一、宋·李之仪《卜算子·君住长江尾》
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
这首小令只有45字，却言短情长。全词层层递进，波澜起伏。措辞明白如话，清新中又弯曲委婉，显示出高超的艺术技巧。该词深得民歌神韵，在民间流传甚广。
第6集，阿炳和安在天在湖边闲步谈天，阿炳说想和水说句话，由于水能把话带到他妈身边。安在天引用了李之仪《卜算子·君住长江尾》。剧中，阿炳和母亲相依为命，是安在天把阿炳和母亲分开了，此处安在天引用小令，一者借己之口表达了阿炳对母亲的难以割舍的思念之情，二者也有自己对亡妻难以忘却的思念之情。
二、金·元好问《摸鱼儿·雁丘词》
问世间，情为何物，直教死活相许？天南地北双飞客，老翅几次寒暑。欢快趣，离去苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
第8集，丁姨给小秦说，让她嫁给阿炳，小秦不同意，并暗示自己喜好安在天。丁姨引用了“问世间，情为何物，直教死活相许？”这首词随处颂扬，广为传送。金庸在武侠小说《射雕英雄传》、琼瑶在《梅花烙》中都曾引用过。90年代的电视剧《梅花烙》主题曲中也有这两句诗词。的确，情摸不着，看不见，但是却让人死活相许。剧中安在天形状俊郎，气质迷人，701很多女同道都当做暗恋工具。不仅小秦，便是“女主脚”黄依依也是爱的去世去活来，不克不及自休。终极因爱生恨，失落意报复，酿成了自己的人生悲剧。
三、宋·苏轼《江城子·乙卯正月二旬日夜记梦》
十年死活两茫茫。不斟酌。自难忘。千里孤坟，无处话悲惨。纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽回籍。小轩窗。正装扮。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
第14集，安在天力邀陈二湖担当光密一号副组长，陈二湖说黄依依不是十年前的阿炳。勾起了安在天对阿炳的怀念，他念起了苏轼的《江城子·乙卯正月二旬日夜记梦》：“十年死活两茫茫。”此诗是苏轼写给逝去的妻子。此处，安在天用在怀念阿炳，也符合场景和感情，表达了对阿炳英年早逝的无比酸心之情，也表达了对阿炳的无限思念之情。
四、先秦《诗经·关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，旁边流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，旁边采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，旁边芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
第16集，黄依依和小查在运动室打乒乓球。小查由于体力不支不愿意打了。黄依依拍着小查的肩膀说：“女人到了我这个年纪，很随意马虎长胖，有句话说得好，窈窕淑女，君子好逑。”此处黄依依引用《关雎》中的“窈窕淑女”两句，一是勉励自己好好磨炼身体，保持完美体形，以让安在天“好逑”。剧中黄依依一贯想靠近安在天，但是后者不为所动，以是黄依依才说了这段话。二是勉励小查加强体育磨炼，让体形发育充分，变得丰满，让男朋友“好逑”。
五、元·关汉卿《南吕一枝花·不伏老》
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不破、炒不爆，响当当的一粒铜豌豆。
第17集，黄依依第一次破译光密失落败后，安在天在树林里安慰黄依依说：“关汉卿写过《南吕一枝花·不伏老》，我是个蒸不烂、煮不熟、捶不破、炒不爆，响当当的一粒铜豌豆。我希望你便是一粒铜豌豆。”此处安在天引用铜豌豆之说，表达了对黄依依具备数学才华、能够破译光秘的信心，同时也鼓励黄依依不要自白自弃，振作精神，跌倒重新爬起来。
六、汉乐府《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
这是一首咏叹人生的歌。园中葵在春天的清晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。墨客由园中葵的发达成长推而广之，写到全体自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是活气盎然、欣欣向荣的景象。
第23集，小安在天即将放学，老师让他背诵《长歌行》，小安背诵了“青青园中葵，朝露待日晞。少壮不努力，老大徒伤悲。”此处引用这个片段作为台词场景，非常相符主题，符合情节。更符合当时学校教诲的时期背景。当时重视国学，那不是盖的，也不是吹的。
七、唐·孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
这是孟郊写的一首母爱的颂歌，在宦途失落意的情状下，墨客饱尝情面冷暖，穷愁终生，故愈觉亲情之名贵。全诗无华美的词华，亦无巧琢雕饰，清新流畅，淳厚素淡，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
第25集，小安在天和母亲罗雪等待钱之江回家，母亲罗雪让安在天背诵学校支配的背诵作业。小安在天说自己实在不喜好背诵《长歌行》，喜好背诵《游子吟》，当场背诵了“慈母手中线，游子身上衣”两句，此处引用该诗恰到好处。母子二人发急地等待着夫君和父亲回家。背诵游子吟，既表达了小安在天对《游子吟》诗歌的喜好之情，也表达了小安在天懵懵懂事的生理状态。
