节目里无数的诗词达人，
更是惊艳了所有人，
尤其是一个来自山东，
5岁半的小男孩王恒屹，
他小小年纪就已经节制580多首诗，
妥妥的别人家的孩子。
于是，家长们立马跟上，
忽然掀起了一股让孩子背诗诵经的风潮。
沈阳一位妈妈分享自家儿子背诗视频火了。
男孩正坐在床上困难地背古诗，
念了没几句，他就拿着本子问：
“妈你看这啥玩意啊，让背的...本日。”
还越说越激动，一直地抹着鼻涕和眼泪：
“第三句可好玩了，为啥？
......微谢樱桃?
为什么要感激樱桃呀？”
原来，这个小男孩正在背诵一首叫《柳梢青花朝春分》的古诗。
原文为：
乍展芭蕉。欲眠杨柳，微谢樱桃。谁把春光，平分一半，最惜目前。
花前倍觉无聊。任冷落、珠钿翠翘。趁取春光，还留一半，莫负目前。
他将个中“微谢樱桃”这句诗词的意思理解为了“微微地感激樱桃”，以是怎么也想不通。
家长们看着这孩子大哭背诗的样子容貌，
不禁想起自家孩子。
为什么孩子背诗这么难呢？
孩子们的词汇量少，阅历浅，
古诗词对他们来说晦涩难懂又拗口，
浅近如《咏鹅》《静夜思》还好说，
随着难度的升级，
背诵难度也升级了。
很多古诗词，与孩子生活不贴切，
乃至没有任何交集，
而且含有国仇家恨和悲春伤秋的感情，
让一个七八岁的孩子去学，
很难明得其背后的深层感情，
只能去世记硬背，效果肯定不好。
想让孩子快乐学习古诗，
家长们能做点什么？
创造孩子与古诗的影象连接
有这样一位妈妈，陪孩子一起看小学生课文动画，让孩子看动画的同时感想熏染诗词的美好。
冷冰冰的古诗，通过动画，让诗词动了起来，
让孩子影象深刻。
多听几遍，多读几遍
“今日医学”杂志曾宣布了加拿大研究职员的一项研究，
他们创造，重复大声朗读可以提高言语影象力。
我们可以带着他一起多看几遍小学生课文动画，
再随着多读几遍，让它朗朗上口......
当然，读的时候，
我们还要把稳读准字音、把握节奏、以及调度音量。
碎片化学习，不断巩固
想让孩子背诗背得牢，
最主要的事情便是不断回顾。
我们可以让孩子在坐车、
入睡前、高下楼梯、上学放学路上、
洗漱等碎片化韶光再次读读背背，
玩一些诗词干系的小游戏。
比如，抽卡片背诗、诗词接龙、
你画我猜、新编古诗故事等等。
