人们常说,养儿一百长忧九十九。
每个康健的家庭,对付孩子来说,都是生平的牵绊。
从他们咿呀学语,到跌跌撞撞地学走路,再到后来的学习、事情、结婚生子,每一个阶段都牵动着父母的心。

父母与孩子的情绪,它是天下上最美的风景之一,也是人类最宝贵的财富之一。
就像一首动人的诗篇,它悠扬地流淌在岁月的长河中,动听至深。

——01——

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

十五泣春风后头秋千下。9首孩儿古诗词道尽父母生平的牵绊

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

——宋·杨万里《稚子弄冰》

儿童清晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。
敲出的声音像玉磬一样平常穿越树林,忽然冰锣敲碎落地,发出玉石摔碎般的声音。

这首诗让我想起了自己的孩提光阴,那时的我们没有太多的电子产品和娱乐工具,却有着更多的想象力和创造力。
孩子们的天下充满了纯洁和欢快,他们用最大略的材料创造出最美好的游戏和音乐。

——02——

幼女才六岁,未知巧与拙。

向夜在堂前,学人拜月牙。

——唐·施肩吾《幼女词》

幼女只有六岁,还分不清什么是奥妙与笨拙。
她在堂前面向夜空,学着大人拜月的样子。

这首诗描述了一个年仅六岁的幼女,模拟大人拜月的样子,展现出了她的纯洁可爱。
墨客通过描写幼女的行为,表达了对生命的器重和对纯洁天真的神往。

想起了自己的孩子,她们也曾有过这样纯洁可爱的光阴。
在她们的眼中,统统都是新奇而有趣的。
她们会模拟大人的样子,做出一些让人忍俊不禁的行为。
这些美好的回顾,成为了我们与孩子们之间最宝贵的回顾。

——03——

见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。

——唐·韦庄《与小女》

小女孩刚刚开始学说话,发出呕哑般的声响,不肯睡觉,留恋着小车。
一整晚娇呜咽个一直,究竟是为了什么事呢?原来只是由于衣服上少绣了几朵金花。

这首诗描述了一个小女孩的可爱样子容貌和她的情绪表达。
小女孩刚刚开始学说话,声音还很稚嫩,但她已经有了自己的想法和情绪表达。
她留恋着小车,不愿意睡觉,大概是由于她以为小车给她带来了某种安慰和温暖。
而她的娇呜咽声则表达了她对生活的感想熏染和情绪。

——04——

八岁偷照镜,长眉已能画。

十岁去踏青,芙蓉作裙衩。

十二学弹筝,银甲未曾卸。

十四藏六亲,悬知犹未嫁。

十五泣东风,背面秋千下。

——唐·李商隐《无题二首其一》

八岁小姑娘喜好偷偷地照镜子,已经能够自己画眉毛了。
十岁去踏青,摘取池中的荷花做裙衩。
十二岁学习弹筝,银甲套未曾卸下。
十四岁由于貌美而避开了六亲,悬揣而知道还没有出嫁。
十五岁感伤东风而暗自哭泣,背对着秋千独清闲阳光下。

这首诗描述了一个俏丽而多才多艺的小姑娘,她在发展过程中充满了快乐和美好。
然而,随着年事的增长,她也逐渐感到了世俗的压力和生命的短暂。
尤其是在十五岁的时候,她感伤东风而暗自哭泣,背对着秋千独清闲阳光下,让人感想熏染到了她内心的孤独和无奈。

每个幼小的孩子在发展过程中充满了快乐和美好。
然而,随着年事的增长,她们也会面临各种压力和寻衅。
希望她们能够保持纯洁和蔼良,年夜胆地面对生命中的统统寻衅。

——05——

清江一曲抱村落流,长夏江村落事事幽。

自去自来堂上燕,相亲附近水中鸥。

老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

但有故人供䘵米,微躯此外更何求。

——唐·杜甫《江村落》

清澈的江水弯曲地绕村落流过,长长的夏日里,村落中的统统都显得宁静。
梁上的燕子自由清闲地飞来飞去,水中的白鸥相亲附近,相伴相随。
老妻正在用彩纸做着棋局,小儿子敲针作鱼钩。
只要有老朋友为我送来米和肉,在这人间我也能过上自由快乐的生活。

一个宁静的村落庄景象,以及墨客与家人、朋友的互动。
在这个环境中,墨客享受着自由和宁静的生活,与家人和朋友分享着快乐和温暖。

孩子可以在这样的环境中自由清闲地发展,家庭可以如此和谐地享受着生命的美好和快乐。
这样的家庭,这样温馨的画面,夫复何求?

——06——

昼出耘田夜绩麻,村落落儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

——宋·范成大《四季田园杂兴·其三十一》

白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村落中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕也不会织,却也不甘示弱,靠近那桑树放学着种瓜。

这首诗描述了屯子夏天的景象,表现了屯子男女耕织的劳动生活。
孩子们虽然不会耕织,但也在桑树放学着种瓜,表现出他们的童真和好学精神。

孩子可以在屯子中体验到这样的生活,通过不雅观察和学习,理解植物的成长和变革,也可以通过劳动和体验,感想熏染到生活的艰辛和幸福,感想熏染到大自然的美好和生命的力量。

——07——

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好。
白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

——宋·辛弃疾《清平乐·村落居》

草屋的茅檐又低又小,溪边长满绿绿的小草。
含有醉意的吴地方言,听起来温顺又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜好的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。

这首诗描述了一个屯子家庭的幸福生活。
在这个家庭中,老人们温顺慈爱,孩子们勤恳可爱。
特殊是小儿子,他无所顾忌地卧在溪头草丛中,剥着莲蓬,展现出了他的童真和高枕而卧。

——08——

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

喷鼻香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干。

——唐·杜甫《月夜》

今夜鄜州上空有一轮明月,妻子一定独自一人凝望。
可怜幼小的儿女,却不睬解惦记远在长安的父亲。
夜雾本已环抱,却消不尽晚来风。
妻子久久地站在空帘外,身上带着秋夜的寒气。
什么时候才能披着帷裳,双双挨着窗儿,让月光擦干两人的泪痕呢?

墨客通过描述妻子在鄜州望月的情景,以及儿女对长安的思念,表现了家庭成员之间的深厚感情和思念之情。

这首诗让我想起了自己的孩子,他们也常常由于学习和生活而阔别家乡,与家人分开。
虽然我们不能时候陪伴在他们身边,但我们可以时候关注他们的发展和教诲,给予他们爱和支持。

——09——

古人学问无遗力,少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

——宋·陆游《冬夜读书示子聿》

古人做学问是不遗余力的,终生为之奋斗,每每是年轻时开始努力,到了老年才取获胜利。
从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践。

这首诗强调了实践的主要性,只有通过亲自实践才能真正理解事物的实质和规律。

我们在教诲自己的孩子的时候,可以借助于古人的履历与理验,鼓励他们也须要在学习中不断实践和探索。
只有通过实践,才能真正节制知识和技能,提高自己的能力和本色。

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