小学生要做什么呢？
刘老师拿出干货来，那便是古诗阅读要从中考的角度延伸到月朔，再延伸到五六年级、三四年级，且要节制五个方法：
1. 知墨客。要知道墨客是谁，他是哪个朝代的，他经历了若何的人生。
2. 明背景。要清楚这首诗是在墨客什么样的状态下写的，是进士及第，一日看尽长安花，还是被贬忧郁，或是思乡，亦或是上阵报国杀敌。得知道这首诗的背景，还要出声的朗读。昨天刘老师就讲了，当代文要出声的朗读才能入情入境，才能有语感，古诗文也是一样，只有出声的朗读才能读出诗的韵味来。
3. 解写法刚才说了动静结合，读一首诗得想这首诗用了什么方法，写出了什么样的情绪。
记得点赞关注。
