经由上周六一整天的线上鏖战，2022浙江少年诗词大会初选第四轮晋级名出炉。至此，初选4轮已全部结束，共有900余位古诗文高手晋级复选。复选将在今晚19:00开启，限时25分钟，晋级选手请务必留神韶光，定时进入答题平台，否则视作放弃。
作为“浙江省中小学生文脉寻根活动”的主要组成部分，第三届浙江少年诗词大会是浙江省教诲厅最新公布的2022年进入中小学校的13个全省性竞赛项目之一。活动以“寻根诗画江南，感知活力浙江”为主题，由浙江日报报业集团主理，钱江承办，浙江学海教诲供应技能支持。
据统计，仅第四轮初选，就有全省各地市2.8万名中小学生参与。个中，小学组的竞争尤为激烈，晋级成绩达到亘古未有的92分，周冠军是来自杭州行知小学六年级学生常伊，拿到了104 分的高分，刷新记录！
终极小学组有136人晋级复选阶段，初中组有118人晋级。
常伊：杭州行知小学
以104分冲破周冠军得分记录的常伊同学，不仅是诗词小达人，还善于主持演出。
“我的诗词启蒙和同龄人差不多，都是从《咏鹅》开始。但由于喜好朗诵，常常会念诗词素材，古诗词有韵律，以是朗朗上口，读着读着自然而然就背下来了。”常伊说，“朗读是赞助影象的有效办法，我现在看到韵律比较强的诗，也会不由自主朗读出来。”
常伊学古诗，除了依赖朗读，还有对诗词创作背景的理解和领悟。常伊的爸爸是历史爱好者，父女俩谈天时常会讲些历史故事，个中有不少涉及到古诗词。这也是常伊喜好诗词的主要缘故原由之一。
“7岁时，爸爸给我讲苏轼被贬，提到《赤壁赋》，以及他被贬杭州时写下的诗词。当时的我肯定记不下那些诗词，但苏轼的平生故事一贯留在脑海里，后来学至他的作品，感到格外熟习，理解起来快很多。”常伊说。
在此之前，常伊还没参加过诗词类比赛。“我学诗、背诗紧张出于爱好，只参加过学校读书节时班里组织的飞花令。”这次参与浙江少年诗词大会，她完备抱着“玩一玩，试一试”的心态，没想到一举拿下周冠军。今晚复选，常伊想连续保持“玩中学”的轻松心态，争取冲进决赛
王浩然（上）朱起祺（下）：绿城育华嘉兴长水实验学校
本轮初中组周冠军是标准的“双黄蛋”，两位同学都来自绿城育华嘉兴长水实验学校月朔年级。
王浩然同学直言，他对古诗词感兴趣，是受父母潜移默化的影响。“从我记事起，爸妈就喜好在家里放古诗词，用饭时、干家务时，背景音乐都是古诗词。起初我听不懂，到三年级时开始有点观点，逐渐爱上了古诗词。”
小学时，王浩然习气每天写完作业后背上两三首诗词。升至初中，如何挤出韶光背诗，成了一大难题。“我一样平常会利用吃早饭和上学路上的韶光听诗，如果到校比较早，我会在上课前背一背。再不然，就睡前背。”
隔壁班同样拿到本周冠军的朱起祺，也将此名誉归功于父母。“他们从小就给我讲历史故事，以是我对历史很感兴趣，自己也会翻阅许多历史书。后来我创造，理解历史和学习古诗词有很多相通之处，两者一起学，事半功倍。”他说。学习古诗词的过程中，他还找到了不少志同道合的小伙伴，因此兴趣更浓厚了。
初中阶段挤出韶光学古诗词，朱起祺有一套专门的方案：“我会在前一天晚上定好第二天要背诵的古诗词，睡前先大致理解一下墨客的创作背景。而早上是影象力最好的时候，我会在上课前大致背诵一遍，再利用下课韶光进行巩固。”
杭州市不雅观成武林中学：且歌且诵，闯关考级
在本次浙江少年诗词大会中表现出色的“战队”，涌现了不少近几年新办的学校，杭州市不雅观成武林中学便是个中之一，四轮初选，每一轮都有选手晋级，终极有23位同学冲进复选阶段。
每天清晨到校，不雅观成武林学子有一段自主阅读学习的韶光，七年级同学会不雅观看《唐诗三百首》系列视频，边听边读，在潜移默化中感想熏染诗文的韵律美。晚自习前十分钟，是学校自创的“静心悦读”韶光，同学们会不雅观看《如果国宝会说话》《“字”从遇见你》等记录片，在点滴浸润中提升文化秘闻。同时，学校专门设计了“书喷鼻香博士”闯关考级，以竞赛的办法引发同学们对国学的积累激情亲切。
学校一贯努力构建诗意校园，探索诗教诲人的新方法，搭建了系列化的诗词活动。在诗词大会上，从金戈铁马到琴棋字画，从大漠孤烟到江南水墨，各班的诗词达人唤醒了大家心底最亲切的文化影象；在“不雅观韵朗诵会”上，同学们且歌且诵，通报古典诗词的浩瀚与瑰丽，言说文人的肚量胸襟与情志；在风雅“宋”休业仪式上，大家在玩转文化集市的同时，感想熏染独具杭州特色的宋韵文化，将诗意延伸到生活中。
学校还从课程构建入手，开拓了“文人的十大雅事”等视域课程，每一个假期会设计诸如“金瞳鉴宝”“潜伏者操持”“打开博物馆，为文物配讲授”等传统文化微项目学习，旨在培养学生乐于学习、擅于利用诗文的表达能力，感悟文化的传承之美。
在杭州市不雅观成武林的学子身上，我们能看到，诗词已成为书写未来的力量。
杭州市学军小学教诲集团：班班都有古诗词主题馆
初赛末了一轮晋级名单出炉，杭州市学军小学教诲集团的孩子们表现非常抢眼，有18位同学以高分晋级。
在省特级西席、学校西席发展中央主任姚国娟老师看来，古诗文等传统文化有着兴旺的生命力，在践行立德树人，发展学生核心素养方面起着重要浸染。
“学校一贯很重视孩子们中国传统文化的学习，培养孩子们的文化素养，建立文化自傲。在审美的熏陶中，让孩子们感想熏染传统文化之美，培养高雅的情趣。”孩子们在古诗词中学习托物言志，体会爱国的情绪；在小古文中感想熏染人物的美好品质……
少年时，正是读诗的最好光阴。每天晨读，老师们带着孩子们诵读经典，细水长流地积累。每年12月，学校的读书节活动精彩纷呈，老师给孩子们讲故事，孩子们相互分享故事，在阅读中、实践中深入理解传统文化。学校的诗词游园会很受孩子们欢迎。每个班级打造一个古诗词主题馆，王维的“诗画社”、孟浩然的“山水馆”……孩子们一起挖掘墨客、诗词的特色，脑洞大开设置闯关环节——故事猜谜、诗配画、飞花令等等，玩得不亦乐乎。老师们还打造了一个古诗词舞台，孩子们穿上古代服装，把古诗词、小古文用自己的理解演出来。“希望通过各种活动勾引，让孩子们喜好古诗词，从而主动学习、积累古诗词，汲取精华、丰盈内心，让传统文化得到更好的理解与传承。”姚国娟老师表示。
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