一、宋朝助学活动的起因
宋朝的教诲机构紧张分为官学和私学两类，官学学生紧张来源于官宦子弟，等级性强且限定条件多，私学的学生来源则比较分散，但无论官学还是私学，贫苦学生的人数都霸占较大比重，紧张缘故原由在于读书的学成长期齐心专心向学，不善于于奇迹，没有收入来源，因此多为穷苦。纵然家庭财力比较丰硕的，也可能由于在学业上长期大量的资金投入，而削弱家庭财力乃至导致破产。而宋朝教诲奇迹发达，学风浓厚，读书人数量弘大，因此急需政府、民间力量的救助。
二、宋朝助学活动的形式
1、减免学费，发放助学钱
宋朝沿用唐朝、五代的旧制，不仅减免官学学生的学杂费，还一并承担了食宿费，此外在节庆时还有特殊的恩裳，办理了读书学子在经历上的后顾之忧，使其能够安心学习。同时，还为各地区进京读书的平民子弟供应免费的住所，办理了其经济方面的困扰。同时，宋朝政府还设置了助学钱，即政府直接分配给学校的包括钱、粮等等方面的财务；头目钱，即政府收取的税钱用来扶持穷苦儿童进行入学教诲；常平钱，即为平抑物价，帮助穷苦学生而专门设立的经费。通过这些方面的帮助，担保了穷苦学生的基本生活须要，使其专注于学业。
2、实施学田制，供应制度保障
学田制是宋朝政府为了帮助学校置办田产、校产来充当办学经费的制度，是官学办学经费最紧张最稳定的来源。在民间，一些地方还专门设置了用于帮助穷苦学生的庄田，即义庄，除了官办以外，还有部分私人性子的义庄，极大的缓解了穷苦学子的经济困难状况。宋朝还设立了另一种形式的学田即贡士庄，紧张通过政府拨款和民间捐款购买田产，出租得到的租金用来帮助穷苦学生应举。宋朝设立的这些组织机构，在制度上为穷苦学生的生活供应了保障。
3、帮助应考旅费，供给考试用度
宋朝的科举考试分为州试、省试和殿试三级，个中，省试和殿试要到省府、都城参加考试，对付偏远地区的村落庄考生来说，路费成为了一种包袱，因此民间各地区自行设立了干系机构，为当地穷苦学生发放旅费、食宿费等，帮助其进京赶考。自宋朝中期以来，地方官府为帮助考生进京赴考路费的贡士庄，也常由学校统一进管理，一样平常以半官半私性子居多，为宋朝的教诲奇迹做出了积极的贡献。
4、设立广文馆，实施临时救援
广建学校，为广大学生供应学习场所，也是宋朝助学活动的一种形式。广文馆便是政府为偏远地区进京赶考的学子设立的临时学校，为各族学生供应了便利的学习条件。宋朝自然磨难频发，战乱频繁，在此关键期间，民间创办了南阳、公安两书院，进行临时救援，个中就包括大量的失落学学生，办理了这一期间宋朝政府在教诲上的难题。
三、宋朝助学活动的特点
1、遍及范围广
宋朝政府、民间兴办了大量的学校，且为各级各种学生供应了多方面的帮助，既有衣服、食宿等生活用品，也有书本、笔墨等学习用品，乃至延伸到婚嫁丧娶等方面的帮助，减轻了学子读书的压力。这些助学活动的发展使得教诲不断向下遍及，让越来越多的穷苦子弟能够接管教诲，通过读书改变命运，从另一个层面来说，也有利于社会的稳定发展。
2、具有不稳定性
宋朝的助学活动帮助工具广泛，帮助形式多样，但具有不稳定性和不连续性，私学紧张靠私人的捐助来坚持，一旦涌现故障则无法连续。而在官学的兴办过程中，随意马虎涌现贪官污吏侵略学田的征象，致使经费来源短缺，不利于助学活动的发展。
四、宋朝助学活动的影响
宋朝助学活动的完善和发展，促进了宋朝教诲奇迹的进步和文化的遍及，特殊是“族塾”、“义学”、“书院”的兴办，使很多穷苦人家的孩子在官办学校之外有了接管教诲的机会，个中一些勤奋学子得以成才。教诲活动的遍及能够更大程度的提高群众的思想深度，在一定程度上还有利于掩护社会的稳定。作为我国古代助学活动的主要一环，宋朝的助学活动使广大穷苦学子摆脱经济上的危急，安心学习，它所倡导的善举，有助于缓和社会抵牾，对后世也产生了深远的影响。
教诲是每个人的生活准备，是走向未来的根本。从一定意义上来说，教诲决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最主要的奇迹。我们该当积极吸取宋朝助学活动的成功履历，总结其失落败的教训，更好的促进我国教诲奇迹的完善和发展。
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