2017年9月开始，新入学的中小学生已经开始利用“教诲部编责任教诲语文教科书”，该版本语文教材最大的一个变革便是：古诗文篇目大幅增加。个中针对小学生的必备古诗文增加到129篇，紧张是针对教诲部2011年版《语文课程标准》推举75首必背古诗词根本上，弥补54篇。
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原文咏鹅
唐代：骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
翻译
白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。
洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清净水波。
注释曲项：弯着脖子。歌：长鸣。
拨：划水。
赏析一
诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和不雅观察鹅，用了拟人的手腕，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的比拟，也便是事物的特色表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映
首句连用三个“鹅”字，表达了墨客对鹅十分喜好之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以光鲜的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在净水绿波之上，两下相互映衬，构成一幅俏丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时期的骆宾王长于不雅观察事物的能力。
无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。
赏析二
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而因此清新欢畅的措辞，捉住事物（鹅）的突出特色来进行描写。写得自然、真切、真切。
开头的“鹅、鹅、鹅”不但是仿照鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小墨客用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人逐渐看清它“曲项”的形状和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有条有理的情景。表现小墨客细微着迷的不雅观察力。
小作者通过白描的手腕，大略的略加勾勒，鹅的光鲜形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。
