#123狂欢节#
“读诗使人灵秀”，从这个层面讲，诗歌是精神的呼吸和思想的升华，存在于每个人的生命进程和生活空间内，长于创造它并捕捉它的人，便是墨客。没有创造它们的，却能从墨客的诗句中感想熏染得到。
从小学起，淡定从容
总有家长抱怨，为什么一定要让孩子学古诗？"孩子不理解的东西，你们让他去背有什么用？难道你忘却了自己小时候被逼迫背诵不理解的东西是多么痛楚吗？为何要把这种痛楚强加给孩子？” 一个很好的答案：诗词，会滋养人的灵魂。让你活得更加高等，行走天下时也多了一份从容、笃定的气度。
康震说，“希望孩子不仅仅只是会多背几首唐诗，还有诗歌背后的人和事，对全体唐诗的发展脉络都有一个理解，这些东西，会融入到他们的谈吐与气质中，受益终生。”
读诗的浩瀚益处
学古诗，能让孩子感想熏染到天下更多的美好。在熟读诗文的孩子眼中，一草一木不再平凡，而是自带“诗意”的滤镜。看到落日，她会说“大漠孤烟直，长河落日圆”。寒冬时节，她会说“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。失落意时，她会说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。愉快时，她会说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
学古诗，可以提高孩子的谈吐与口才。著名美学家朱光潜师长西席说：“诗比别的文学都要更谨严、更纯粹、更精细。”中国措辞笔墨的精妙之处，在古诗词中表示的最为淋漓尽致。那些对古诗词信口拈来的人，都是丰富阅读与背诵之后的知识沉淀。
学古诗，可以培养孩子的文化教化。在诗词中浸润的童年，对孩子的气质塑造起着“润物细无声”的浸染。
学古诗，能提升孩子的格局与气度。而格局和气度，决定了孩子的生平。当孩子在学习古诗的过程中，随着墨客去体会他们的所思所想，学习他们心灵、聪慧、品质、抱负和教化。那么他们的思维格局肯定和其他孩子不一样。可以说，那些从小读古诗的孩子，都是开阔，有底气，大大方方，还不张扬不自夸的。
中国是一个诗的国度，从《诗经》，到诗，词，赋等等，无一例外的成为了一个时期发展的印记与割点。现在的小孩子们更该当要学会去读诗，家长们也要从小的时候就要去培养孩子们阅读诗的兴趣，我相信，一个孩子阅读诗集会给他带来不一样的感触，以及不同的人生体验!
关于主播和课程:
康震，《中国诗词大会》《经典咏流传》点评高朋，《百家讲坛》讲师，师从当代诗词大家霍松林，现任北京师范大学文学院教授、博士生导师。
他是精通书法、酷爱绘画的“康师傅“，喜好游历山水。他的声音有满满的元气。他读过很多书，但没有学究气。康震教授倾尽二十多年诗学心得，在喜马拉雅上线《康震品读古诗词》课程，献给忙了一年的你，还有我们的家人。
