可现在城里的孩子却有不少难以直不雅观领略到节气歌描述之美，对付不少古诗词的描述，纵然配上精美的多媒体讲解，也难以像我们儿时那样感想熏染到，并欣赏它。

比如小学时学过的一首诗，个中有一句：“一去二三里，烟村落四五家”。
家里小孩就问过我，什么叫做烟村落，为什么村落里有烟？再比如“远山如黛”，“暮霭沉沉楚天阔”，山为什么远远的像青玄色呢？ 暮霭又是什么？这些纯挚用措辞去描述，对付没有生活经历或干系环境感想熏染的大小朋友，都是比较难以言传。
而对付从小到大在群山中终年夜的孩子来说，炊烟袅袅的村落落，远处青玄色的大山，下雨前后山顶或半腰笼罩的雾霭，是再熟习不过的场景。
诗词本身便是在描述身边的事物，诗词提升了对美的感知，并且让我们知道，原来笔墨是如此神奇，可以将日常的景物描写得如此之美。

这次返乡，孩子们感想熏染到了如此景致，很高兴地说终于理解了课文干系诗词的美，还说觉得在画里一样平常。

烟村落，古树，暮霭

还乡提高了孩子诗词感悟能力

早春，牛犊与母牛

树，寒鸦

因此，多带孩子们返乡居住，多和大自然亲近，是大有裨益的。