昨天晚上，刚好看到主人公范闲痛饮狂歌，大背古诗：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……
人生自古谁无去世，留取赤心照汗青……
▲皇宫里，范闲吟诵李白《将进酒》
《庆余年》的背景设定是当代人范闲穿越到了另一个天下，那里没有秦皇汉武，也没有大唐盛世，宋词元曲，自然也没有听过诗仙李白、诗圣杜甫的大名了。
以是，当范闲开挂，这持续串千古名句背下来，震荡了皇宫里的所有人。
这也让荧幕之外的我们，再次强烈地感想熏染到了中国古诗的魅力。
背古诗真的有用吗？
为什么说炫耀孩子会背诗，是一种没教化的行为？
我们又该若何带孩子背古诗呢？
在看这部剧之前的半年，我带四岁的儿子阿呆背了二十多首诗，积累了一些新的履历、方法，也让我笃信：
带孩子背古诗，是生平的修行。
今年玄月，阿呆上幼儿园了。
送他上学的路，有二十分钟，说长不长，说短不短。
这一段独属于我们父子的光阴，若何渡过，才更故意义一点呢？
还是阿呆妈有办法。她建议我：
你还是带孩子背背诗吧，早点启蒙也没坏处，一首诗，连讲带背，二十分钟刚好。
我一想不错！
就这么干！
于是，从玄月开学到现在，每天早上，我送阿呆上学，路上都多了一个固定的节目：背诗。
我背一句，他跟一句。我阐明几句，他乱问几声。
▲“疆场秋点兵”，你知道出自哪首诗词吗？
四个月过去了，我们大概背了二十多首。背的最多，也是最熟的是李叔同《送别》和李白的《将近酒》。
“桃李东风一杯酒，江湖夜雨十年灯”、“满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。”这些名句，也零零星碎会背一些。
现在，阿呆也从中找到了乐趣。早上八点一出门，他常常会主动问我：
爸爸，本日我们背什么诗呢？
小孩子，背古诗到底有没有用？
在各种早教论坛、育儿群里，这样的问题，常常会吵翻天。
我的不雅观点是：有用，但用途不会太大。
先说背古诗的有用之处，我的一段亲自经历也容许以解释一二。
今年国庆节，我带阿呆去上海玩。
在外滩的不雅观景平台上，我指着黄浦江对面一排排的高楼说:阿呆，你看，那边的楼好多好高啊，很厉害吧。
爸爸，那便是真正的危楼高百尺吧。
说真的，那一刻，四岁阿呆的这一句话真把我给惊住了。
▲宋朝大墨客辛弃疾的千古名篇
“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢年夜声语，胆怯天上人”。
李白的这首《夜宿山寺》很多人都会背，也是我教孩子的第一首诗。
但是我真的没有指望教完了之后，他能够理解多少，记住多少。更没有指望，他会在外滩边上，看到那些高楼，想到“危楼高百尺”。
在理解措辞这门作业上，千万不要低估孩子，他们会给我们太多的惊喜。
但是，我也非常清楚地明白：给孩子背古诗，浸染实在是非常有限的，千万不可洋洋得意，以为是一件多么了不起的事情。
而且拿孩子会背多少诗来炫耀更是没教化的行为。
三四岁的孩子，影象力好，只要家长持之往后，坚持贯注灌注，他乃至能够一字不落的背出白居易近千字的长诗《长恨歌》。
但是孩子的理解力有限，除了极少数天才，有几个孩子能理解“矢志不移有时尽，此恨绵绵无绝期”的伤痛？
等他们轻微终年夜一点，从前背的诗，基本就会忘得光光了。
▲范闲背诗，陈道明扮演的“庆帝”看傻了
一种很玄乎说法：早早给孩子背诗，便是种下一颗种子。
等他终年夜了，面对大千天下的美景时，吐口而出的，不会只有“卧槽”、“牛逼”，而可能是“星垂平野阔，月涌大江流”，“大江东去,浪淘尽,千古风骚人物”。
异地恋了，安慰情人，说的也不仅是“宝贝，我会一贯爱你的”，还有“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”、“山无棱，天地合，才敢与君绝”。
这话有道理。但坦率地说，我认为这颗种子能不能萌芽，很难说。诗的浸染，便是一门玄学，公说公有理婆说婆有理。
而且，以我所见，现在有不少家长，特殊热衷于给孩子背诗，学所谓的国学，而不知道国学之中，也有太多的糟粕。
▲这四句，作者分别是谁，你知道吗？
他们自己都分不清，就一股脑上菜了。
不仅给孩子背唐诗宋词，还要背《弟子规》、《三字经》。
我有一个朋友，女儿刚上二年级，他乃至就让她背《道德经》了。
我以为这太超前了，也太疯了，迟早会把脑筋搞崩溃。
有哪些诗适宜低龄孩子背呢？
或者说，一首诗，具备了什么样的特点，就很可能适宜孩子呢？
首先，在挑选上，便是八个字：普通易懂，形象生动。
诗里最好有见过的动物，比如“鹅”“鱼”“猴”。或者，与日常生活紧密干系，用饭、坐车。或者，有很多动词，比如“飞”“笑”。或者，有颜色，比如“白”“绿”，等等。
如果一首诗，兼具了这些特点，那绝对便是适宜孩子的。
唐代墨客骆宾王的《咏鹅》便是这样一首诗，堪称经典中的经典。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
整首诗，除了“曲项向天歌”这一句之外，其他的每一句，我带孩子一边背，一边就像看到了一群大白鹅，正在用赤色的脚掌划动碧绿的河水。
▲这两句的作者又是谁，你知道吗？
其次，在背诵的方法上，要费尽心机，身临其境。
徐州一位爸爸的做法能给我们一些启示：
他为读一年级的女儿编了一套诗词教材，春天背春天的诗、夏天背夏天的诗、下雨天背下雨天的诗、喝茶时背有关茶叶的诗……
为了便于理解，他乃至在每一首诗词的下面还搭配了一幅图，婢女儿可以通过图来理解内容，赞助影象。
这个爸爸的做法，非常好。唐朝墨客杜牧的《清明》，我便是在一个小雨绵绵的清晨，教阿呆的。
末了，不要迷恋大V，孩子喜好最好。
常常看到一些大V推举什么“小学生必背的一百首诗”“给孩子的最美的古诗词”了，等等。
坦率地说，看了这些推举之后，以为个中提到的大部分诗，都不适宜孩子。
缘故原由很大略：
它们太抽象了，成年人可以理解，可以融会，但要向一个小孩子阐明清楚，那就太难了。
比如，唐朝墨客孟郊的《游子吟》。这是一首经典讲母爱的经典之作，也常常有大V推举给三四岁的孩子。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
你见告我，这首诗的末了两句，有几个人不查字典，就能够阐明清楚？
你做不做得到我不敢说，但我是做不到的。
▲这一句的作者又是谁？
还有那些充满空想抱负、爱恨情仇、故国伤怀，对低龄孩子来说，不是不可以背，而是实在太早了点，也太难了点。
在背诗这件事上，也要尊重孩子的喜好。
我家孩子就喜好阿猫阿狗，现在我就很发急地等着今年的第一场雪，好让我有机会教他一首打油诗：
天上一笼统，井里黑窟窿。黑狗身上白，白狗身上肿。
这首诗虽然是打油诗，很多人看不上。但我以为很有趣，很适宜孩子背。
带孩子背诗，真的只是为了诗吗？
我的意见是：
几个月、几年的演习，孩子会背几十首，乃至几百首古诗，这并不难，也完备不值得炫耀。
最关键，最难的是，如何通过背古诗，让亲子关系更加良好，父母和孩子一起发展。
▲亡国之君李煜的经典之作
和孩子一起发展，这句话听起来大略，做起来，实在并不随意马虎。
比如，在背诗中有一个最根本的环节，向孩子阐明古诗的意思？
拿我来说，我就碰到过好几次窘境。
有一天早上，我带阿呆背诵“离离原上草”，他问我“离离”是什么意思。这一下子把我给问蒙了。
我一个文科硕士，白居易的这首诗也是倒背如流，但是“离离”是什么意思，还真没想过。
当时我是这么做的：立即停下车，拿手机百度了一下，原来“离离”是茂盛的意思。然后连比带画的阐明给孩子听。
还有一天，我们一起背到“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。他问这句是什么意思？我想了半天，说了一个蹩脚的答案：
小朋友本日玩得很高兴了，那就要多吃点米粉，多喝点水，这样玉轮婆婆也会高兴了。
这个过程太磨练爹妈了。
你是上网找找诗词赏析，还是开动脑筋，结合实际。当孩子会背几十首诗了，你的影象力也能跟上吗？
我敢说，百分之八十的中国家长，没有这个能力。
自己做不到，又哪里有底气哀求孩子做？一起发展也是一句空话。
以是，这些年，看到很多身边的家长“命令”孩子背古诗，我自己也踏上了这条路，逐步形成了一个很强烈的偏见：
带孩子背诗，实在是生平的修行。
给孩子背古诗不稀奇，稀奇的是家长陪着一起背。更罕见的是在背诗的过程中，家长也会主动学习，一起发展。
学习不仅是孩子的事，也是家长的事。明白这一点，才是真正的赢在起跑线。
PS：你带孩子背过古诗吗？你最喜好哪一句诗？欢迎留言。
