活动中，学生们对自己喜好的古诗，自己动手配上相应的图画，把自己体会到的诗的意境、情绪变成生动光鲜的图画。不少学生的作品构思独到，情景逼真富于诗意，诗与画融为一体，达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界，在培养学生的想象能力的同时真实地反响出了学生们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。
“古诗配画”这一活动的开展培养了学生的想象能力以及对祖国精良传统文化的热爱之情，潜移默化地提高了学生们对文学的审美情趣，相信学生们在这次活动中会有不少的收成。（新星小学供稿）
学生作品《早发白帝城》
学生作品《元日》
学生作品《元日》
学生作品《元日》
学生作品《独坐敬亭山》
