个中有两个骨灰级的大咖粉丝，一是昭明太子萧统，二是北宋文豪苏轼。
南朝梁昭明太子萧统亲自编辑并作序《陶渊明集》。这是中国文学史上第一个文人作品专集。他还写了《陶渊明传》，并也创作了很多田园诗。
这才是真正的追星行为，可比当今那些明星饭团买礼物拉票的行为高尚多了，不，根本就不是一个等级。
苏轼仿写了陶渊明的一百多首诗，并且每当身体不舒畅或者心情不好的时候就看陶渊明的诗集，而且每次都节省着只肯读一首，怕刹不住闸早早读完了就没劲了。
不过我以为浩瀚粉丝中，真正学到陶渊明的形和神的唯有南宋范成大，范成大才是田园诗的集大成者！
他的《田园杂兴》按春夏秋冬四季，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。
范成大的田园诗不像其他墨客，浮在表面像站在路旁看的，他是深入田埂，从稻谷秧苗缝里看的。诗中有详细的农具和农事，单凭诗词就能窥见当时农业屯子的详细状况。这在其他田园诗里是极少见的。
梅子金黄杏子肥，麦花洁白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
——范成大《四季田园杂兴·其二十五》
通篇虽无人，但屯子人那种宁静的生活气息迎面而来。没有在屯子生活过的人很难感想熏染到那种寂静之美，中午十分，阳光刺目耀眼得有点热，此时野外里是无人垦植的，梅杏麦油菜花竹篱蜻蜓蛱蝶才是各处空间的主角，宁静而井井有条地进行着各自的演出……
"昼出耘田夜绩麻，村落落儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑田学种瓜。"
逐一《四季田园杂兴》
古代可没有农学学校，就算有，农人也没钱上呀。农人干什么都是靠言传身教，潜移默化地去影响孩子，让孩子自己去感悟，自己去揣摩。
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——辛弃疾《清平乐.村落居》
后面这两首诗非常相似。田舍人，不像工厂里的工人，没有明确的职责岗位，都是自然而然的自然分工。没有绩效考察，没有物质褒奖，但没有人偷
田园诗里的童趣最适宜家长们多读。读得多了就理解了儿童，平息了怒火。
"蓬葆稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。"
逐一唐.胡令能《小儿垂钓》
瞧这娃的专注力多好！
如果学习时也这么专注，爹妈得乐去世。
社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。
青枝满地花散乱，知是儿孙斗草来。
——宋.范成大《四季田园杂兴》
春斗草，秋斗叶，自然游戏乐趣多。可惜当代孩子们被困在钢筋水泥的城市里，在有限的公园绿地里，花花草草是被保护的。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
——宋.杨万里《稚子弄冰》
冰刀、冰剑、冰锤，也曾是我儿时冬日的玩具，回不去的少年，忘不掉的童年。今年早早就给小女买了网红雪夹，有小鸭子、宝葫芦、足球等模型，在小院背阴处储运了不少雪，想玩就玩。
"篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。"
逐一宋.杨万里《宿新市徐公店》
竹篱疏松首先节约材料，其次透风不影响庄稼成长。唉，如今的家长恨不得把孩子的天地用木板封得密欠亨风，这到底是保护还是摧残？！
草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——清.高鼎《村落居》
