好了刚刚呢给大家朗读了一遍凉州词，那接下来就进入古诗的解读，还有思维导图的绘制环节了，大家准备好导图绘制的本子，铅笔，橡皮，彩笔，这些工具。那首先我们先来看一看这个中央图要绘制什么才能更加有利于咱们记住这首诗的名字还有作者呢。
这首诗的名字叫做凉州词，咱们上节课刚好讲过，凉州词是一个词牌名，也是一首歌，描写的呢是边陲的景物和战士们的生活，以是我们可以画一个城楼，想象战士们就在这个城楼里唱着凉州词，守卫着边陲。凉州词这样就记住了，那么作者唐朝的王翰，我们还可以连续画一个人拿着棒棒糖在他的阁下写上王翰，这样唐朝的王翰就记住了。 接下来我们来看第1句葡萄美酒夜光杯，这句话的意思是在酒宴上甘甜的葡萄美酒盛在精美的夜光杯当中，两个关键词要记住，葡萄美酒和夜光杯。我们可以发挥想象，绘制出来一串葡萄还有一瓶酒，然后在阁下呢，可以放上两个夜光杯，葡萄美酒夜光杯这样我们就记住了。 这第2句呢，欲饮琵琶立时催，这句话说的是这个歌女们弹奏起欢畅的琵琶声来助兴催饮。这个地方我们可以画上一把琵琶，想象它正在弹奏出很好听的曲子。或者立时催我们可以画上一匹马，就这样，欲饮琵琶立时催我们就记住了。
第3句醉卧疆场君莫笑，这句是在说本日一定要一醉方休，就算我们醉倒在这个沙场上又如何呢？这里我们可以画一个穿着铠甲的战士，由于喝醉了站都有点站不稳了，就这样醉卧疆场君莫笑就记住了。 末了一句，古来征战几人回，这句话说的是呀，自古男儿出征，能有几个人活着回来呢？战士们都抱着舍身殉难的心情去参加战役。以是在这个地方呢，我们可以绘制一个战士，然后他拿着武器大义凛然的面对战役，这样古来征战几人回就记住了。或者还有的小朋友呢，也会绘制在沙场上呀大家都拼杀末了所有人都去世在了沙场上，这样我们也能记住古来征战几人回了。 好了，凉州词这张思维导图呢，我们就绘制完成了，小朋友看着自己的作品我们先来一起回顾一遍，凉州词，唐，王翰，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立时催，醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。接下来呢，我们把笔墨盖上，只看画的插图来回忆一遍，凉州词，唐，王翰，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立时催，醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。
怎么样差不多都能记下来了，对不对？末了我们再闭上眼睛闭起来回忆自己刚刚所画的所有内容，中央图还记得吗？一个城楼，战士们在城楼里面唱着凉州词，作者是拿着棒棒糖的王翰，以是题目叫做凉州词，唐，王翰。第1句想想画了什么？一串葡萄还有一瓶美酒，还有两个倒满酒的杯子，以是葡萄美酒夜光杯，非常棒。 第2句我们画了一把琵琶，它正在弹奏很好听的曲子，阁下呢还有一匹战马，欲饮琵琶立时催，第3句呢，一个穿着铠甲的战士，由于喝醉了，站都站不稳了，以是醉卧疆场君莫笑。这第4句呢，一个战士拿着武器大义凛然的面对着战役，不怕捐躯？以是古来征战几人回。怎么样？全部能背诵下来了吧。
自己闭上眼睛再默默的回顾一遍，我相信你已经可以背诵下来了，恭喜你，本日的课程已经完备过关了，赶紧去给自己的爸爸妈妈展示一下吧，下一节课我们连续寻衅下一首古诗。我爱家教
