孩子发展过程中，会在身边环境的熏陶中学会说话，他们学得会大街小巷传唱的“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵”；学得会网络语“恭喜发财，红包拿来”；也一定能学得会“慈母手中线，游子身上衣”“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”……
当我们引孩子走进诗词这座宝库时，他便会有更敏锐的感想熏染力去感悟生活。看到春天的柳枝，他会愉快地喊出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；春去夏来，那满塘的荷花又会使孩子感想熏染到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美；秋意深浓时，他会尽享“霜叶红于仲春花”的别样风采；岁暮天寒，他会在“六处飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。四季，在孩子眼中再也不但有温度的变革。
春花秋月，鸟语虫鸣，皆可入诗，这些短小博识的句子，实在是孩子最好的启蒙老师。
一首诗，短短几十字，不仅对仗工致，意蕴绵长，而且背后蕴含着丰富的地理、历史等知识。我们耳熟能详的《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”就道出了一个奇怪的征象：同一韶光，山下的百花凋落殆尽，而山上的桃花却刚刚盛开。读到此句时，若趁机见告孩子这是海拔的缘故原由，海拔每上升100米，气温会低落0.6摄氏度，因而山上的花开得晚。长此以往，孩子在读古诗中，能不丰富文化内涵吗？
东坡师长西席有言：＂腹有诗书气自华。＂诗词无法改变一个人的五官、财富和地位，但却可以改变一个人的气质。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这因此天下为己任的抱负，“回顾相望萧瑟处，也无风雨也无晴”这是对待人生的豁达，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这是对自己人生代价切实其实定，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这是奋斗者不屈的精神，“会当凌绝顶，一揽众山小”这是高远的人生格局……
文以载道,经典古诗文是中国精良传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含个中。逐日诵读，受此熏陶，孩子们的眼界、肚量胸襟、志气、品质教化都会分歧凡响。
加油吧，热爱诗词，大家一起学起来吧！
