历来的教诲者评介王安石的七言绝句《书湖阴师长西席璧》,总说前两句写湖阴师长西席家的环境,清洁清幽,暗示湖阴师长西席生活情趣的高雅。
后两句转到院外,写山水对湖阴师长西席的深情,表现湖阴师长西席的高洁。
实在,这首诗的前两句写的是湖阴师长西席的隐居状态:勤恳安定,自给自足。
后两句写的是湖阴师长西席的生存环境:青山照璧,绿水环抱。
既不是暗示湖阴师长西席的高雅,也没有表现湖阴师长西席的高洁。

精确解读王安石的这首题壁诗,该当遵照下面的步骤,还原这首题壁诗本来的样子。

首先,该当指出这首题壁诗写的是什么,是一首什么诗,表达的是什么。
《书湖阴师长西席壁》这首题壁诗描写的是王安石眼中的湖阴师长西席和湖阴师长西席的寓所。
它是一首借事抒怀诗,借赞颂湖阴的生活以抒发自己内心的愤懑。
它表现的是被罢国相的不甘和躺平。

其次,《书湖阴师长西席壁》诗的创作有其特定的时空背景。
北宋熙宁九年(公元1076年)十月,王安石二次罢相,出任江南签判,次年隐退江宁,开始了他访僧问禅,读书立说的闲居生活。
期间,王安石结识了隐居高士湖阴师长西席。
湖阴师长西席自耕自种,自给自足,自己搭建茅草屋子。
湖阴师长西席的草舍依山傍水,阔别尘嚣,与世无争。
某日,王安石到湖阴师长西席家拜访,应湖阴师长西席邀约,作题壁诗相赠:

精确理解王安石的书湖阴师长教师壁

茅檐长扫净无苔,

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,

两山推门送青来。

此为其一。

其三,《书湖阴师长西席壁》这首诗一改比兴手腕的利用而采取了拟人的手腕。
诗的转句把环绕农田的溪水比作护卫庄稼的卫士。
诗的结句把背靠的青山比作洞开的院门欢迎前来拜访的客人。

末了,《书湖阴师长西席壁》这首诗再改赋比手腕的利用而采取了写实的手腕。
诗的起句实写湖阴师长西席的草舍常常打扫不见青苔。
诗的承句实写湖阴亲手栽种的花木成行成畦整洁有序。

综上我们知道,历来的教诲者评介这首题壁诗,说前两句写湖阴师长西席家的环境,清洁清幽,暗示湖阴师长西席生活情趣的高雅;说后两句转到院外,写山水对湖阴师长西席的深情,表现湖阴师长西席的高洁,实在是驴唇不对马嘴,解释历来的教诲者根本就不睬解王安石,也不懂的最最少的作诗为文之道。
其余还由于,这首题壁诗已经明确见告我们,第一,湖阴师长西席家是没有院墙的,以是也就无所谓院内院外。
第二,王安石《书湖阴师长西席璧》还有其二:桑条索漠楝花繁,风敛余喷鼻香暗度垣。
黄鸟数声残午梦,尚疑身属半山园。
由此可见,王安石表面上是题壁湖阴师长西席,实际上所表达的是墨客自己。