难忘的东西有无数，可能是一件物品，可能是一件事情，也可能是一个人，而我最难忘的是恩师对我的关爱。
为什么他值得我难忘，由于他对我的关爱实在是太多了，他对我的关爱有时如东风般温顺拂面，有时如狂风暴雨般猛厉让我瑟瑟颤动，有时像一位父亲负责卖力，有时像一位母亲细心谅解。
还记得那次上他的课，那节课我们讲的是古诗曹操的《不雅观沧海》他带着我们大略理解了一下古诗背景就带着我们朗读和背诵这也是让我们更快理解的好方法第一次他让我们共同朗读，但是朗读过后，老师并不是很满意，摇了摇头说声音不足洪亮啊，来让我给你们示范一下，老师拿着书背动手站在讲台上大声朗读起来--东临碣石~以不雅观沧海~。那声音震天动地，如雷贯耳。切实其实了，那声音仿佛身临其境，仿佛他便是曹操站在高山之巅，创作此诗。同学们也都很惊异。老师朗读过后教室里传出接连不断的掌声，如雷鸣一样平常。老师笑了笑说我示范结束了，该轮到你们了，他依次点了几个人名，他们读的都很好，这时老师溘然点到了我，我开始紧张，恐怕读的不好，到时候丢人现眼。我攥了攥拳头，在裤子上擦了擦手心里的汗，长呼了一口气，心里自我安慰，没事的，我一定可以。我拿起书，学着老师的样子容貌开始朗读，不雅观沧海-曹操，东临碣石~以不雅观沧海~，就这样，在我紧张害怕的情形下，终于朗读完了。老师听完过后，说好，读的好，这声音颇有气质，这还不给掌声，我非常愉快，也非常激动，没想到自己能得到老师的高评价。自从那次之后，老师常常教我朗读，他跟我说成绩可以不好，但也要有一技之才，他跟我说你的朗读很棒，要连续努力，让它成为你的铁饭碗，在他一次又一次的鼓励中，我觉得我的朗读水平进步了好多，真的这是我长这么大第一个人这样夸我这样鼓励我这样勉励我。这次的鼓励，这次的关爱，如清泉一样平常甘甜甘甜到我的心里，如春日里那缕阳光一样平常温暖照射进我的心，又如东风拂面那般温顺。
还有一次，那一次真是让我想想就害怕。那是在初二一个清晨。第一节课便是他的课，可是呢，我的作业并没有写，本着侥幸生理，以为他不会检讨，来到了学校坐在座位上，当看到他的时候，我眼神躲避，恐怕他叫我说冯诗淇你把作业拿来让我看看你写的怎么样，真的很紧张啊，真的很害怕呀，谁懂啊，那种做贼心虚的生理。好在上课铃响了，他也并没有检讨作业。他照常来到讲台，让我们起立问好，谁知溘然他说把我昨天留的作业拿出来放在桌面上，我看看你们谁没写，没写的最好自己站出来，别等着我查出来了，就不好了，性子就不一样了。我这一听完了，我这不废了吗？但也只好颤颤的站起来，恐怕被罚的更严重，但谁知班上还是有几个没写的陪我一起站起来，我这下一看行啊，最最少挨罚的不是我自己，老师手拿大宝剑，瞥见我们这么多人没写，生气，那切实其实便是怒发冲冠，火气直升100，血压看似也变高了，脸通红说你们这帮没有良心的东西，作业都不写，大小王分不清了，这点任务你都完不成，你们还想干什么？能学就学，不能学回家呆着去。我们一个个的只好低下头，听着老师的批评，没有一个人敢举头，没有一个人敢说话，那场面相称压抑。纵然我们这样，老师也没有丝毫停下的意思。连续说，你们学习是给我学的吗？我不用你们给我学，中考我考吗？不是你们自己考吗？你们考是什么好分数跟我有什么关系不都是为了你们自己好吗作业作业不写，你来学校来干嘛？玩吗？睡觉吗？睡觉回家睡去，回家有床，玩别搁这玩啊，回家玩啊，交着钱在这遭着罪，干什么呀？老师边说着边拿动手中的木棍就在讲台上来回敲打，我们一个个的害怕极了，我手心都出汗了，腿还有点发软，心想我可不敢再不写作业了。可能是老师累了，或者是老师看到我们这样愧疚的样子，也心软了，他没有再连续说下去，只是见告我们说本日补完，来日诰日我还检讨，我看你们还写不写，假如没写，你们就别来了。这个关爱真的，像狂风暴雨一样平常激烈剧烈，我现在写作文的手都在抖动。现在回忆起来，他也是为了我们好，怕我们不好好学习，考不出好成绩，没有美好的将来。
实在还有很多他对我们的关爱，清晨来到学校他会问我们清晨有没有用饭如果你回答他没吃，他会拿一些面包喷鼻香肠，八宝粥，苹果喷鼻香蕉之类东西给你，由于他怕你早上不用饭低血糖，有时他会说累了吧，累了就睡一会，他会腾出一节自习课，让我们安心的睡一节，怕我们太累，有时他会在自己上课的前10分钟让我们下去玩一会，放松放松心情，劳逸结合。
实在他对我们的关爱很多很多，让我用笔墨阐述不完，如果真的要让我说，三天三夜可能也说不完，但是我不会忘，不会忘却这些事情，不会忘却他，更不会忘却我的恩师对我的关爱。
