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“快马不用鞭催，响鼓不用重锤”。如何教诲子女，古往今来一贯是父母常记挂在心的问题。
在教诲子女时，有时候话说得过多，却不能很好的表达个中意思，反而揠苗助长。
诸葛亮这篇《诫子书》，仅86个字，却向孩子道尽了生平做人的根本原则。
《诫子书》
夫君子之行，
静以修身，
俭以养德。非淡泊无以明志，
非宁静无甚至远。
夫学须静也，才须学也，
非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，
险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及！
01
宁静的力量
静以修身、非宁静无甚至远、学须静也。
诸葛亮忠言孩子，宁静才能够教化身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效地操持未来，而且学习的紧张条件，便是有宁静的环境。
当代人大多数终日劳碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
02
节俭的力量
俭以养德。
诸葛亮忠言孩子要节俭，以培养自己的德行。谨严理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在当代文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
03
操持的力量
非澹泊无以明志、非宁静无甚至远。
诸葛亮忠言孩子要操持人生，不要事事讲求名利，才能够理解自己的志向，要静下来，才能够细心操持将来。
面对未来，你有空想吗？你有义务感吗？你有自己的代价不雅观吗？
04
学习的力量
夫学须静也、才须学也。
诸葛亮忠言孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然合营专注的沉着心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力地学习？你是否相信努力才有造诣？
05
增值的力量
非学无以广才、非志无以成学。
诸葛亮忠言孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常主要，由于缺少了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多、坚持到底人少的道理？
06
速率的力量
慆慢则不能励精。
诸葛亮忠言孩子凡事拖延就不能够快速地节制要点。电脑时期是速率的时期，样样事情讲求效率，想不到1800多年前的聪慧，也一样不谋而合。
快人一步，不但空想达到，你有否想过，有更多韶光去改动及改进？
07
性情的力量
险躁则不能冶性。
诸葛亮忠言孩子，太过浮躁就不能够熏陶脾气。生理学家说：思想影响行为，行为影响习气，习气影响性情，性情影响命运。
诸葛亮明白生命中要作出各类平衡，要“励精”，也要“冶性”。你要提升自己性情的品质吗？
08
韶光的力量
年与时驰、意与日去。
诸葛亮忠言孩子光阴飞逝，意志力又会随着韶光消磨。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，韶光管理是个当代人的不雅观念，细心想一想，韶光不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。
请你想一想，你有蹉跎岁月吗？
09
想像的力量
遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及。
诸葛亮忠言孩子光阴飞逝，当自己变得和天下脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。
想像力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处动手，脚踏实地，方案人生呢？
10
精简的力量
以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地通报了详细的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？
武侯祠前，有这样一副对联：
勤王事大好儿孙，三世忠贞，
史笔犹褒陈庶子。
出师表惊人笔墨，千秋涕泪，
墨痕同溅岳将军。
诸葛亮培养出的不仅是一个文武兼备的诸葛瞻，也造诣了诸葛家族满门英杰，世代忠烈。
当代人到处去探索各种各样新式教诲，却忘却了转头看看，老祖宗实在早就给我们留下了数不尽的遗产。
一篇《诫子书》，仅86字，却是孩子生平做人的根本。乃至值得我们所有人生平去学！
—《END》—
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