应时调度自己的目标。
③人的目标会发生改变，由于外界条件在不断地发生变革。每一个人的发展都离不开客不雅观环境的制约。在闭塞、掉队的条件下，很难树立宏伟远大的目标，而换了一方天地，眼界开阔之后，原来的目标自然就会随之改变。太行、王屋二山挡在门前，壅塞了交通，愚公当然要把移山作为目标。可是两座大山被移走了，难道愚公还要跟过去，连续凿石垦壤吗？鲁迅师长西席最初是抱定了学医救国的空想，但留学日本之后的见闻感想熏染，使他创造了拯救人的灵魂比救治人的身体更主要。于是他决定弃医从文，以笔为刀枪，终成一代文豪。当现代界的发展日月牙异，只有紧跟社会发展的形势，应时调度自己的目标，才不会被社会丢在后面
④人的目标会发生改变，还由于自我认知也在发生变革。人的发展是从懵懂到成熟的过程。小时候，我们的人生目标大都勾留在一个模糊的阶段。随着年事的增长，思想、性情的逐渐威熟，知识构造、兴趣、爱好等也都会相应地发生改变，人生的目标也每每会随之改变。我们会更加理解自己有什么样的上风和劣势，什么样的职业更适宜，须要找若何的人生伴侣，承担若何的社会任务等等。事实上，让人生的各个阶段都有不同的目标，才能更好地勉励人们走向成功。化学家奥托﹒瓦拉赫最初也不知道选择若何的人生目标，走了很多弯路，直到末了明白了自己的上风，重新调度了目标，才取得了末了的成功。对付任何一个期待成功的人来說，既要有保持不懈、终生奋斗的进取精神，也要学会将明确武断的目标和灵巧机动的策略结合在一起。
⑤影响一个人人生目标的成分有很多。无论来自外部还是内在的变革，我们都要明白，天下不是一成不变的。找到自己的强项，避开自己的弱势，顺应时期的发展，才能够真正地走向成功。如果最初设定的人生目标被证明并不得当，那就让自己的空想转个弯。
（原文有改动）
29．找出选文的中央论点。
30．选文第③段画线句子利用了哪种论证方法？有什么浸染？
31．下面事例可以放在第③段还是第④段中？请详细阐明情由。
张文举青年期间笔耕不辍，立志成为作家，但多年来一封封投稿信石沉大海，他逐渐认识到自己不适宜写作。他的钢笔字写得很俊秀，于是他毅然放弃写作，练起了钢笔书法，终极成为著名的硬笔书法家。
32．小明学习很努力，但成绩一贯很不理想。他从小喜好玩泥塑很有造型方面的天赋。有人建议他报考职专，学习面点专业，将来会成为一个出色的面点师。但小明在大学里当教授的父母却希望儿子放手一搏，将来考上大学，成为一逻辑学者。在这二者之间，小明须要做出选择，读了本文之后，你会给他提若何的建议？请简要解释情由。
五、作文
33．阅读下面的材料，根据哀求写作。
看，须要眼睛；瞥见，却须要心灵。在浩瀚的星空下，我们能瞥见自然的伟大；在灵秀的山水间，我们能瞥见内心的宁静。撑把伞，让个座，绽放一个微笑……在看似不经意的善举中，我们瞥见了人性的美好；妈妈端来的牛奶、老师鼓励的目光、同学惜别的泪水……在看似不经意的生活細节中，我们瞥见了点滴的幸福……
请以“瞥见_____”为题目，写一篇文章。
哀求：①请将题目补充完全；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能涌现真实的人名、校名、地名等；④字迹工致，书写幽美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
34．阅读下面的材料，根据哀求写作。
翱翔天涯是雄鹰的风采，变幻多姿是云朵的风采，絢丽芬芳是花儿的风采，阳光向上是青春的风采。操场上我们活力四射，舞台上我们个性张扬，教室上我们孜孜以求……勤奋好学，助人为乐，积极进取，超越自我……十四五岁的我们该当让自己的花季抖擞出独特的风采。
请以“风采”为话题，写一篇文章。
哀求：①请环绕话题自拟题目；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能涌现真实的人名、校名、地名等；④字迹工致，书写幽美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
A．“仙露琼浆”中的“琼”应读作“qióng”；
B．“畸形”中的“畸”应读为“jī”；“低劣”中的“劣”应读作“liè”；
D．“愧怍”中的“怍”应读为“zuò”。
故选C。
2．D
【解析】
【详解】
A． “无瑕顾及”中的“瑕”该当为“暇”。
B． “小心冀冀”中的“冀”该当为“翼”。
C． “中西合壁”中的“壁”该当为“璧”。
故选D。
3．B
【解析】
【详解】
B．惟妙惟肖：描写或模拟得非常逼真。句中指的是栏目，以是该针言不合语意。故选B。
4．A
【解析】
【详解】
A.搭配不当，“提高”与“习气”不能搭配，改为“培养”比较恰当。故选A。
5．C
【解析】
【详解】
A．长妈妈和阿长是同一个人。
B．《钢铁是若何炼成的》不是自传体。
D．孙悟空该当是机警灵巧、嫉恶如仇的。
故选C。
6．B
【解析】
【详解】
B．孟子是战国期间人，不是春秋期间。故选B。
7．C
【解析】
【详解】
A．并列关系的复句之间用分号，“外在的东西”后逗号改为分号；
B．下文提示的内容可以用冒号，“昭示”后的逗号改为冒号；
D．并列关系的短语之间用顿号，改为“获取信息、认识天下、发展思维”。
故选C。
8．A
【解析】
【详解】
此题稽核的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握韶光顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复涌现的词语。通读五个句子，这几句解释的工具是轮船，先容了轮船的发展历史。②句先容轮船刚涌现时有轮子，①句紧承②句先容我国轮船涌现的年代以及得名的缘故原由，⑤句紧承①句先容轮船在国外的情形，④句先容轮船技能改进情形，③句紧承④句先容技能改进了，但“轮船”名字一贯沿用至今。综合以上剖析，精确句序应为②①⑤④③，对照四个选项，A与之同等。故选A。
9．C
【解析】
【详解】
文化知识把稳二十四节气，依次是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
C．春季的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，“芒种”属于夏季的时令。故选C。
10．D
【解析】
【详解】
D． “蝉声远传，每每是秋风所致”有误，应为“蝉声远传是由于蝉居在高树上，而不是依赖秋风”。故选D。
11．蒹葭萋萋 心远地自偏 春蚕到去世丝方尽 何事长向别时圆 马作的卢飞快 处江湖之远则忧其君 朔气传金柝 寒光照铁衣 山重水复疑无路 柳暗花明又一村落
【解析】
【剖析】
【详解】
此题稽核的是名句的默写。须要把稳“萋萋”、“事”、“柝”的书写。理解型默写（7）抓关键词“边塞将士的苦寒生活”，（8）的关键词是“同时带有‘山’和‘水’”。
12．①违背 ②同“横”壅塞 ③继续人 ④……的缘故原由
13．①这样，就知道忧闷祸患足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。②阖闾长于利用百姓，在柏举把我们打败了。
14．C
15．①示例一：唐玄宗因安逸骄纵，“安史之乱”后使唐由盛转衰。示例二：夫差因安逸骄纵使国家灭亡。示例三：商封王因安逸淫逸导致国家灭亡。
②珍奇是聚，不雅观乐是务。视民如仇，而用之日新。
【解析】
12．本题稽核理解文言实词含义的能力。做题时要疏通文意，先把句子翻译精确，再阐明字词意思，所要把稳的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
①句意：使他所做的事情颠倒错乱。拂：违背；
②句意：在内心里困惑，思考壅塞。衡：同“横”壅塞。
③句意：现在听说他的继续人（夫差）更厉害。嗣：继续人。
④句意：这是我们打败仗的缘故原由。以是：……的缘故原由。
13．本题稽核翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按当代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调度，达到词达句顺。
①重点词有：然，这样；于，在。句意为：这样，就知道忧闷祸患足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
②重点词有：善，善于；于，在。句意为：阖闾长于利用百姓，在柏举把我们打败了。
14．本题稽核句子停顿。作答时，一定要在精确理解句子意思的根本上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累往后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：熟了的食品要等到士兵都有了，自己才吃。不管有什么食品，都要分给士卒共享。故停顿应为：熟食者分/而后敢食/其所尝者/卒乘与焉。故选C。
15．本题稽核理解文本内容筛选信息。
①解答本题先理解“入则无法家拂士，出则无敌国外祸者”的大意，即（对一个国家而言，如果）海内没有遵法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外没有势力、地位相称的国家而形成的外来祸患。题目哀求举出由此导致国家衰亡的例子，故作答时应从内因或外因的角度思考导致国家灭亡的事例。例如商纣王的终极灭亡。
②题干中的关键词是“自败”，作答时捉住这个要点，再回到原文。可找到“夫先自败也已”，这句话的前文所列举的夫差骄奢淫逸的行为“珍奇是聚，不雅观乐是务。视民如仇，而用之日新”便是他“自败”的缘故原由。
参考译文：
【甲】以是上天要把重任降临在这个人，一定先要使贰心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥受饿，使他受尽穷苦之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震荡，使他脾气坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生缺点，这样往后才能改正；在内心里困惑，思考壅塞。然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在神色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在海内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相称、足以反抗的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样往后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
【乙】吴军驻扎在陈国，楚国大夫们惊惧，说：“阖庐长于使令他的公民作战，在柏举打败了我们，现在听说他的继续人（夫差）更厉害，怎么办？“子西说：“你们只忧虑自己内部反面便是了，不用担心吴国。当年阖庐用饭时不吃两道菜，坐席不用两层，屋子不建在高坛上，用具不用红漆和雕刻，宫室中不造亭台楼阁，车船不用装饰，衣服用具，用实用而不糜费的。在海内，天降灾疫，亲自巡视，安抚孤贫。在军队中，熟了的食品要等到士兵都有了，自己才吃。不管有什么食品，都要分给士卒共享。他勤恳体恤，与民同甘共苦，以是百姓不疲累，去世了也知道不是白白送命。我们的先大役夫常则反其道而行之，以是我们吃了败仗。现在听说夫差住宿有楼台沼泽，睡觉有嫔妃相伴，纵然一天在表面，想得到的东西也一定要得到，保重抚玩的东西，一定要随着带走，积聚珍宝齐心专心玩乐，把百姓看得象仇人一样，没完没了地使令。这样是自己先让自己处于败地，怎么能败北我们呢？
16．B
17．C
【解析】
16．此题稽核的是对材料的理解。在理解材料内容的根本上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的剖析比对，即可作出选择。
A．伏赖氏不雅观……之后就创造了占卜的符号”，“就”的意思是“立即，立时”，材料一中的干系表述是“伏羲氏…在此根本上，创造了占卜的符号“，A项中的表述与原文意思不符；
C．选项中有“先后”词，但材料二中干系句子并未涌现“先后”一词，同时材料二中列举金文，小篆、隶书、草书等四种书法形式及其特点后用了省略号，解释汉字的书写形式除了这四种还有其他形式，此处不一一列举。而C项中只说有这四种，表述缺点；
D．由材料三可知，目前可知最早的古笔墨除了古埃及的象形笔墨和中国的古汉字，还有西亚苏美尔人的楔形笔墨。
故选B。
17．此题稽核的是对材料剖析。在理解材料内容的根本上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的剖析比对，即可作出选择。C．“其他的古老笔墨已经清失落了“表述有误。由材料三可知，“埃及人和西亚人已看不懂他们先人曹利用过的笔墨了“，这并不代表这些古笔墨已经消逝。故选C。
18．消散 偶尔
19． 母亲给“我”送伞， “我”（感到后悔）向母亲道歉。
20．景物描写（自然环境描写），渲染了凄冷的气氛，陪衬“我”侵害了母亲后内心的愧疚（自责、后悔），也让“我”感想熏染到母亲的孤独，“我”理解了母亲后的心伤（心疼），为下文“我”向母亲道歉做铺垫。
21．①A处，生气（恼怒、恼火、焦躁、烦躁）B处：耐心（关心、关怀、焦急、温和）；②反响了母亲的不满（委曲、生气、无奈、责怪），以及对“我”的体谅（宽容、理解、迁就），也写出了母亲对亲情的渴望（母爱的无私）。
22．①“我”是一个勇于自我反省（自我反思、知错就改、及时悔过）的人。母亲给“我”送伞，“我”谢绝母亲后，内心感到自责、愧疚，及时向母亲道歉，得到母亲体谅。②“我”是一个重视（看重）亲情的人。侵害母亲后，“我”内心感到自责，回忆了多年来母亲对“我”的无微不至的照顾，回家陪伴母亲，更加珍惜母爱。③“我”是一个理解母亲（戴德母亲、体谅母亲）的人。当“我”粗暴地侵害母亲后，回顾母亲
对“我”的照顾，使“我”理解到了母亲给“我”送伞是对“我”的爱。④“我”是一个事情努力（勤奋、干事专注）的人。整整一个下午，“我”写作长篇小说，写得如醉如痴，对春雪的降临毫无知觉。
23．示例一：保温水杯，每天清晨妈妈都会把较好热水水杯放在我的书包里，我拿起水杯喝水时会想起妈妈的爱。示例二：笔袋，我同桌在我过生日时送了一个俊秀笔袋，我一贯珍藏到现在，更珍惜我们之间的友情。
【解析】
18．此题稽核的是汉字的书写。汉字书写是语文素养的一项主要内容，因此，平时要养成良好的书写习气，做到规规矩矩地写字。对付在方框或田字格里书写，要做到布局构造平均。书写时把稳汉字的构造特点。
19．本题稽核的是筛选、归纳文章要点的能力。须要把稳结合文段，分层概括，从文章“妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着”可以看出“母亲独清闲家因委曲而默默堕泪”；从“下雪了，我来给你送伞”，可以看出“母亲在大雪中为“我”送伞”；从“做母亲的，怕的便是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！
”可以看出“为让“我”的心情更好母亲宁肯自己受委曲”，来概括即可。
20．本题稽核描写方法及浸染。解答此题关键要节制描写的种类及其浸染效果：人物描写包括措辞、动作、生理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据详细的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，剖析出描写的效果。从句中的“连绵的山峦”、“远山隐遁了踪迹”、“近处的山”、“山下没有行人，偶尔几只鸟儿飞过。”等词可以看出，这里紧张是景物描写，渲染了悲惨的气氛，陪衬了“我”内心的愧疚，为下文“我”给母亲赔罪做铺垫。
21．（1）本题稽核根据语境填写词语的能力，解答此题要结合高下文语境，A处，根据前文句子中的关键词“让人烦懑”可以体会“我”当时恼怒和浮躁的感情，故此处填写表现“我”烦躁感情的情态类词语即可；B处，结合“我看雪中还夹着雨，怕把你浇湿”这一措辞描写，可体会母亲焦急和关心“我”的生理。故此处填写表现母亲为“我”焦急、关心的情态的词语即可。
（2）本题稽核对文章中语句的理解，有人物的动作推测人物的生理。要在理解全文的根本上，结合母亲的措辞和对母亲的神态描写来体会母亲的生理。捉住关键“嗔”“怒”“数落”“惹”来揣摩母亲对“我”既生气又迁就的生理，以及她对亲情的渴望和“我”所体会到的母爱的无私。
22．本题稽核对人物形象的剖析。把稳要结合文章内容作答，在文中找出能表示人物性情特点的范例事情，并用准确恰当的词语进行评价，从第⑤⑥⑦段“我”因谢绝母亲送来的伞而感到后悔，并向母亲道歉，可知“我”知错就改；从“我”谢绝母亲后感到自责，后来回家陪伴母亲，可知“我”对亲情的重视以及对母亲的爱与理解；从“我”对写作的投入，可见“我”事情勤奋努力。据此剖析作答即可。
23．本题稽核措辞表达能力，把稳按照题干哀求，写出在“发展进程”中“承载着美好的情绪”的事物，作答时首先要指出承载情绪的详细事物，借由此物抒发美好的积极向上的情绪，把稳语句畅通连贯，表达通畅。例如下雪天妈妈送来的棉衣，深夜妈妈端来的牛奶等。
24．年画的起源、分类、流派。
25．韶光顺序
26．不能。“最早”便是最先的意思，解释了门神年画是最先涌现的，“较早”便是涌现的比较早，但还有比它更早涌现的，换成“较早”与事实不符，“最早”表示解释措辞的准确性、严密性。
27．举例子、分种别
28．贴春联、挂灯笼、剪窗花、贴福字。（答出两种即可）
【解析】
24．本题稽核理解文章和筛选信息的能力。本文根据内容可划分为五个层次，第一层是第①段，紧张解释年画是什么及其浸染；第二层是第②段，先容了年画的起源，关键句是首句“年画起源于门神画”；第三层是③④⑤⑥段，先容了年画的分类；第四层是第⑦段，先容了年画的流派，关键句是“年画的紧张流派有两种”；末了一层总结年画在人们生活中的浸染和意义，据此可得出答案。
25．本题稽核解释顺序。解释顺序紧张有韶光顺序、空间顺序、逻辑顺序。通过“春秋以前”、“秦汉之际”、“唐宋以来”、“明中叶往后”、“清末”等关键词即可判断出本段是按照韶光顺序进行解释的。
26．本题稽核对解释文措辞特点的理解能力。解答此类题应先表明态度，然后分别阐明原词语和更换后的词语本意及语境义，剖析比较两者的不同。文章中此句前一句话为“在春秋以前就已经形成”，表明门神形象在春秋期间是形成阶段，那么紧接着的秦汉之际就一定是“最早”的门神形象，因此，这里用“最早”比“较早”更为准确严密，据此理解作答。
27．本题稽核解释方法的判断。通过第四段先容门神年画时列举初唐名将秦琼和尉迟恭，以及第五段先容生活年画时列举娃娃年画的例子，可判断利用了举例子的解释方法。从第三段“按照题材的不同，年画大致可以分为门神年画、生活年画、戏曲年画等几大类”以及第四五六段各段的首句，可判断利用了分类别的解释方法。
28．此题为开放类试题，把稳捉住“春节”、“传统文化艺术”、“美好祝福”等关键信息作答。例如贴春联等。
29．人要懂得应时调度自己的目标。
30．举例论证，列举了鲁迅师长西席弃医从文的事例，详细有力的论证了“人的目标会发生改变，由于外界条件在不断地发生变革”，进而论证了中央论点。
31．放在第四段。第四段论述的是人的目标会发生改变，由于自我认知也在发生变革，以是事例中张文举认识到自己不适宜写作而改变目标，终极成为硬笔书法家，能够论证第四段的不雅观点，而第三段论述的是人的目标会发生改变，由于外界条件在不断发生变革，以是不适宜放在这一段。
32．我认为小明该当吸从父母的建议，考大学，成为一逻辑学者。要想做成一件事，须要一种坚忍不拔的意志，唯有认准目标，始终如一，才能取获胜利。
【解析】
29．本题稽核中央论点的查找。本文第一段先给出大多数人的不雅观点，第二段在此根本上进行辩证的剖析，在肯定的同时又做进一步的论述，并引用戴尔的话作为道理论据，引出中央论点。由提示词“以是”可知其后的句子即为本文的中央论点。
30．本题稽核论证方法。需先指明论证方法，再辅导出其论证效果。细读划线句可知，这句话列举了假恶丑弃医从文，终成一代文豪的事例，据此可判断利用的是举例论证的论证方法，论证内容应先答分论点，再答中央论点，第三段的分论点是段首句。据此组织措辞作答即可。
31．本题稽核补充论据，作答时，应先明确第三四段的分论点各是什么，然后判断所给事例与哪一个分论点相吻合，阐明情由时要先阐述所给段落的分论点，再概括题中所给事例的紧张内容，解释该事例为何能证明该段分论点，以及为何不能证明另一段的分论点。回答问题时要把稳条理清晰，措辞准确。据此理解作答。
32．本题稽核阅读启迪，为开放类试题，言之成理即可。作答本题，只要不雅观点正当，并能结合文章内容给出合理解释即可。如屈服父母建议，便是文章开头给出的多数人持有的不雅观点，可从认准目标，坚持不懈的角度来进行论述。如建议小明应时调度目标，报考职专，即是赞许本文的中央论点，可从应时调度自己的目标角度进行论述。总之，只要言之有理，言之有据即可。
33．符合题意即可。
范文：
瞥见原形
这不过是两天前的事，但大概每天发生。
我和小杨一起走去车站，一起上愉快地谈论着什么。溘然有人从右边拉住我，我转头一看是位老奶奶。她开口了：“姑娘啊，跟你说个事，我要去北京西站，钱丢了，现在饿得要命……”小杨和我一对眼神，相互都明白了对方所想﹣﹣骗子。她看了看老奶奶，一脸无奈地叹道：“确实挺可怜的啊，唉！
”我再打量她：暗粉色黑花罩衣，黑裤子脏得发灰，身体佝偻得厉害。此时她的语气已是将哭出来。我看看周围，随口嘟囔：“附近哪有卖吃的啊？”老奶奶急速指向几米外一个开着的小门。
这下我们更加确定：这是一个常常在这一片转悠的骗子。我和小杨究竟还是去买了。小杨说：“虽然以为他们是骗子，但是看到他们那么可怜，还是以为该当做点儿什么。”我笑了笑。
见到我们拿出的两包方便面，老人一边埋怨着“这么点儿不足吃，我再去求求别人”，一边拿过方便面转身走了。
冲着老奶奶的背影，我语气戏谑地来了句“走好啊”，然后和小杨相视而笑：“就知道是个骗子。”
北京初秋的景象已是很凉，有风的时候全体人都想蜷缩起来，生冷又干燥。
在之后的两天，我把这件事当笑话讲给周围的朋友听。很以为自己是个善良角色呢，我语气嘲讽又得意，表情夸年夜。
然而不久后的一世界学，当我再次走上那一小段路时，目光溘然被垃圾箱边上那个背影勾去了——正是那熟习的暗粉色黑花罩衣和已成灰色的裤子。她背对着我，一只胳膊伸进散发着异味的垃圾箱里，一只手扶着那天的破布包，身体更佝偻了，险些是伏在垃圾箱上。她终于从垃圾箱里找到了她想要的，颤巍巍地把两个塑料瓶塞进了布包。
这统统我全看在眼里。而这一次我瞥见的，是一个无依无靠的老人那么努力地，想依赖自己活下去。大概她那天是真的急需食品呢，大概是她忘却去卖瓶子了呢。大概……
在老人即将转过身来时，我快步走了。我没有勇气去面对这样一个被我误会的人，我那洋洋得意的善良真叫我羞愧。内心早已对这类人下了“骗子”的定义，那么我们灵魂深处实在是冷漠的吧？这些我都瞥见了。
至心希望老人的生活可以更加轻松美好。至心希望天下更加温暖。
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文。
首先审题。题目“瞥见_____”可写的内容非常丰富。“看”，须要眼睛；“瞥见”，须要心灵。“瞥见”的事物，可以是详细的可见的，也可以抽象的无形的。如果只写看得见的事物，文章思想就显得比较浅近，要挖掘“瞥见”的内涵。只是一味地写“瞥见”的何其丰富的天下，写“瞥见”的何其多彩的生活，把重点放在“瞥见”的经由或过程，不仅有重点失落之偏颇之忧，也有跑题之嫌疑。因而，须要仔细写“瞥见”的事物或征象的的本色，比如，“瞥见善良”就比“瞥见一个年夜大好人”或“瞥见一件好事”更深刻一些。
这个题目适宜写成记叙文或散文，让人物自己在详细场景、详细事宜中活动或登台亮相，亮明题旨，在叙事描写的根本上，巧用议论表达自己对生活的感悟、认识或意见。
34．符合题意即可。
范文
真我风采
小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞涩的男仔；在同学当中，我却被描述成活泼有余、愉快有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要匆匆进吃苦精神，提高自控能力……”
人，本便是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“心腹莫若己”。几经斟酌，我终于创造了“真我风采”﹣﹣
脾气浮躁
读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失落去了一个好朋友。当时，由于我的不镇静，凭着年少的一股狂劲，出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对相互学习的好伙伴，篮球场上失落去了一对合营默契的绝佳差错。
生性豁达
说到性情，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有代价的参考资料，便是形影相随的复读机、电子词典，我也不会露出半点难堪之意。男孩子嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。
我的豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。基于此，我也特殊讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，统统明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。
诙谐风趣
和我相处的人，都不难创造，我还是个挺诙谐、挺爱开玩笑的人，哪里有我，哪里就会笑声不断。
不信吗？你看篮球场上，比赛已进入了白热化的阶段，我队失落误频频，不少队员都浮躁起来。这时，我接到队友的传球，一个俊秀的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”，无奈跃至最高处，还是与篮板相差一大截，只好嗟叹曰：“还是擦板吧！
”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越挫越勇，一鼓作气拿下了这场比赛。这个中，我可是起了不少的浸染噢！
怎么样？这便是我，一个实实在在的，一个充满个性的真我！
【解析】
【详解】
这是一道话题作文。
首先审题。风采，指的是风姿、神采。“风采”这个话题，与人物息息相关。材料中的“雄鹰”“云朵”“花儿”等，是引子，为了引出后面“十四五岁的我们”。因此，这个话题作文可以是记叙文，也可以是议论文，或其他文体，但要以写人为主，通过人物表现独特的某个群体共有的风采。
在选材上既可以紧盯万古长青的名人，例如李白、杜甫、岳飞等，挖掘他们身上的精神内涵，最好能够推陈出新，结合我们光鲜的时期特色来揭示其新的内涵。也可以紧扣时期脉搏，书写时期名人，例如救灾英雄、科学元勋、培植斥候、冲动中国人物，乃至是身边的“草根名人”，从他们身上挖掘时期内涵，彰显时期精神。人物身上的闪光点一定很多，我们写作的时候不要面面俱到，而该当突出一点，写给自己感想熏染最深的那一点，并浓墨重彩地加以细致刻画。也可以写自己或我们身边的普通人，如老师、亲人、同学等，写出人物身上独特的个性与风姿。
