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我的小学光阴是在老家村落庄里的学校度过的。
老家的村落庄叫秦滩集，村落庄南头有所学校，当年村落里的学校在附近十里八乡都算得是比较有名望的，周边很多村落庄里的孩子都在这里上学。那时候不是每个村落都有小学，且一样平常只有在州里驻地才有中学，但我们村落不只有小学，还有初中。
我们村落庄的学校曾经被称为“成武县二完小”，该当是在一九五几年的时候，是我的曾祖父创办的。曾祖父是1899年生人，现在我还保留着他的退休证。1970年，70岁的曾祖父被打成右派，在菏泽监狱度过了近10年监牢生活，1979年平反出狱，已是近80岁的老人。
曾祖父1988年去世，可以说是生平坎坷。我小时候记事晚，对付曾祖父的事情影象不深，只记得爷爷从菏泽监狱把他曾祖父回老家后，还在家门口的大路上试骑自行车。转头有韶光理解一下曾祖父的平生业绩，再详细记述一下。
回顾在屯子上小学的光阴，我们是高枕而卧的，没有学习的压力，没有家长的督匆匆，更没有各种各样的培训班、辅导班，统统顺其自然。或许这便是人们常说的“命”，不是屯子的老百姓没有追求，而是他们相信命运的安排。是荣华富贵还是潦倒穷困，都是命运的安排。“命里有时终须有，命里无时莫强求。”“命若穷，掘得黄金化作铜；命若富，拾着白纸变成布”。以是那时候家长不会逼着孩子去学习，而是顺其自然的发展。
孩子发展也犹如栽种庄稼，用化肥、植物激素催生的粮食和蔬菜产量虽然很高，但吃起来没有味道。当代科技虽然发达，社会物质极大丰富，但人们还是神往那种回物化然的生活。那时候屯子没有收割耕种机器的轰鸣，没有高音喇叭的喧华，更没有城市的鼓噪，村落庄处于一种宁静的状态，纵然是牲口偶尔的鸣叫，也会传出很远。最悦耳的声音，便是学校的铃声。
学校的铃声是关照学生和老师上课下课的旗子暗记，是由一个大铃铛发出的。那时候学校的铃铛该当是铸铁的，颜色黑黑的，被挂在一棵高高的杨树上。铃铛中间有个铃铛锤，悬挂在里面，铃铛锤下面系着一个长长的绳子，垂落下来。到上课或者下课韶光的时候，老师拉着绳子来回扭捏，铃铛锤便敲击着铃铛，发出响亮的铃声，叫做“打铃”。
铃声是有节奏的，预备铃、上课铃、下课铃的节奏是不同的，印象中预备铃的节奏是：当当……当当……当当，上课铃是：当当当……当当当……当当当，下课铃是：当……当……当……。这种节奏该当也是有道理的，当当……当当和当当当……当当当……的预备铃声和上课铃声比较急匆匆，仿佛是提示我们抓紧韶光，该上课了；当……当……的下课铃声比较舒缓，意味着下课了，同学们可以放松一下了。还有放学的铃声该当也有不同的节奏，现在我也详细记不起来了。
铃声清脆而悦耳，由于被悬挂在高高的杨树上，悠扬的声音会传出很远，周遭几里地的村落庄都能听得到。那时候屯子有钟表或腕表的家庭很少，很多人会根据铃声的节奏判断韶光来起床、做饭和下地干活等。学校的铃声，不仅是学生和老师作息韶光的旗子暗记，也是周边农人生活和耕种韶光的参考。
上课铃声一响，教室里叽叽喳喳的声音便会戛然而止，放学铃声一响，小伙伴们便飞快的窜出教室，仿佛闻到了妈妈的饭喷鼻香，飞奔回家。
影象中村落里的学校没有专门的司铃职员，该当是老师排班打铃。铃声，是学生高下课的指挥棒，节奏不能错，韶光不能早也不能晚。以是，值班打铃的老师必须要有高度卖力的精神，有时候值班老师轻忽或者有事耽搁了，晚打了几分钟，我们就彷佛有第六感似的，直觉上感到这节课韶光好漫长，心情会十分焦躁。
铃声，更不能乱打，否则会造成上课秩序的混乱，乃至周边农人的韶光错觉。以是铃铛的绳子总会悬的很高，只有老师能够得着，当然也有个子高的同学出于好奇或者恶作剧，趁老师不把稳拉上几下绳子，就会招来老师狠狠的批评。
悬挂的铃铛锤是用铁环和铃铛连接的，韶光久了，会磨破坏落下来砸到人，这也是老师不让学生乱拉铃铛绳的缘故原由。我记得很清楚，有同学放学了乱拉铃绳，造成铃铛锤脱落，恰好砸着一个同学的头部，同学们赶紧跑着去叫老师：“老师，老师，不好了，铃铛蛋砸着人啦！
”，老师赶紧将学生送到村落卫生室包扎。还好砸的不重，有惊无险。从那往后，同学们都是绕开那棵大杨树走路。
学校的铃声伴随了我全体小学的光阴，到我上初中的时候，我们村落里的中学部分已经合并到了乡中学——桃花寺乡中学，红砖大瓦的新教室，宽敞通亮，比村落里的学校条件好多了。上课的铃声也换成了电铃，虽然比较前辈，但是声音特殊刺耳，显得喧华，溘然响起的电铃声每每会把我们吓得猛一激灵。
现在的学校大都没有了铃声，取而代之的是播放音乐，以音乐的不同来差异高下课的声音。教室的后墙还挂有钟表，可以随时看韶光，学生们对铃声险些没有了依赖。
现在，曾祖父已经去世30多年，村落里的学校也由村落南面搬到了村落北面，条件比原来好了很多很多，但物已不是人也非，完备没有了童年的影子。
童年清脆悦耳的铃声已经远去，我们再也不会听到，只能留在影象里了。
时候，或许有的学校用的铃声是敲钟发出的，声音一样悠扬动听。钟和铃铛都是用金属制造的，但是有差异的，铃铛有大有小，比如系在狗脖子上的小铃铛，钟一样平常比较大；铃铛是靠扭捏或从里面敲击发生发火声音，钟是从外边敲击或撞击发生发火声音。学校的铃铛，虽然形状似钟，声音响亮，但实在还是铃铛。
对了，以前生产队也用铃铛或钟调集社员进行生产劳动、传达信息。
感谢菏泽市牡丹区第二小学 马彤霞 老师交情朗读。
马彤霞老师生活照
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