不少网友忍不住感叹：怎么又是别人家的孩子？
确实，每当看到别人家精良的孩子时，作为家长第一步肯定是拿自己的孩子去比较，感叹于别人家孩子厉害的同时，又显出对自己孩子的无奈。
特殊是王恒屹小朋友面对别人问他兴趣时他的回答：
“我喜好写字、画画、弹钢琴，但是最喜好的是诗词”
看到这个回答，不少家长又受到暴击的侵害，由于比拟自己的孩子兴趣绝大多数是“王者光彩”等游戏，什么写字了、画画了都是自己平时逼迫孩子做的，更别说诗词了，罚写都记不住！
王恒屹成为人们眼中的“小神童”并不是由于他的智商有多高，而且对付诗词的兴趣有多大，可以说是诗词改变了命运！
学习古诗词有多主要？首先，随着小学教材的改革，语文教材中加入了大量的古诗文。而在考试中古诗词也占比近30%，小学起真正迎来了大语文时期！
其次，学习古诗词对学生而言除了应试，还有很多好处。
学习古诗词可以提高学生的措辞笔墨能力。比如，看到夕阳余晖时，学习节制好的学生会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而不是“鸟真多，真好看”；看到桃花盛开的时候，脱口而出 “ 桃之夭夭，灼灼其华 ” ，而不是只会说 “ 好美 ” ；站在雄伟的泰山之巅时，脱口而出 “ 荡胸生层云，决眦入归鸟 ” ，而不是只会说 “ 比我家楼高多了 ”。
学习古诗词可以扩大学生的知识面和提高文学教化。所谓腹有诗书气自华，从古至今一贯如此。
学习古诗记不住？可能是方法不对
不少家长都知道古诗词的主要性，也通过各种方法让自己的孩子学习背诵古诗词，但是每每奏效甚微。不是你的孩子学不好，而且方法没用对！
学习任何事情都一样，最紧张的便是兴趣！
兴趣是最好的老师，正如王恒屹小朋友，自己把学习古诗词作为兴趣的时候才能真正学好。如何培养学习古诗词的兴趣呢？
墨客创作古诗词时都有一定的创作背景、历史典故,乃至涉及的文化风尚等，纯挚的笔墨本身很难让孩子喜好上古诗词，但是透过墨客创作的背景以及典故，却能让孩子快速理解古诗词并喜好上古诗词。
人都一样喜好听故事，但是无奈很多家长自己对付古诗词的背景、文化典故都不是很理解只能用大略粗暴的办法让孩子背诵、缮写！
这样的办法自然很难让孩子喜好上古诗词。本日给大家推举一本可以让孩子爱上古诗词的“宝典”《藏在舆图里的古诗词》。
这套书无论是形式内容还是插图都与舆图相结合,舆图与故事相结合，故事与古诗词相结合,让
古诗词变得更好读、更有趣更具生命。让孩子在理解意境的同时，能节制并利用古诗词！
学习古诗词的同时可以让学生读万卷“诗”行万里路！《藏在舆图里的古词》
180首有名古诗,且环绕新课改延伸阅读，地理历史与诗词串联。
每首诗词都有配套音，中心公民广播电台支持人录制。
全书共4册，包含88个地方，40位诗词名人，180首诗篇，200段历史过往……
不仅是通过舆图学习古诗，更为孩子积累了很多作文素材。#逐日好书推举#
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