迟日江山丽，东风花草喷鼻香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释
① 迟日：指春天。
② 泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
③ 鸳鸯：一种俊秀的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文江山沐浴着春光多么奇丽，东风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。
《绝句》迟日江山丽——教案
传授教化目标：
1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。
2、理解古诗大意，感想熏染春天的俏丽。
3、在更广阔的诵读中初步感想熏染经典的魅力和影响。
设计意图：通过有感情的背诵古诗，进入诗词学习的意境，感知古人吟诗抒怀的意境。
传授教化重难点：
1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。
2、理解古诗大意，感想熏染春天的俏丽。
传授教化过程：
一、激趣导入
师：孩子们，当我们想到最亲爱的妈妈，我们不禁会想起古诗《游子吟》（学生有感情的背诵），想到滚滚奔流的长江，又会想到古诗《浪淘沙》（学生背诵）。古诗是我国文学艺术的宝贝，这节课让我们再次来感想熏染吧！
设计意图：通过有感情的背诵上个单元学习的两首古诗，进入诗词学习的意境，感知古人吟诗抒怀的意境。
二、通读
1、师：这是我国唐朝伟大墨客杜甫写的诗《绝句》。与以往我们学习过的古诗诗题不同，绝句是诗歌的一种文体，按照每句的字数，可分为五言绝句、七言绝句。
生：反复读，将诗读清爽、读流利，读出一定的节奏和韵律
师生对读 个别读 齐读
设计意图：理解绝句是诗歌文体，把这首诗读精确，读流利。
2 整体感想熏染诗歌
《绝句》描写的是什么时令的景致？用一个词来形容读诗的觉得
三、理解大意，感想熏染春之美
师：杜甫的诗中有画，读一读，结合教材插图，看看诗中画了什么？
生：日、江山、东风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯
师追问：分别来说一说，这些景物什么样？
如
（温暖、柔和、通亮）的阳光
（柔柔、温暖、轻轻、柔柔）的东风
（五颜六色、各色各样、火红、金黄、洁白）的花
（嫩绿、绿油油、嫩嫩）的草
这么美好的春色，诗中写到：迟日江山（ ），东风花草（ ）。
师：诗中还有气味呢，谁闻到了？
生：喷鼻香 读出来
这春天的景致真是（俏丽如画）。吸引小动物们也出来了？
学习三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
生：读以上两句
师：诗句中小燕子在做什么？为什么要飞来飞去？你是怎么知道的？读出来
诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么喷鼻香甜？读出来
师：这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满活气而又自然和谐 。读出来
喜好这春色吗？学生读全诗。
设计意图：学生在读诗、看教材插图和结合生活实际的想象中，理解诗的大意，从色彩、味道、觉得、动作等方面感想熏染诗中所写春天的美美景。感想熏染春天的美好，产生热爱之情。
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