如何读懂古代诗歌，对绝大部分学生来讲，是一个难题。根据笔者多年来阅读古代诗歌的履历，笔者觉着解读古代诗歌，就诗歌本身来讲，考生可从五个方面入手：捉住诗句中熬炼得很有特色的词语，在品读关键词语高下功夫；捉住每一句诗所选用的意象，在品读意象高下功夫；捉住诗句所利用的典故，在弄懂典故高下功夫；综合上述三步得出的结论，概括诗歌的思想感情；依据上述四步的阅读结果，在剖析诗歌的艺术特色和艺术手腕高下功夫。
措辞是我们走进古代诗歌艺术天下大门的最基本的凭借，以是，要读懂古代诗歌，首先要过好古代诗歌的措辞关。措辞关如何过呢？古代诗歌同文言文一样，也有其常常利用的、不同于当代措辞的一些常用词语。作为一个当代读者，要想读懂古代诗歌，就必须多读古代诗歌，多积累这类词语，只有这样，才有可能走进古代诗歌的意义天下中去。否则，恐怕连古代诗歌的大门也摸不着，更不要说读懂古代诗歌了。
中国古代诗歌在其漫长的发展过程中，形成了一套完全且丰富的表意系统——意象系统，进入这个意象系统中的意象少说也有几百个。这些意象上至天文星象，下至虫鱼鸟兽，中到人间用具，险些是无所不包，丰富多彩。意象系统中的每一个意象均具有一种或几种象征意义。作为读者，在品读古代诗歌时，只有将墨客利用的干系意象的象征意义弄清楚，墨客在诗歌中表达的是什么，才能一览无余。以是，阅读古代诗歌，必须积累一定数量的意象知识。
典故也是古代诗歌常用的表意办法之一。古代诗歌中的典故大体上可分为两种：事典和语典。事典是故事类典故，一样平常是历史上比较有名的人物的业绩；语典是古人作品中的名言警句。古人创作诗歌，在表情达意时，为了使所表之情、所达之意典雅而富有韵味，每每喜好利用典故。在这个方面，南宋大词人辛弃疾便是个典范。我们品读辛词，常常会碰到这类作品。作为读者，只用平时多读诗，多积累这方面的典故，阅读古代诗歌时方能轻松自若。
对一首详细的古代诗歌来讲，当我们把上述三个方面的问题都已经很好地办理了的时候，我们就可以很随意马虎地概括出诗歌的思想感情了。把握住了一首诗的思想感情，整首诗基本上可以说读懂了。为什么这么说呢？由于思想感情对一首诗来讲，是诗歌的灵魂，是诗歌的统帅，构成诗歌的统统要素都要为表达墨客的这个思想感情而做事，诗歌中的任何一项成分如果偏离了诗歌要表达的思想感情，那么，这首诗从某种意义上说，不是一首好的诗歌。以是，读诗必须懂得诗歌所表达的墨客的思想感情。
艺术特色和艺术手腕是深入品读诗歌、全面把握诗歌创作水平不可或缺的主要成分之一。就大部分读者而言，这项内容可读可不读。但是，对付参加高考的高三学生来讲，这方面的最基本的东西还是要知道并能读懂的。比如古代诗歌常用的修辞手腕、表现手腕、表达办法、构造技巧等，都必须清楚，并能在阅读一首详细的诗歌时，能够辨认出来，且还要能做些大略的剖析。
古代诗歌虽然是一座艺术宝库，存放着无数的珍宝，但对当代读者来讲，读懂它们，并非一件随意马虎的事情。虽然如此，倘若我们能够始终如一地在上述5个方面努力，相信终有一天，我们每个人必能读懂古代诗歌，从而优雅地走进古代诗歌的艺术宝库中去。
