众所周知，孩子的创造力在小学阶段可以说达到了一个小高峰，这种创造力表示在学习和生活的方方面面。
但也并不是所有的创造力都能得到夸赞，某些孩子脑洞大开地将教材内容做了另类的改编，这种改编每每令家长和老师头疼不已。
小学生另类改编《游子吟》，爸妈读后神色丢脸：今晚你不许用饭！
《游子吟》是唐代墨客孟郊的代表作之一，整首诗朴拙动听，歌颂了母爱的伟大，它也是老师哀求小学生们能够节制并背诵的名篇。
但不知何时，这首《游子吟》被调皮的小学生进行了改编，改编的内容完备变了味，令人读后哭笑不得。
该小学生将原来的《游子吟》改编成了《孝子吟》，内容上，慈母手中的“线”变成了'“剑”，为孩子缝衣的描写直接变成了家庭暴力。
除此之外，还无比押韵地衔接上了广告词，令人读起来竟然有朗朗上口的觉得。
虽然对付小学生来说，这种类似顺口溜的恶改十分有趣，但在家长和老师看来却十分糟糕。
孩子的“不正经”也从侧面反响出了他们的学习态度极不端正，这种“创造力”其实不该支持。
“写检讨，罚你今晚不许用饭！
”事后，这位自作聪明的小学生收到了爹妈的警告信，这也应了那句“恶搞一时爽，事后火葬场”。
事实上，如果你仔细理解就会创造除了这首《游子吟》，被恶搞的教材内容还有很多，此前，低年级的一首《上学歌》也没能逃出小学生的魔掌。
对付新时期的孩子来说，《上学歌》可谓是耐久不衰的代表性童谣了，歌词大略好记，内容积极向上，任谁听完几遍后都会很随意马虎地哼唱出来。
但也正由于它旋律幽美经典，小学生们认为这是一个绝好的恶搞机会，因此他们脑洞大开地将这首积极向上的《上学歌》改编成了恶意见意义的《炸学校》。
当然，除了基于固有诗歌改编，小学生们还非常善于自创，来欣赏一下下面这首《诗歌三首》。
这位小学生4行字写出了一头猪被杀前的挣扎，画面感倒是有的，但也明显能看出是在恶搞。
面对这些“不正经”的恶搞内容，无数爹妈都气得不轻，网友们对此也揭橥了自己的意见。
有人认为这些恶搞一定是学渣所为，家长和老师应该果断制止，否则孩子只会变本加厉地去丑化书本内容。
也有人认为这些恶搞诗从一方面也表示出了孩子的创造力，家长对此不要只顾着生气，要学会勾引孩子，让他们将创造力用在精确的地方。
网友评论：
“这些孩子真的欠揍！
我一点都不以为可笑，如此丑化书本内容本身便是学习态度恶劣的表示，对付这种学渣，家长绝对不能手软。”
“80后的我表示小时候也常常恶搞书本，满嘴顺口溜，实在孩子小时候这样只是贪玩的表现，家长把稳勾引就好，没必要训斥孩子。”
“初中生一枚，小学阶段这种改编真的各处都是，大家便是图一乐呵，到了初中转头再看这些，以为好稚子。”
孩子喜好“恶搞”，家长应如何应对？
① 弄清楚孩子这样做的缘故原由。
多数孩子喜好恶搞只是为了纯挚的取乐，因此家长不必担心孩子的做法会有惨淡面的缘故原由，如果孩子不是为了快乐而恶搞，那么家长应该当心孩子的生理康健。
② 积极勾引。
孩子的恶搞也是创造力的表示，对此，家长不要急着否认和训斥，可以先肯定孩子的能力，然后对孩子进行勾引。
例如：你改编得还挺押韵上口的，如果你能自己试着去写诗，说不定将来会成为一个墨客呢。
兜妈寄语
生活中，险些每个家长都非常重视孩子的创造力，但每每孩子的“聪明劲儿”便是不表示在学习上。
相反，他们还总是脑洞大开地去恶搞教材知识，这种“不正经”令无数爸妈头疼不已。
事实上，孩子对付教材的另类改编从某种程度上来说也是创造力的表示。
家长对此不要忙着去批评和责罚孩子，而是要想办法勾引孩子，使他们在精确的地方发挥自己的才能。
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