竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文
竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到早春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
注释
惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。芦芽：芦苇的幼芽，可食用。河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。
《惠崇春江晚景》教案
传授教化目标：
1.认识“融、燕”等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。
2.联系生活实际，利用图文结合等方法理解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思， 初知古诗大意。
3.能精确朗读、背诵古诗并默写《惠崇春江晚景》 。
传授教化重点：
能精确朗读、背诵古诗；默写古诗《惠崇春江晚景》 。
传授教化难点：
能用联系生活实际、利用图文结合等方法理解古诗大意。
传授教化过程：
一、先容背景，导入新课。
l．惠崇是北宋著名的画家，长于画鹅、鸭等小动物。
2．简介墨客苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗便是他 为好友惠崇的这幅画题写的。
二、自学自读，熟读诗句。
出示自学哀求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。
三、深入探究 ，理解诗意
1．辅导学生读出诗的韵味。提醒学生把稳停顿。（板书古诗并画出停顿）
2. 春江晚景这幅画描写的是哪个时令？你能从这首诗中找到春天的足迹吗？（桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。）
3．这幅画一定很美，边读边想象诗中的画面。
（1）你们认识蒌蒿、芦芽、河豚吗？师阐明。蒌蒿：长在洼地的一种野草。芦芽：芦苇的新苗。河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中 产卵。
（2）学生描述诗中的画面内容。师提问：诗中哪几句是描写画中的内容（前三句），那末了一句是什么呢？（墨客 的想象）。
（3）师生共同总结古诗意思，当堂背诵。
竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到早春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
【设计意图：鼓励学生展开想象，结合注释理解诗意。】
四、 当堂小结，生谈感想熏染
读了这首诗，你从中感想熏染到了什么？
【设计意图：根据墨客捉住春天的景物，让学生感想熏染墨客对春天的喜好和赞颂之 情。】
板书设计：
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外\桃花\三两枝,
春江\水暖\鸭先知。
蒌蒿\满地\芦芽短,
正是\河豚\欲上时。
春江：早春
鸭先知：拟人
河豚（水里）：想象
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