陆游也确实做到了,他的诗写得非常精彩,而且也确实亲自经历过边关一线的战斗,是那个时期少有的文武双全之人。
但是很遗憾的是,这个纯挚的墨客内心只想着能够收复北方失落地。
对付其他的成分理解的比较少,比如说对付朝廷的计策等,以至于影响了他的仕途,仕途的坎坷也是显而易见的。

以是在这样的背景下,写诗抒发怀才不遇的情绪也就难免。
不过个中的诗句却也很有特点,写出了那个时期独占的读书无用论。

陆游一首抒发怀才不遇古诗最后14字堪称是宋朝的读书无用论

雨余溪水掠堤平,闲看村落童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛劳慕公卿。

上面的这首古诗便是陆游的《不雅观村落童戏溪上》,写出这首诗歌的缘起非常大略,便是在描述村落庄的儿童在小溪上玩耍的场景。
前面的六句都是在描述这些孩子们怎么玩。
“雨余溪水掠堤平,闲看村落童谢晚晴”,见告我们,雨后的溪水长势很快,险些都要和岸边相持平了。
以是他也知道,这定然会吸引很多孩子们前来玩耍,特地来到这里不雅观看。

“竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣”,看这些孩子们骑着竹马冲进了泥水,有的孩童还在那里放鹞子,和着俏丽的景致融为一体,孩子们天真浪漫,玩儿的非常尽兴。
“三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕”,这些孩子们冬天的农闲光阴,就随着老师们学习,等到农忙的时候,就跟随父亲和兄长到田里耕地了。

“识字粗堪供赋役,不须辛劳慕公卿”,这是陆游的自嘲,他看到了这些孩子们玩得这么高兴,就想到自己。
当年读书读的少一点就好了,只假如能够搪塞日常之用就可以了,不必倾慕王公贵族的生活,由于他们的苦恼也是相称大的。
而且读书读到一定境界,就要学而优则仕,能做官却没有办法实现心中梦想。
个中的苦闷更是难过,既然如此,何必当年读书那么用功呢?

反倒是和本日这些孩子们一样,农闲的时候读书,能忙的时候就跟随父亲在田里耕地又有什么不好呢?

抛开这首诗的自嘲一壁,我们能够看到,这首古诗可以说是那个时期的读书无用论,流露出那个时期的读书不雅观念。
当然陆游的本意绝非表达如此,只不过是在这仕途当中碰着挫折的时候,不得已的表达而已。

不过一贯到本日,我们绝大多数人依然认为:对付普通人来说,读书依然是办理人生出路的最好办法之一。

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