如上图所示，第一题稽核重点“我会认的字”的读音。第二题稽核“我会写的字”的写法。这个看似大略的题，班上全写对的只占一半，有的同学“楼”最下面的“女”写成“大”，“尽头”的“尽”写成“进或近”，还有“一位”的“位”写成“为”。
一样平常给语境，看拼音写字出错的孩子，一部分孩子是根本差，不会写，另一部分孩子是没有负责读题，没有接合语境写出准确的字，做这样的题的时候，一定要让孩子先读畅通句子，判断好了写哪个字再下笔写。
第三题第1小题稽核字的构造，此题是对一年级内容的复习，第2小题稽核一字组多词的能力，组2词低级难度，组3词中级难度。
第四题形近字组词，个中“区”和“此”是二类字。根本差的孩子会出错。
第五题同音字填空。“篮、蓝、兰”三个字音同义不同字也不同，平时要多做同音字辨析的演习。第六题找近义词，由于给了选项，难度不大。
第七题，词语搭配，难在“翻滚”两字太难写，但是老师或家长可以鼓励孩子写其他会写的字，比如“壮不雅观的云海”“俏丽的云海“，也不为错。”高高的山峰“有同学写的是”陡峭的山峰“，但是有的同学”陡峭“写的拼音，这就不能给分的，由于题目是让写”词“。
第八题，按原文内容填空，难度很小，全班无一人减分。
第九题，造句子难度提升，第1小题实则是仿写比喻句，但是有些学生，无论老师怎么说，便是不按哀求写，比如写成”树上的苹果彷佛成熟了。“或者”树上的苹果彷佛越来越红了。”像这样的造句，不是仿写比喻句，当然不能给分。
第2小题，用“尤其”造句，讲课时讲过，也练过，紧张让孩子明白，按范围由大到小来描述一样事物。比如：动物园的动物们真可爱啊，尤其是那些小猴子，蹦来跳去，真有趣。
第十题，《望庐山瀑布》中，说瀑布是银河的诗句是：疑是银河落九天。此句中“疑”和“银”是二类字，按说孩子不会写也正常，但实际考试中，写错或写拼音便是减分的。因此，必背古诗中的字一样平常老师都让会写。《登鹳雀楼》作者“王之涣”的“涣”也是课上重点练过的，但同学们错的大概多。此诗见告我们的道理也是学生必须节制的内容。
第3小题，请用简练的话先容“猴子不雅观海”这块奇石。学生们只需按课文中背诵的内容写一写即可，不知道为什么有的学生写的很牵强。
第十一题第3小题，“雀”字从小从隹，意思是短尾小鸟。依照“隹”是短尾鸟的统称来看，该字的部首该当是“隹”，代表形旁。然而老师在带领孩子们查字典时，“隹”部中不能查到“雀”字，只能查“小”部，这该当是字典编写的一大缺点。而此题的答案也是“小”部，老师也只能教孩子去世记住这个分外的字了。
第二段课内阅读理解，出错比较多的是第3、4小题，要教会孩子去指代词“它们”的前一句找详细的物，然后完全地写下来，答案是“那些叫不出名字来的奇形怪状的岩石”。第4小题，要联系课文《黄山奇石》得出“奇石”即是黄山四绝之一。
第十二题课外阅读，要演习孩子到原文中找题目答案的能力，演习方法是根据题目中所提示的词句到原文中找相同等的语句。如第2小题“连在一起的路灯像（ ）环抱着北京城。我们从原文第二段就可以创造一句高度相似的话”一盏盏路灯连起在一起，有的像金色项链环抱着北京城。“，从这里我们就可以找出答案。其它小题也用同样的办法就可以找到相应的准确答案。
第４小题，是第四单元所有写景文章主旨的集中表示，并不难选。
第十三小题，写留言条，既是本单元的一个重点，也是难点，重点从三个方面演习孩子：
（一）确定给谁写留言条，称呼便是谁。称呼在第一行顶格写。
（二）写清楚留言内容，主要的关照要写清韶光、地点，让谁去做什么等。这部分内容在第二行空两格写
（三）末了的题名人即是留言人，要剖断清楚谁写的留言，谁写的就签谁的名字。日期写题目哀求的目期。这部分内容另起一段，写在右下角。
总之，这套题知识点很密集，集中了《古诗二首》和《黄山奇石》两课绝大部分主要考点，题目水平很高，确实是一套能提高孩子做题能力的一套题，而这套题能像上图中这位小朋友一样，得到99的高分，相称厉害了。家有二年级小朋友，不妨来做一做试试。
